科粤版（2024）九年级下册（2024）化学肥料教学演示课件ppt

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1.知道一些常用化肥及其在农业生产中的作用。2.学习铵态氮肥的检验方法，提高实验检验的能力。3.了解常见化肥施用注意事项及化肥对环境的影响，防止化肥不合理施用对环境造成污染。
1.肥料 （1）天然有机肥：由人畜粪便和植物茎、叶等沤制而成，俗称农家肥。（2）化学肥料：用化学方法制得的肥料，简称化肥。常用的化肥有氮肥、磷肥、钾肥，此外还有含氮、磷、钾中的两种或三种元素的复合肥料。
特别提醒施用的化肥有氮肥、磷肥、钾肥，但并不是说农作物只需要氮、磷、钾三种元素，农作物生长需要多种元素，只是土壤中这几种元素较缺乏。
2.常用化肥及其主要功效
典例2 小强发现自家农田中的水稻叶子发黄且茎秆细弱，小强建议父亲施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求的是( )
[解析] 水稻叶子发黄且茎秆细弱，说明缺少氮元素和钾元素。选项中四种化肥分别属于氮肥、含氮元素和钾元素的复合肥、含氮元素和磷元素的复合肥、钾肥。故选B。
特别提醒1.石蕊试纸在使用时应先润湿，否则可能观察不到试纸颜色的变化。2.酸性气体（如二氧化碳、二氧化硫等）能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；碱性气体（如氨气等）能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。3.铵态氮肥能与碱反应产生氨气，因此铵态氮肥应避免与碱性物质混用，否则会降低肥效。
拓展培优常用化肥的鉴别方法氮肥、钾肥、磷肥的鉴别（一看、二闻、三溶、四加碱）
1.化肥的利与弊（1）利：对提高农作物产量作用重大，效果明显。（2）弊：不合理施用化肥不仅会造成资源的浪费，而且会对环境造成污染。
2.合理施用化肥从可持续发展的长远大计出发，应提倡化肥的合理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。
典例3 某班同学以“施用化肥的利与弊”为主题进行辩论，下列观点不科学的是( )
A.化肥的肥效快B.施用化肥不会造成环境污染C.合理施用化肥可使农作物增产D.复合肥料能同时均匀地供给农作物几种养分
[解析] 化肥中含有的氮、磷等元素容易使水体富营养化，污染水体，化肥的不合理施用还会污染大气，污染土壤等。