第四单元我们的生活空间 （单元测试）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版含答案

这是一份第四单元我们的生活空间 （单元测试）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版含答案，共10页。
北师大版三年级数学上册第四单元我们的生活空间单元检测一、单选题(共5题；共10分)1．下面四张照片中，（　　）是福福拍到的。A． B． C． D．2．下图中，笑笑从窗户外面往里看，看到的是(　　)。A． B． C．3．李强给奶奶买了一个生日蛋糕(如下图)，从上面看到的蛋糕的形状是(　　)。A． B． C．4．小猫沿着小路自东向西奔跑，它看到下面三幅图的先后顺序是(　　)。A．①②③ B．②①③ C．②③①5．小男孩看到的是(　　)。A． B． C．二、判断题(共5题；共10分)6．从不同的位置观察同一个物体，看到的样子肯定不一样。（　　）7．站在同一个位置观察一个物体，只能看到物体的一个面。（　　）8．从一个角度观察物体，不可能看到4个面。（ ）9．女孩看到的是。(　　)10．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。（　　）三、填空题(共8题；共34分)11．（1）用24 时计时法表示下面的时间。亥时　 　。午时三刻　 　。（2）某学校的放学时间是下午4 时，对应古代的　 　时　 　刻。12．下面的图分别是谁看到的?在括号里填上他们的名字。13．苏轼写下了若干首庐山记游诗。其中《题西林壁》中写道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人站在不同的位置观察庐山，看到的庐山是　 　的。(选填“一样”或“不一样”)14．站在不同的位置观察正方体纸盒，最多只能看到它的　 　个面。15．从一个方向观察长方体纸盒，最多能看到长方体纸盒的　 　个面．16．博物馆收藏的青铜鼎，从不同位置看到的图形如下图。（1）站在不同位置观察物体，看到的图形一般都不一样，从一个位置观察，最多能看到物体的　 　个面。（2）从前面看到的是　 　，从左面看到的是　 　，从上面看到的是　 　。17．江西省博物馆收藏了一件商绿松石蛙，从　 　方向看不见蛙的后肢，从　 　方向只能看到蛙的后肢，看不见头；从　 　方向可以看见蛙身体的一侧。18．笑笑站在大象的　 　，看到的是大象的耳朵、鼻子，淘气站在大象的　 　，看到的是大象的尾巴。（填“前面”或“后面”）。四、操作题(共3题；共12分)19．为了传播航天知识，弘扬航天精神，实验小学举办了“我的航天梦”演讲比赛，三名校园小记者负责拍照，哪一张是梦梦拍到的？圈出来。20．油纸伞是汉族古老的传统用品之一，是世界上最早的雨伞，纯手工制作，全部取材于天然，是中国古人智慧的结晶。同同去购买油纸伞，她看到的是哪幅图？圈出来。21．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。五、连线题(共2题；共8分)22．观察下面这些图形，分别是谁看到的？连一连。引23．如图的四幅图分别是谁看到的？(连一连)六、解决问题(共5题；共26分)24．说一说。明明说他看不到苹果，请你分析一下，他说的对吗?25．从不同的位置观察同一个立体图形，看到的图形一样吗？你认可谁的说法？举例说明你的理由。26．填一填，下面这些图形分别是谁看到的？请在表格中填上他们的名字．27．妙妙帮奶奶收拾碗筷，她发现奶奶家的碗从上面、前面和右面三个方向看到的图形如下奶奶家共有多少个碗？28．唐代三彩釉陶器是盛行于唐代的一种低温釉陶器，因其在唐代多以黄绿、红为主要釉色，所以人们习惯称为“唐三彩”，马是唐三彩陶器中最常见的题材，根据四个小朋友的描述，判断谁的说法错误。妙妙：聪聪看到的是奇奇：我看到的是聪聪：甜甜看到的是甜甜：妙妙看到的是答案 1．C2．B3．B4．A5．C6．×7．×8．√9．×10．×11．（1）21 时~23 时；11 时45分（2）申；四12．13．不一样14．315．316．（1）三（2）①；②；③17．①；③；②或④18．前面；后面19．解：20．解：21．解：22．解：23．解：24．解：明明说的对。从明明的角度看过去，可以看到西瓜。苹果在西瓜的后面，而且西瓜比苹果大，把苹果挡住了，所以明明看不到苹果。25．解：认可苗苗的说法。虽然大多数的物体从不同的位置观察，看到的形状是不一样的，但观察一个玻璃球时，无论从哪个位置观察，看到的图形是一样的，所以苗苗的说法正确。(合理即可)26．解：27．解：根据从上面、前面和右面三个方向看到的图形可以还原出每摞放的碗数如下：3+4+5=12(个)答：奶奶家共有12个碗。28．解：甜甜、聪聪的说法错误，甜甜在马的右面，看到的是抬起的马蹄里侧，妙妙在马的左面，看到的是抬起的马蹄外侧。