2025-2026学年河北省秦皇岛市抚宁区九年级（上）月考化学试卷（10月份）（含答案）

这是一份2025-2026学年河北省秦皇岛市抚宁区九年级（上）月考化学试卷（10月份）（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列主要发生物理变化的是( )
A. 铁生锈B. 纸张燃烧C. 汽油挥发D. 醋的酿造
2.《吕氏春秋》中有记载：“金(即铜)柔锡柔，合两柔则刚。”这说明古人已经有了一定的合金知识。下列有关合金性质的描述中，属于化学性质的是( )
A. 能够导电B. 具有金属光泽C. 有延展性D. 抗腐蚀性能好
3.下列所示基本操作正确的是( )
A. B. C. D.
4.根据物质分类知识判断，下列物质属于混合物的是( )
A. 氮气B. 纯净的空气C. 氧气D. 冰
5.空气是一种宝贵的资源，如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是( )
A. Y可以做燃料B. 纵坐标表示质量分数
C. 稀有气体属于纯净物D. X含量最高且常用作保护气
6.下列对实验现象的描述，正确的是( )
A. 硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁
C. 将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体
D. 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
7.在做用高锰酸钾制取氧气(排水法收集)及用收集的氧气进行铁丝燃烧的实验中，有时会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列对出现这些现象或结果解释不合理的是( )
A. 加热很长时间集气瓶内只有少量气体——制气装置气密性不好
B. 停止加热后试管底部破裂——先撤酒精灯，后从水中抽出导管
C. 水槽中的水变红——试管口没有加一团棉花
D. 做铁丝燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧——集气瓶内没有氧气
8.“蒹葭苍苍，白露为霜”。秋冬季的夜间，空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜。该过程中( )
A. 水分子的体积变小了B. 水分子变成了霜分子
C. 水分子的质量变小了D. 水分子间的间隔变小了
9.微粒观是重要的化学思想。下列关于3种原子的结构示意图的说法正确的是( )
A. 3种原子核外都有3个电子层B. 图中“+”表示原子带正电
C. ③在化学反应中易失去电子D. ②和③的化学性质相似
10.在制作芯片时，需要在光刻晶圆前在晶图上平铺一层光刻胶。如环化橡胶型光刻胶，它是一种双叠氮系列光刻胶。则从上述描述中可以看出，该类光刻胶中含有( )
A. 氮分子B. 氮原子C. 氮离子D. 氮元素
二、综合题（本大题共8小题，共70分。）
11.可以根据物质的性质鉴别物质。
(1)有两瓶气体，分别是氧气和二氧化碳，请用合适的方法鉴别它们。
①可以利用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳，是因为氧气具有 ______的性质，二氧化碳具有 ______的性质。
②也可以利用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳，分别向集气瓶中滴加少量澄清石灰水，产生 ______现象的为二氧化碳。
(2)现有两瓶无色液体，分别是水和酒精。请你根据它们不同的物理性质和化学性质，写出区分它们的两种方法。
①______。
②______。
12.写出下列元素符号或符号表示的意义。
(1)氢______、氯______。
(2)3个硫原子______。
(3)Na表示①______、②______、③______。
13.如图是镍元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图，x= ______，镍元素在元素周期表中位于第 ______周期，其相对原子质量为 ______。
14.某学习小组在做蜡烛及其燃烧实验时，对实验进行了改进。实验过程如图所示

(1)操作及现象：将一个干燥的U型管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图甲所示)，可以观察到U型管内壁 ______ ；蜡烛燃烧10s后，将U型管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡(如图乙所示)，可以观察到 ______ 。
(2)用U型管代替小烧杯做实验的优点有 ______ (答一点)。
15.如图是两种变化的微观图示：
(1)①②两种变化中属于物理变化的是 ______(填“①”或“②”)。
(2)从微观角度看，物质发生化学变化的实质是 ______。
(3)分子和原子的本质区别是 ______。
(4)下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 ______(填字母)。
16.如图是氯化钠形成的微观过程示意图，请读图后回答下列问题。
(1)钠原子与钠离子的区别是 ______。
(2)形成氯化钠的微观本质：钠原子失去1个电子形成 ______，氯原子得到1个电子形成 ______，钠离子与氯离子结合成氯化钠。
(3)由图可知：原子形成离子的过程中，结构中的 ______一定改变，______可能改变，而 ______一定不变。
17.为测定空气中氧气的含量，同学们在实验室设计并完成了如图实验。
(1)【实施观察】红磷燃烧，产生黄色火焰，放出热量，产生大量______；打开弹簧夹后，______。
(2)【问题与交流】本实验的原理：红磷燃烧消耗空气中的______，生成固态的______，使密闭装置内压强______。冷却至室温后，打开弹簧夹，大气压强把烧杯内的水压入集气瓶。进入集气瓶中水的体积，即为空气中氧气的体积。
(3)若将红磷替换为打磨光亮的细铁丝，能否观察到相同的现象，请解释说明______。
(4)用文字表示红磷燃烧的反应：______。
18.小华进行如图所示实验，探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用。
(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，图A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液，将带有火星的木条伸入试管内，没有观察到明显现象，原因是______。
(2)如图B，在试管中加入二氧化锰，在图C中观察到的现象是______；用文字表示该反应：______。
(3)待图C试管中无现象后，向其中再次添加过氧化氢溶液，并把带有火星的木条伸入试管内，观察到______；重复该操作多次，均观察到相同的现象，说明______。如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量，发现二氧化锰的质量没有发生变化。
(4)由上述实验可得出结论：______。
参考答案
1.C
2.D
3.D
4.B
5.D
6.D
7.D
8.D
9.D
10.D
11.①支持燃烧；不支持燃烧； ②白色浑浊；
①闻气味，无味的是水，有特殊气味的是酒精；
②点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水
12.H；Cl；
3S；
钠元素；一个钠原子；金属钠
13.16 四 58.69
14.有水雾生成 澄清石灰水变浑浊 便于实验操作(合理即可)
15.②。
分子分解成原子，原子重新结合生成新分子。
分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不可分。
B
16.核外电子数不同(或最外层电子数不同，答案不唯一)；
钠离子；氯离子；
最外层电子数；电子层数；核内质子数
17.白烟；烧杯中的水会沿导管进入集气瓶中，集气瓶内液面上升至刻度1处；
氧气或O2；五氧化二磷或P2O5；减小；
不能，因为细铁丝在空气中不能燃烧；
红磷+氧气 →点燃 五氧化二磷
18.过氧化氢在常温下分解缓慢，放出的氧气很少。
带火星的木条复燃；过氧化氢→二氧化锰水+氧气。
带火星的木条复燃；反应前后二氧化锰的化学性质没有改变。
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