2025-2026学年上海市普陀区曹杨第二中学附属学校八年级上学期10月考物理试题

这是一份2025-2026学年上海市普陀区曹杨第二中学附属学校八年级上学期10月考物理试题，共16页。试卷主要包含了单选题，综合题，填空题，课内填空，科普阅读题，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．我们使用的八年级第一学期物理课本的质量约为（ ）
A．50克B．300克C．600克D．1000克
2．下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是

A．mB．dmC．cmD．mm
3．下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．探月车登陆月球后，质量不变
B．橡皮泥捏成泥人后，质量变小
C．橡皮擦用掉一半后，质量不变
D．一杯水结成冰后，质量变小
4．学习了刻度尺使用后，同学们关于长度测量展开了讨论，以下关于同学们的观点正确的是（ ）
A．小明认为：选择测量长度的刻度尺分度值越小越好
B．小丽认为：为了使数据更精确，可以多估读几位
C．小强认为：0刻度线磨损的刻度尺，可以使用其它整刻度线作为新的零刻度线
D．小刚认为：多次测量求平均值，可以消除测量中的误差
5．如图所示，小球沿一曲面滚动，间隔相等时间所拍摄的照片，由图可知（ ）
A．小球做匀速直线运动B．小球做变速直线运动
C．小球的速度先变大后变小D．小球的速度先变小后变大
6．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴含物理知识的理解，其中错误的是（ ）
A．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以帆船为参照物
B．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”——“云不动”是以诗句中的“我”为参照物
C．“空山不见人，但闻人语响”——“人语”是通过空气传入人耳的
D．“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景物静止
7．如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（ ）
A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质
B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音
C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的
D．这款耳机是通过空气传播声音
8．如图所示的是用高速摄影机拍摄子弹打穿苹果的画面。已知打穿苹果的时间为，则子弹的速度约为（ ）
A．3×101m/sB．3×102m/s
C．3×103m/sD．3×104m/s
二、综合题
9．小物同学在复习《测量》及《机械运动》两个单元时，采用表格与结构图的方式梳理知识，请协助他完成以下知识梳理内容。
三、填空题
10．测量的目的是为了进行可靠的 ，需要一个公认的标准量作为依据，这个标准量叫做 。目前国际上有一套统一的单位，叫做 ，简称SI。测量的数据表示为数值和 的形式。
四、课内填空
11．我们平时说铁钉和铁锤都是由铁制成的，但它们所含铁的多少不同，其中铁钉和铁锤是 ，铁是 （前两空选填“物质”或“物体”），为了表示不同物体所含 不同的这一属性，物理学中引入了 这个物理量。
五、填空题
12．请补上合适的单位。
(1)物理课本的厚度约为0.1 ；
(2)步行登上四楼的时间为1.2 ；
(3)一只鸡的质量为2 ；
(4)电瓶车行驶速度为25 。
13．单位换算：5dm= km；2kg= g；15min= s；90m/s= km/h。
14．如图所示，把正在发声的扬声器放入连接抽气装置的透明玻璃罩中，能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地跳动，说明声音是由物体的 而产生的，扬声器的声音通过 传到我们耳中，罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，泡沫塑料 （选填“不跳动”或“持续跳动”），因此我们可以推理得出 。
