苏教版（2024）火山和地震表格教学设计及反思

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10.火山和地震
教 学
课 时
3-2
执 教
日 期
教 学
目 标
1.通过观察、比较和阅读，学会描述火山喷发、地震的主要表现和危害。
2.乐于通过实验模拟火山喷发、地震，并意识到导致火山喷发和地震的力量来自地球内部。
3.通过阅读与研讨，初步了解科学避震的基本方法。
教 学
重难点
重点：了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。
难点：模拟火山喷发和地震。
教学资源
教学PPT和相关视频。
预习作业设计
（自学）

教师活动方式、内容
学生活动方式、内容
旁 注
【板块一】自学内容反馈
1.教师引导：大家都知道在地球上每年都会爆发很多次的地震，以及一些火山喷发，这些地震和火山喷发是怎样形成的呢？他们又会给地球带来哪些灾难？今天这节课我们就来探讨这些问题。
2.板书课题：10.火山和地震
【板块二】互学
1.教师引导：大家见过火山喷发吗？谁来说一说火山喷发的场景？
2.出示课本28页中间的一段文字：
陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污染空气,给人类带来巨大灾难。
学生读一读这段文字进一步了解火山喷发的情景，以及火山喷发的危害。
1.学生说一说自己在书本上、电视上、网络上看到的有关火山喷发的场景，描述火山喷发的情景。
学生读一读这段文字进一步了解火山喷发的情景，以及火山喷发的危害。
【板块三】导学
模拟火山喷发的实验
（1）出示课本29页模拟火山喷发的实验图片，学生认真观察这幅图片，并读一读旁边的文字，初步了解本次模拟实验的材料以及使用方法。
全班交流
（2）实验材料：土豆泥、铁盒、番茄酱、三脚架、酒精灯、石棉网、火柴等等。
（3）实验方法：①在铁盒里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。②往洞里倒入一定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。③将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。
（4）在这个模拟实验中，番茄酱、土豆泥、酒精灯分别模拟的是什么？
（5）学生分小组进行实验，观察实验现象，了解火山喷发的形成。
【板块四】用学
模拟岩层褶皱和地震的形成实验
（1）出示课本30页上面的三幅图片，
（2）实验材料：多层海绵、木片、泡沫板。
（3）实验方法：①挤压多层海绵,观察“岩层”褶皱的产生。②掰断木片,体验“岩层”断裂的感觉。
③用力挤压挨在一起的泡沫板,观察“地球板块”的错动、抬升。
学生分小组活动，分别利用这三种方法模拟盐城岩层和地震的形成过程，进一步体会地震的形成原因。
板 书
设 计
教 学
反 思