四川省绵阳市2025学年七年级上学期语文期中试卷附答案

这是一份四川省绵阳市2025学年七年级上学期语文期中试卷附答案，共9页。试卷主要包含了填空，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．濒临（bīn） 龟裂（jūn） 鲜为人知（xiǎn） 忍俊不禁（jīn）
B．炽热（chì） 粗拙（zhuō） 振聋发聩（kuì） 惟妙惟肖（xiā）
C．熏陶（tá） 星宿（xiǔ） 栩栩如生（xǔ） 戛然而止（jiá）
D．伫立（chù） 摇曳（yè） 参差不齐（cī） 拈轻怕重（niān）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．出人头地 郑重其事 讳疾忌医 人才倍出
B．名副其实 莫名其妙 无所事事 再接再励
C．永往直前 语重心长 精神矍铄 无边无垠
D．甘拜下风 首屈一指 别出心裁 谈笑风生
3．选出下列句中加点词语使用有误的一项（ ）
A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的不懈奋。
B．鲁迅先生对清政府的反动统治早已深恶痛绝。
C．手机集通话、照相、支付等功能于一体，在生活中的作用被发挥得慷慨淋漓。
D．中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在冰穹A成功布放了天文望远镜阵。
4．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．同学们一定要牢记老师的安全教导，切忌不可私自下河游泳，玩耍。
B．随着各种网络阅读平台不断推出，使人们的阅读方式发生了很大变化。
C．当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。
D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
5．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
A．“比赛前，老师鼓励我放下思想包袱，关注过程，不去想结果。”这句话中的加点词“包袱”用的是比喻义。
B．“令”是一种敬辞，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称呼。
C．“老虎正要下山，老猎人躲在岩石下，抢起虎叉，突然给了老虎一下”一句中加点字“下”的词性分别是动词、方位名词和量词。
D．“淡淡的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去”一句中加点词的词性依次是形容词和副词。
二、（33分）
6．默写。
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）《＜论语＞十二章》中，告诫我们既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的句子是： ， 。
（4）时间都去哪儿了？它在李商隐《夜雨寄北》“ ， ”的相思里；它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ， ”的牵挂中。
三、综合性学习（6分）。
七（1）班准备开展“孝亲敬老从我做起”综合性学习活动，请你参与下列活动。
7．看下列图片，说说孝的构成和寓意。
8．小玉为手抄报选了几句名言，可她不知道是否合适，请你帮她指出不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。
A．孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）
B．孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语》）
C．事师之犹事父也。（《吕氏春秋》）
D．父兮生我，母兮鞠我。（《诗经》）
不适合作为此次手抄报内容的一句是 ，理由：
9．小萝同学拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选出最恰当的下联（ ）
A．感恩莫待催白头B．离巢乌鸦念反当
C．儿女孝顺报春晖D．老来自有孝子孙
阅读下面的宋诗，回答问题。
田舍①
南宋·范成大②
呼唤携锄至，安排筑圃③忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁④野气香。乐哉今岁事，天末⑤稻云黄。