15．甲、乙两车同时同地沿直线运动，它们的s-t图像如图所示，其中甲的图像为a、b两条图线中的一条，甲乙两车在做 直线运动。以乙车为参照物，甲车是 （选填“静止”或“运动”）的，乙车的速度为 m/s；运动3s后，甲、乙两车相距15m，则甲车的s-t图像为 图线（选填“a”或“b”或“a或b”）。
六、科普阅读题
16．阅读材料，回答问题：
马赫数
马赫数（Ma）是飞行速度（v）与当地音速（a）的比值，即Ma=v/a。在1个标准大气压和15℃的条件下，空气中的音速约为340m/s。由于音速受介质性质（种类、温度、密度等）影响，马赫数是一个相对值，而非固定值。
飞行器可以根据马赫数进行分类。当飞行器的马赫数小于1（Ma1），表示其速度超过音速，称为超音速飞行器；当飞行器的马赫数大于5（Ma>5），表示其速度大于5倍音速，称为超高音速飞行器。
(1)某飞行器飞行时马赫数为1，其速度 （选填“一定”或“不一定”）等于340m/s；
(2)歼-35是中国自主研制的新一代舰载多用途战斗机。歼-35在某次飞行中速度达到了620m/s，以此速度飞行10s的路程是 km，若音速约为340m/s，此时该飞行器飞行时马赫数为 （保留1位小数），它属于 飞行器。
七、计算题
17．一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的2倍，飞行高度为3400m，水平方向飞行。当小明听到飞机在头顶竖直上方所发出的轰鸣声时，小明立刻抬头观看（不计抬头的时间；声音在空气中的传播速度是340m/s）。求：
(1)喷气式飞机水平飞行的速度
(2)飞机声响从小明头顶传下来的时间
(3)抬头观看时，飞机已飞到小明前方多远（水平距离）
八、综合题
18．《龟兔赛跑》是同学们熟悉的寓言故事，今天龟兔从同一地点出发准备进行60m赛跑，它们同时沿同一方向直线运动，兔子运动的s-t图像如图所示，若将乌龟的运动看作匀速直线运动，且在600s时跑完60m。
(1)请在图中补全乌龟运动的s-t图像；
(2)乌龟运动的速度v龟；
(3)乌龟运动20s内通过的距离s'；
(4)龟兔第一次相遇的时间t1；
(5)乌龟与兔子到达终点的时间差。
19．小赵、小钱两位同学在体育课上进行百米跑步比赛。
(1)比赛时，小孙同学在百米终点处的听到起点枪声才开始计时，会使所测时间 （填“偏大”或“偏小”），如忽略光的传播时间，求：所测量的时间与真实时间差距 （需写出计算过程，结果保留到小数点后两位，声音在空气的传播约340m/s）。
(2)小李同学利用手机连拍功能拍下了小赵、小钱比赛内某段时间的照片并将照片叠加如图所示。可以看出此时小钱同学跑的较快，这种比较快慢采用的方法是 ，运动越快。可以判断该段时间内 （选填“小赵”或“小钱”）在做近似匀速直线运动，因为 。若小李同学使用的连拍功能为每秒拍摄10张照片，则图中小钱从P点到Q点所用时间为 s，再对应照片中PQ点的位置，实地测量小钱通过的距离，就可估算出小钱的跑步速度。
九、实验题
20．某学习小组试着研究单摆的摆动周期（来回摆动1次的时间）与哪些因素有关。组员提出三个可能的影响因素：①摆球质量；②摆线长度；③摆动幅度。他们利用如图a所示的装置，将摆球从平衡位置O点拉开到A或B处，松手后摆球就可以在AA'两点间来回摆动。
(1)他们首先使用刻度尺测量摆线的长度，选择刻度尺时首先应观察 和分度值，测量结果如图b所示（刻度尺中空缺为省略部分），所用刻度尺的分度值为 ，所测摆线的长度为 cm，小明接着用如图c所示的刻度尺测量同一摆线，测得长度为 cm。
(2)他们继续使用托盘天平测量摆球的质量。测量前，把托盘天平放在水平桌面上，并将游码移动到标尺左端零刻度处，若发现指针偏向分度盘的左边，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调，直至指针指在分度盘中央。将待测小球放在 （选填“左”或“右”）盘，在另一个托盘内放入砝码，并移动游码，当天平再次达到水平平衡时，此时盘内砝码及游码位置如图d所示，则该小球的质量为 。
(3)接下来他们还测量了摆球摆动30次所用的时间，先按下“启动”按钮开始计时，摆球摆动30次时迅速按下“暂停”按钮，如图e是某次记录的数据，则该次摆球的摆动周期为 s。最后按下“归零”按钮。
(4)下表某组同学相互合作实验记录的一组数据。
