初中信息技术浙教版 (2020)八年级下册语音合成技术学案设计

这是一份初中信息技术浙教版 (2020)八年级下册语音合成技术学案设计，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
信息科技
年级
八年级
学期
春季
课题
第6课语音合成技术
教科书
书 名：义务教育科教书信息科技教材
出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年12月
学习目标
1. 通过语音合成的体验，理解语音合成的过程和原理，了解语音合成技术的作用。
2. 通过实现语音合成的实践活动，掌握利用开放平台提供的工具或软件开发包实现语音合成的基本方法。
课前学习任务
1. 浏览教材对应的第6课内容，了解语音合成技术的基本定义和原理。
2. 回忆并记录下自己在日常生活中遇到的语音合成技术的实例，如智能设备的语音助手、导航系统的语音提示等。
课上学习任务
【学习任务一】
探究语音合成应用场景：生活里还有哪些语音合成应用场景？
生活中的语音合成应用场景
xíng
háng
行
háng
干一行
【学习任务二】
活动描述：正确读出文字或句子。
háng
xíng
háng
háng
xíng
xíng
háng
gàn yī
yī
yī
yī
háng
干一行/行一行/一行/行/行行/行
【学习任务三】
活动描述：台州神仙居，国家5A级仙境，融山水之灵，汇自然之奇。峰峦叠翠，云雾缭绕，仿若仙人居所，一步一景，令人心旷神怡，流连忘返。
步骤1.使用语音合成在线平台，将文字合成为语音文件。
步骤2.对合成语音的参数进行调节，把每次调节的参数设置和效果（描述语速快慢、音调高低等）进行记录。
步骤3.将语音打造成语速自然流畅、近似真人的语音效果。
调节内容
第一次
参数设置
第一次
效果
第二次
参数设置
第二次
效果
第三次
参数设置
第三次
效果
语速
(音长)
音量
(音强)
音高
停顿时长
【学习任务四】
活动描述：听取三段语音，判断三段语音分别是我国哪个省份的方言。
第一份音频文件
第二份音频文件
第三份音频文件
推荐的学习资源
语音合成软件和语音合成平台、浙江省中小学信息科技学习平台、人工智能开放平台等。
多媒体教学课件、学习任务单，《义务教育科教书信息科技教材》书本p31-p35页的内容。