【注释】①田舍：农家。②范成大（1126—1193），号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。本诗是作者晚年闲居家乡时所作。③筑圃：修建打谷场。④菁：水草。⑤天末：天边。
10．有关这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，诗人抓取了几个典型场面，表现江南夏日农村生活，充满了浓郁的生活气息。
B．首联写农民们互相呼唤着，拿起锄头，忙忙碌碌地修建打谷场，渲染了一种欢乐的气氛。
C．颈联写远远的村中传来阵阵笑语，炊烟袅袅升起；田野上林木与野草散发着迷人的芳香。
D．尾联描写了一望无际的稻田一片金黄的景象，用“乐”字直接表现了农人丰收的喜悦之情。
11．“鸟雀噪斜阳”这句诗运用了怎样的描写手法？有何表达效果？
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，婴喂成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】
沅水又东历临沅县西，为明月池、白璧湾。湾状半月，清潭镜澈。上则风籁空传，下则泉响不断。行者莫不拥楫嬉游，徘徊爱玩。沅水又东历三石涧鼎足均跱①秀②若削成。其侧茂竹便娟，致可玩也。又东带绿萝山，绿萝蒙冪③，颓岩临水，实钓渚渔味之胜地，其迭响若钟音，信为神仙之所居。
（郦道元《水经注沅水》）
【注】①鼎足均跱（zhì）：三方均匀耸峙。跨：同“峙”，耸立。②秀：高耸。③蒙冪（mì）：蒙覆遍布的样子。
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．沅水又东/历三石涧/鼎足均跱秀若削成
B．沅水/又东历三石涧/鼎足均跱秀若削成
C．沅水又东历三石涧/鼎足均跱/秀若削成
D．沅水又东历/三石涧鼎足均跱/秀若削成
13．解释下列加点词语的意思。
①猛浪若奔 ②泉水激石
③窥谷忘反 ④经纶世务者
⑤颓岩临水 ⑥其迭响若钟音
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②湾状半月，清潭镜澈。
15．甲乙两文为了突显水的清澈的特点，分别运用了 的修辞手法。
四、（22分）
倾听湖水的声音
①黄昏降临时，暮ǎi（ ）悄悄地四面合围，两座山的豁口挽留了湖面上最后一抹晚霞，粼粼波光如同细碎的金子一直铺到了视线的尽头。这时候，太平湖的湖水异常安静，能感觉到湖底的鱼全都憋住了呼吸，游弋的姿势戛然而止，湖边漫步的游客都不说话了，是怕大声说话的声音碰碎了无边的静穆，抑或是被这天地造化惊得哑口无言。
②这个夜晚临水而居。
③晚上喝了不少酒，可躺在湖滨别墅松软而适合睡眠的床上，竟睡意全无。夜色抹平了窗外的山水，可太平湖的山水却突破夜色的重围扑面而来。我看见了茶树上一叶尖芽悄无声息地绽放在湿润的夜露中，潜滋暗长的薄雾反复缭绕于茶树的四周。“猴魁”就这样在无形中得天地之精华，成为第二天早上客人品茗的光荣和梦想。推开窗户，一股清甜而滋润的水汽漫进屋内，大口大口地呼吸了几个来回，神清气爽，酒意全消。子夜的兴奋是被酒精煽动的，是被氧离子激活的。怀着一种感恩的心情，想寻找山水气息的来路和轨迹，那当然是徒劳的，夜幕下山水沉默于无形，相互厮守，几万年如一日。只看见天上的星星在固定的位置上闪烁着有限的清辉，没有风的夜里，湖水纹丝不动。
④也没有一点声音。太平湖之夜静得有些虚无，从城市尾随而来的满腹噪杂和喧嚣在四周弥漫的寂静中慢慢稀释，直至了无痕迹。人是可以被自然重新塑造的，一个与山水有缘的人在此会过滤掉内心的杂质和不洁。城市的欲望与世俗理想修改了人的天性，割裂了人与山水之间的默契，无家可归的荷尔德林找不到归家的路。这个深夜，我想到了荷尔德林。如果在太平湖边写《归家》，会是什么样子。夜晚的想象无边无际，湖水在我近在咫尺的窗外，只做暗示，不做解释。
⑤太平湖的清晨比别的地方来得更早。黛青色的天空刚刚吐白，白鹭洲上就有了第一声鸟叫，等到百鸟闹林的时候，太阳就从山的那一边升起来了，太平湖大白于天下，渐渐有了些喧响，比太阳更早来到太平湖的是三三两两的游客。太平湖水底下卧躺着广阳古城。游客漫步湖边，这座卧底古城勾起了游客们往事如烟的想象，散落于岸边和浅滩处古窑废墟的旧陶残瓦上还原出汉代以来的历史记忆。广阳是中国最早的陶都之一，早起的游客们捡起随处可见的秦砖汉瓦的残片，如同捡起了错综复杂的历史。迎着阳光从不同角度反复玩味，居然有一种金砖玉瓦的幻觉。这当然不真实，可游客们却喜出望外。这时候，童心和天性得到了真实的流露，旧陶残片的本身已经不重要了。