①分析比较实验序号 ，可探究摆动周期与摆动幅度的关系。
②分析比较的实验序号1和2，可得到结论：当摆线长度、摆动幅度相同时，摆动周期与摆球质量 （选填“有关”或“无关”）。
③分析比较实验序号2和4，可得到结论：当 相同时， ，摆动周期越长。
④本次实验中，采用一种常用的科学研究方法，这种每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变的方法叫做 法。
(5)单摆可以用来计时，因为 都可以用来测量时间。所以下列可以用来计时的有 （选填序号）。
A．静止的树木 B．平静状态下的脉搏
C．东升西落的太阳 D．行驶的高铁
鞋的尺码
36
37
38
39
40
光脚长度
230
235
240
245
250
物理量
物理量符号
基本单位
实验室常用测量工具
长度
l
m
刻度尺
质量


托盘天平、电子天平
时间
t


机械运动
运动与静止
机械运动：一个物体相对于另一个物体的 随 的变化。
运动的描述：描述运动时，被选取作为标准的物体叫做 ；
运动和静止具有 性。
运动的快慢
速度
定义：物体通过 的之比。
表达式：v=
单位：国际单位是
速度的测量
实验原理：
图像：匀速直线运动的s-t图像是一条过原点的倾斜直线，说明路程和时间成 。
序号
摆球质量/kg
摆线长度/m
摆动幅度
摆动周期/s
1
0.1
1
AA'
2
2
0.2
1
AA'
2
3
0.1
1
BB'
2
4
0.2
0.5
AA'
1.4
《上海市曹杨第二中学附属学校2025-2026学年八年级上学期10月考物理试题》参考答案
1．B
【详解】八年级第一学期物理课本的质量约
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．D
【详解】在长度的测量中，我们要了解生产和生活中常见物体的长度值．成年男性的脚长大约是26cm左右，所以下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是mm。故选D。
3．A
【详解】质量是物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度的变化都无关。
A．探月车登陆月球后，位置变化，质量不变，故A正确；
B．橡皮泥捏成泥人后，形状变化，质量不变，故B错误；
C．橡皮擦用掉一半后，所含橡皮的多少变少，质量变小，故C错误；
D．一杯水结成冰后，状态变化，质量不变，故D错误。
故选A。
4．C
【详解】A．选择测量长度的刻度尺分度值不是越小越好，要根据实际测量要求选择合适分度值的刻度尺。故A错误；
B．读数时，为了减小误差，应估读到分度值的下一位，但并不是多估读几位就能减小误差，故B错误；
C．0 刻度线磨损的刻度尺，可以使用其它整刻度线作为新的零刻度线，测量时用末端刻度值减去起始端所对的整刻度值，就可以得到物体的长度，故C正确；
D．多次测量求平均值，可以减小测量中因读数造成的误差，但误差不能消除，故D错误。
故选C。
5．C
【详解】由图得，小球做曲线运动，小球相同时间内，通过的路程先变大后变小，由得，球的速度先变大后变小，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6．D
【详解】A．以帆船为参照物，青山相对出，青山的位置发生变化，是运动的，故A正确，不符合题意；
B．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”- -“云不动”是以诗句中的“我”作为参照物，云相对于我没有位置的变化，故B正确；不符合题意；
C．声音的传播需要介质，常见的介质有固体、液体和气体；“空山不见人，但闻人语响”说明“人语”是通过空气传入人耳的，故C正确，不符合题意；
D．骑马的诗人相对于景物有位置上的变化，所以诗人相对于景物是运动的，故D错误，符合题意。
故选D。
7．B
【详解】AD．声音的传播需要介质，佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误；
B．在太空中，骨骼仍可以传声，所以也能使用这款耳机听到声音，故B正确；
C．声音是由物体的振动产生的，这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。