⑥像是被太平湖水漂洗过一样，这里四月的春光纯净而透明。出湖的时候，游艇在水面上犁出一道道雪白的浪花。而湖水实际上是碧青色的，在绿树青山的背景下，纯净的阳光和清澈的湖水遥相呼应，共同创作了一幅“山水相依，天人合一”人间诗画。
⑦站在八卦岛太平古城的牌坊下，你会觉得自己不是一个游客，而是一个朝圣者，太平湖的山与水带给你的不是一片风景，而是一个家园，一个心灵的家园，一个神圣的家园。
⑧在太平湖游艇上，我自始至终不敢将一星烟灰弹落到湖里。
【注】荷尔德林：德国著名诗人，海德格尔曾引用荷尔德林的一句著名的诗句“充满劳绩，然而人，诗意地/栖居在这片大地上”来表达他对人的存在本质的理解。
16．写汉字及注音
暮ǎi 戛 然而止
17．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章第①段通过湖底的鱼和湖边漫步的游客的活动，突出了太平湖的湖水异常安静。
B．文章第③段由茶树上尖芽自然联想到“猴魁”，点出了“猴魁”生长环境的得天独厚。
C．广阳是中国最早的陶都之一，游客们捡起秦砖汉瓦的残片，就捡起了错综复杂的历史。
D．文章详细描绘了太平湖黄昏的安静、夜晚的宁静和清晨的明亮，略写了太平古城的见闻。
18．按照要求赏析下面句子。
①纯净的阳光和清澈的湖水遥相呼应，共同创作了一幅“山水相依，天人合一”人间诗画。（从修辞的角度）
②在太平湖游艇上，我自始至终不敢将一星烟灰弹落到湖里。（赏析加点词语的表达效果）
19．文章第④段写荷尔德林和第⑤段写广阳古城，分别有什么作用？
20．为什么说“太平湖的山与水带给你的不是一片风景，而是一个家园，一个心灵的家园，一个神圣的家园”？请结合文章内容回答。
阅读下面的文字，完成下面小题
高原的情怀
孟晶晶
①窗外的玉兰花开了，车队就要开始装载物资准备出发，沿着川藏线将大米、清油等补给运往西藏边防一线，给边防雪山孤岛的官兵们送去开春的第一批物资。
②爷爷也曾是奔走在这条运输线上的官兵之一，那震撼人心的雪山，经常出现在我的童年故事里。
③1968年，爷爷22岁，上级要求他所在的工程部队在西藏阿里某县修建增音室。工程队丝毫不敢延误，很快踏上了进藏的旅途。
④那天，车队行至喀喇昆仑山脚，工程部队看着一望无际的蓝天和皑皑白雪，想着即将要翻越5500米的大雪山，可以在山顶俯瞰群山，心中满是激动，殊不知前方危险正悄然降临。
⑤车队上山不久，忽然，前方传来“轰隆”一声巨响，紧接着就是一阵地动山摇，车队赶忙停止前进。爷爷当时正是连队的一名排长，开着车走在部队的最前方。为了弄清楚发生了什么事，他自告奋勇地向连长请缨开车前去勘察情况。
⑥沿着蜿蜒的山路向前行驶了大约10公里，就看到原本平坦的山路已经被从山顶坍塌的积雪覆盖，山风吹起一层薄雪漫天飞舞，在阳光下折射出斑斑点点的光。看着眼前厚厚的积雪，想着这两天之内必须要赶到目的地日土县，他心中焦虑，想要尽快回去向连队报告。
⑦那个时候，蜿蜒崎岖的山路仅容一辆大车单向通行。车子既然已经开到了雪崩的地方，就没办法再掉头了，所以只能靠两条腿跑。爷爷也顾不得自己正处在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了车，拔腿就往后方的大部队跑去。不知跑了多久，隐约看见车队时，他的呼吸越来越急促，眼前一黑栽倒了下去。
⑧再醒来，爷爷已经被抬回车厢里了，看着坐在一旁的连长和指导员，他赶忙将前面的情况详细汇报了一番。
⑨经过商议，最后大家一致决定：就是用铁锹挖，也要把路挖通，如期抵达日土县，按时完成任务！
⑩“全连集合！我们遭遇了雪崩，前方路被堵了，为了完成任务，现在我们要把雪铲了再继续前进！”听到指导员的动员，爷爷顾不得自己刚刚清醒过来，立马就要挣扎起来和大家一起行动。连长见状冲过来按住他说：“小孟，挖雪而已，咱们有这么多战友呢，很快就能挖通，你好好休息吧。”可他不肯看着战友们劳动，独自留在车里休息，还是悄悄拔掉氧气管，拿了把铁锹跟在队伍后面。
⑪工程队的官兵小心翼翼地清除障碍，道路上的积雪慢慢地减少了下去……看着身后被清理出来的道路，依旧湛蓝的天空，一望无际的白雪，尽管空气中的氧气含量极少，战友们仍旧痛快地大口呼吸着冰凉的空气。
⑫红色基因是可以传承的，1997年，父亲也是在他22岁的时候成了边防部队的文艺兵，扎根在雪域高原上。如今的我21岁，也光荣地成为一名汽车兵，沿着他们的足迹踏上了川藏线这条蜿蜒的长路。
⑬爷爷和父亲都是很平凡的人，正是因为曾经有无数这样平凡的人把自己的整个青春都扎根在了雪域高原，现如今我们才能站在这片圣洁的高原上，呼吸着清凉的空气，欣赏着万里无云的蓝天和高耸入云的雪山。
（刊载于2022.4.8《解放军报》有删改）