故选B。
8．B
【详解】一个苹果的长度大约是10cm，则子弹运动的路程为1个苹果的长度约为s=10cm=0.1m
打穿苹果的时间为，所以子弹的速度
与B选项最接近，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9．
m
kg
s
秒表
位置
时间
参照物
相对
路程与时间
m/s

正比
【详解】[1][2]物体所含物质的多少叫质量，用符号“m”表示。在国际单位制中，质量的基本单位是千克，即kg，常用的单位还有吨、克和毫克。
[3][4]时间的国际单位是秒（s），其测量工具是秒表（或停表）。
[5][6]根据机械运动的定义可知，一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化叫做机械运动。
[7][8]由物理知识可知，描述运动时，被选取作为标准的物体叫做参照物，运动和静止具有相对性。
[9][10]速度的定义是物体通过的路程与时间之比，表达式为，国际单位是m/s。
[11]速度的测量实验原理是，测量出物体运动的路程和时间，根据公式求出速度。
[12]匀速直线运动中，物体速度恒定，路程s与时间t满足关系式 ，因此二者成正比例关系。
10．
定量比较
单位
国际单位制
单位
【详解】[1]在物理学以及其他科学领域，测量是获取物理量等信息的重要手段。测量的核心目的是进行可靠的定量比较，只有通过定量比较，才能准确知晓不同物体或现象在某一物理量上的差异程度。
[2]要实现定量比较，就必须有一个大家都公认的标准量作为依据，这个被公认的标准量就叫做单位。例如，要衡量长度，就需要有“米”这样的单位；衡量质量，就需要有“千克”这样的单位。
[3]为了方便世界各国之间的贸易、科学研究以及经济文化等方面的交流与往来，国际上制定了一套统一的国际单位制。国际单位制规定了一系列基本单位（如米、千克、秒等）和导出单位，使得不同国家、不同地区在进行测量和数据交流时，有了共同的“语言”，避免了因单位不统一而产生的混乱和误差。
[4]测量结果需同时包含数值（如5）和单位（如米），形成完整的量化表达（如5米），避免歧义。
11． 物体 物质 物质的多少 质量
【详解】[1][2][3][4]铁组成铁锤和铁钉，所以铁是物质，铁钉、铁锤是物体。质量是物体所含物质多少的物理量，所以用质量表示铁钉和铁锤所含铁的多少。
12．(1)
分米
(2)
分钟
(3)
千克
(4)
千米/时
【详解】（1）中学生食指的宽度在1cm左右，八年级物理课本的厚度与食指的宽度差不多，在1cm=0.1dm左右。
（2）一层楼的高度约3m，登上四楼的时间不可能是1.2s或者1.2h，所以步行登上四楼的时间为1.2min。
（3）一只鸡的质量一般在3-5斤，一只鸡的质量为2kg。
（4）根据中国新国标，电瓶车最高设计时速不得超过25 km/h，因此25 km/h是合规且常见的速度值。
13．
5×10-4
2000
900
324
【详解】[1]1dm=10-4km，所以5dm=5×10-4km。
[2]因为1kg=1000g，所以2kg=2×1000g=2000g
[3]因为1min=60s，所以15min=15×60s=900s
[4]因为，所以90m/s=90×3.6km/h=324km/h
14． 振动 空气 持续跳动 真空不能传声
【详解】[1]由于声音是由物体的振动产生的，所以把正在发声的扬声器放入连接抽气装置的透明玻璃罩中，能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地跳动。
[2][3][4]因为声音的传播需要介质，空气可以传声，所以扬声器的声音是通过空气传到我们耳中的；罩内空气不断减少，泡沫塑料仍然持续跳动，最后几乎听不到声音了，因此我们可以推理得出真空不能传声。
15． 匀速直线 运动 10 a或b
【详解】[1]由图可知，甲乙两车的s-t图像均为正比例函数，所以二者都在做匀速直线运动。
[2]由图可知，甲乙速度不同，故以乙车为参照物，甲车是运动的。
[3]由图像知，当时间为3s时，乙通过的路程为30m，则乙车的速度
[4]由图知，t=3s时，a图线中车的路程sa=45m，与乙车相距15m，符合题意；b图线中车的路程sb=15m，与乙车相距15m，符合题意，故甲车的s-t图像为a或b。
16．(1)
不一定
(2)
6.2
1.8
超音速
【详解】（1）马赫数定义为飞行速度与当地音速的比值。由于音速受介质性质影响（如温度、密度等），当马赫数为1时，速度等于当地音速，但当地音速不一定等于340m/s（340m/s是特定条件下的音速），因此填“不一定”。
（2）[1]歼-35的速度v=620m/s，飞行t=10s的路程s=vt=620m/s×10s=6200m=6.2km
[2]若音速约为340m/s，此时该飞行器飞行时马赫数为
[3]根据材料可知，Ma＞1时为超音速飞行器。
17．(1)680m/s
(2)10s
(3)6800m
【详解】（1）由题意知，飞机的飞行速度是声音在空气中传播速度的2倍。飞机的飞行速度为
（2）飞机声响从小明头顶传下来的时间为
（3）抬头观看时，飞机已飞到小明前方的水平距离为
18．(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
【详解】（1）乌龟做匀速直线运动，且在600s时跑完60m，用直线连接（0，0）和（600，60）两个坐标点即为乌龟运动的s-t图线，作图如下：
（2）乌龟运动的速度为
（3）乌龟运动20s内通过的距离
（4）由图像可知，龟兔第一次相遇时乌龟的路程为20m，则此时时间为
（5）由图像可知，兔子在第0~480s内一共运动了20m，第480s后做匀速直线运动，且在480~600s内运动了
则第480s后兔子的速度为
所以乌龟与兔子到达终点的时间差
19．(1) 偏小 0.29
(2) 见解析 小钱 相同时间内通过的路程几乎相同 0.4
【详解】（1）[1][2]小孙在终点听到枪声才开始计时，而声音从起点传到终点需要时间，所以计时开始比实际起跑晚，导致测出的时间偏小。差距就是声音传播100米的时间
（2）[1][2][3]手机连拍功能拍照片的时间间隔是固定的，如图所示，两人从P运动到Q的过程中，小钱始终在小赵的前面，所以小钱运动的快，即通过相同时间比路程，来比较两人的运动快慢的， 路程长的，运动的越快。如图所示，小钱被拍的照片显示，相邻的两个点之间路程几乎相等，即小钱在做近似匀速直线运动。而小赵的测相差比较明显，做的是变速直线运动。
[4]如图所示，小钱从P点到Q点被拍了四张照片，小钱在做近似匀速直线运动，则所用时间为
20．(1) 测量范围 1cm 99.0 99.00
(2) 右 左 37.5g
(3)2.1
(4) 1和3 无关 质量和摆动幅度 摆线长度越长 控制变量法
(5) 周期性运动 BC
【详解】（1）[1]选择刻度尺时首先应观察刻度尺的测量范围（量程）和分度值。
[2][3][4]如图b，可知刻度尺的分度值为1cm，所测摆线的长度为99.0cm。如图c，该刻度尺的分度值为0.1cm，测得的长度为99.00cm。
（2）[1]调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左边，说明左边重了，应将平衡螺母向右调节，直至指针指在分度盘中央。
[2][3]利用天平测量物体质量时，应左边放物体，右边放砝码进行称量，由图d可知，小球的质量为
（3）摆动 30 次时间，由图 e 可知为 62.0 s，则周期 。
（4）[1]探究周期与摆动幅度的关系，控制摆球质量、摆线长度相同，改变幅度，由表可知，应选1和3。
[2]分析比较实验序号1和2，发现摆球质量不同、摆线长度相同，幅度相同，周期都为2s，所以可得到结论：当摆线长度、摆动幅度相同时，摆动周期与摆球质量无关。
[3][4]分析比较实验序号2和4，摆球质量相同（0.2 kg），幅度相同（AA'），摆线长度不同（1m 与 0.5m），周期为2s 与1.4 s ，也就是摆线越长，周期越长。所以可得出结论：当摆球质量、摆动幅度 相同时，摆线长度越长，摆动周期越长。
[5]这种控制多个变量相同，只改变一个变量来研究问题的方法叫控制变量法。
（5）[1][2]单摆可以用来计时，因为周期性运动比较稳定，所以都可以用来测量时间。
A．静止的树木，不是周期性运动，不能计时，故A不符合题意；
B．平静状态下的脉搏，周期性，可粗略计时，故B符合题意；
C．东升西落的太阳，是周期现象，可计时，故C符合题意；
D．行驶的高铁，不是稳定周期运动，不能一般性计时，故D不符合题意。
故选BC。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8


答案
B
D
A
C
C
D
B
B