21．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章回忆爷爷和他所在的工程部队在川藏线上发生的感人故事，叙事完整，描写生动。
B．第⑥段描写“薄雪漫天飞舞”的美景，其主要目的是表现爷爷赏景时悠闲愉悦的心情。
C．文中多次描写“蓝天”、“雪山”，交代川藏线的环境特征，推动故事情节进一步发展。
D．本文开头用倒叙的顺序，由窗外玉兰花引出回忆，结尾又回到现实，增强文章可读性。
22．文章第②段有什么作用？请简要分析。
23．联系上下文，按照要求赏析。
（1）爷爷也顾不得自己正处在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了车，拔腿就往后方的大部队跑去。（赏析加点词语）
（2）依旧湛蓝的天空，一望无际的白雪，尽管空气中的氧气含量极少，战友们仍旧痛快地大口呼吸着冰凉的空气。（赏析句子）
24．红色基因是可以传承的！文中爷爷有哪些优秀品质值得我们学习并发扬光大？请简要概括。
25．文章最后一段有什么含义？请结合全文简要分析。
五、（35分）
26．打开书本，闻到的是文字中的文化味道；走在路上，感受到的是每一个人努力生活的味道；回到家里，窜入鼻子的是饱含亲人关心的饭菜味道……
请以“留住 的味道”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整，文体不限；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不得少于600字。抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
答案
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】随君直到夜郎西；落花时节又逢君；择其善者而从之；其不善者而改之；君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
【答案】7．子女背着父母（构成），要尽心尽力侍奉父母（寓意）。
8．C；理由：“事师之犹事父也”意思是说对待老师要像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重，与本次活动主题无关。
9．B
【答案】10．A
11．“鸟雀噪斜阳”运用反衬（以动衬静）的手法，以鸟雀的喧闹、飞鸣，衬托出傍晚环境的幽静。
【答案】12．C
13．飞奔的骏马；冲击，拍打；同“返”，返回；策划，治理；靠近；响声
14．①湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。②湾呈半月形，澄清的潭水明彻如镜。
15．夸张、比喻
【答案】16．霭；jiá
17．C
18．（1）运用拟人和比喻的修辞手法。把阳光和湖水人格化，把太平湖的风景比作是一幅人间诗画，表现了太平湖风景之美以及作者对太平湖风景的喜爱之情。
（2）“自始至终”意为从头到尾，“一星”表明数量之少，这两个词语表现了作者对太平湖干净而透明环境的敬畏之情，不敢有一丝污染和亵渎。（意思对即可）
19．第④段写荷尔德林。是为了说明太平湖夜晚的宁静可以让人过滤掉内心的杂质和不洁，恢复内心的宁静。
第⑤段写广阳古城，表现太平湖悠久的历史，记录游客们的捡起残片的活动。表达游客们喜出望外的心情。（意思对即可）
20．（1）因为太平湖的天地造化让人惊得哑口无言，无边的静穆让人敬畏；
（2）因为人的内心的浮躁和喧嚣会在太平湖四周弥漫的寂静中消失；
（3）因为游客的童心和天性可以在太平湖得到真实的流露；
（4）因为太平湖“山水相依，天人合一”的画面让人感到心灵的和谐。（任答三点，意思对即可）
【答案】21．B
22．设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文对爷爷故事的回忆；突出爷爷在川藏线上发生的故事对“我” 的影响之深。
23．（1）动作描写，“裹”“拔腿”“跑”等动作突出了爷爷想要尽快回连队报告险情的焦急心理。
（2）环境描写，烘托出工程队官兵清理出道路时轻松愉悦的心情，赞扬工程队官兵艰苦奋斗、积极乐观的精神。
24．①忠于职守，无私奉献；②奋勇当先，临危不惧，敢于担当；③艰苦奋斗，自力更生，团结协作。
25．①正是有像爷爷这样平凡的边疆建设者的奋斗和奉献，才有今天边疆美好生活；②点明文章主旨，也揭示了“高原的情怀”的真正内涵，彰显边疆建设者的优秀品质：③赞美无数边疆建设者心系雪域高原、扎根雪域高原，吃苦耐劳、无私奉献的精神。