陕西省宝鸡市2025届高三上学期第二次模拟生物试卷（学生版）

这是一份陕西省宝鸡市2025届高三上学期第二次模拟生物试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 光学显微镜是高中生物学实验常用的仪器，下列有关显微镜使用，错误的是（ ）
A. 检测生物组织中的脂肪时，需要使用高倍显微镜观察脂肪颗粒
B 观察叶绿体和细胞质流动时，需要使用高倍显微镜观察叶绿体结构
C. 观察植物细胞吸水和失水时，无需使用高倍显微镜观察实验现象
D. 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂时，无需使用高倍显微镜区分分生区细胞
2. 抗生素类药物中，头孢阻止病原体细胞壁的合成，阿奇霉素通过与病原体的核糖体结合抑制蛋白质的合成。下列叙述正确的是（ ）
A. 头孢发挥作用与病原体内高尔基体有关
B. 肺炎支原体感染不宜使用头孢，可服用阿奇霉素治疗
C. 肺炎支原体无细胞核，以DNA作为主要的遗传物质
D. 抗生素类药物使用应谨慎，它会使病原体产生抗药性
3. 真核细胞的质膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统。下列叙述正确的是（ ）
A. 液泡膜上的一种载体蛋白只能主动转运一种分子或离子
B. 水分子主要通过质膜上的水通道蛋白进出肾小管上皮细胞
C. 根尖分生区细胞的核膜在分裂间期解体，在分裂末期重建
D. [H]与氧结合生成水并形成ATP的过程发生在线粒体基质和内膜上
4. 溶酶体膜上的H+载体蛋白和Cl-/H+转运蛋白都能运输H+，溶酶体内H+浓度由H+载体蛋白维持，Cl-/H+转运蛋白在H+浓度梯度驱动下，运出H+的同时把Cl-逆浓度梯度运入溶酶体。Cl-/H+转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl-转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，严重时可导致溶酶体破裂。下列说法错误的是（ ）
A. H+进入溶酶体的方式属于主动运输
B. H+载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累
C. 该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除
D. 溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强
5. 如图所示为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙述正确的是（ ）

A. 乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH
B. 乙曲线中，d点与f点酶的空间结构都被破坏且不能恢复
C. e点、h点酶促反应速率最大的原因是酶能提供的活化能最大
D. 在a点适当提高温度或适当增加酶浓度，反应速率都将增大
6. 细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应，磷酸果糖激酶1（PFK1）是其中的一个关键酶。细胞中ATP减少时，ADP和AMP会增多。当浓度比变化时，两者会与PFK1发生竞争性结合而改变酶活性，进而调节细胞呼吸速率，以保证细胞中能量的供求平衡。下列叙述正确的是（ ）
A. 在细胞质基质中，PFK1催化葡萄糖直接分解为丙酮酸等
B. PFK1与ATP结合后，酶的空间结构发生改变而变性失活
C. ATP/AMP浓度比变化对PFK1活性的调节属于正反馈调节
D. 运动时肌细胞中AMP与PFK1结合增多，细胞呼吸速率加快
7. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通过对表中数据分析，可得出的结论是（ ）
A. 氧浓度为a时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B. 氧浓度为b时酵母菌有氧呼吸耗糖速率大于无氧呼吸耗糖速率
C. 氧浓度为c时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D. 氧浓度为d时酵母菌只进行有氧呼吸
8. 如图为叶绿体的局部结构示意图，①②指示相应结构。下列相关说法正确的是（ ）

A. 分布于①上的类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于水在光下分解
B. 在有光的条件下，①可为②提供ATP和NADH
C. 光照突然增强，②中C5含量会上升，C3含量会下降
D. ①可以增大叶绿体的膜面积，用于附着固定CO2的酶
9. 将某种植物置于高温环境（HT）下生长一定时间后，测定HT植株和生长在正常温度（CT）下的植株在不同温度下的光合速率，结果如图。由图不能得出的结论是（ ）
A. 两组植株的CO2吸收速率最大值接近
B. 35℃时两组植株的真正（总）光合速率相等
C. 50℃时HT植株能积累有机物而CT植株不能
D. HT植株表现出对高温环境的适应性
10. 下图表示某自养型生物细胞内光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中过程①③④都能产生ATP
B. 过程③需要H2O参与，能产生CO2
C. 过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体
D. 过程①和③产生的[H]类型不同
11. 下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像，下列说法错误的是
A. 进行有丝分裂的细胞为①和③
B. 含有同源染色体的细胞有三个
C. ③中有2个四分体
D. ④中可能发生等位基因的分离
12. 果蝇(体细胞含4对染色体)的精原细胞可通过有丝分裂进行增殖，也可进行减数分裂。如图表示果蝇的精原细胞进行分裂时处于a～e不同时期核DNA与染色体的对应关系。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图中n=4，精原细胞进行有丝分裂时经历的过程是c→d→e→c
B. 精原细胞有丝分裂和减数分裂都经历的过程是c→d
C. 处于e时期细胞一定是在进行有丝分裂
D. 处于b、d、e时期的细胞一定含有同源染色体
13. 某二倍体动物（2n=4）精原细胞DNA中P均为32P，精原细胞在不含32P的培养液中培养，其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后，产生甲~丁4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如下图所示。

不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A. 该精原细胞经历了2次DNA复制和2次着丝粒分裂
B. 4个细胞均处于减数第二次分裂前期，且均含有一个染色体组
C. 形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对和交叉互换
D. 4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P
14. 人群的ABO血型是由复等位基因即IA，IB，i控制的。如果父亲血型为A型，母亲血型为AB型，那么他们所生孩子的血型不可能是（ ）
A. O型B. A型C. B型D. AB型
15. 某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验模拟基因自由组合的过程
B. 重复100次实验后，Bb组合约为16%
C. 甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体
D. 乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数
16. 某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制，雌虫有黄色和白色两种表型，雄虫只有黄色，控制白色的基因在雄虫中不表达，各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F1雌性全为白色，雄性全为黄色。继续让F1自由交配，理论上F2雌性中白色个体的比例不可能是（ ）
A. 1/2B. 3/4C. 15/16D. 1
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17. 气孔由保卫细胞组成，质子泵（位于保卫细胞膜上。当保卫细胞吸水时，细胞膨胀从而使气孔开放，其相关离子的运输机制如图所示。回答下列问题：
（1）上述过程中H+-ATPase体现了蛋白质的_______功能。图中K+、Cl-进入保卫细胞的方式是__________其动力来自_______。
（2）已知蓝光可激活H+-ATPase，为验证H+-ATPase的运输机制，某科研小组进行了相关实验，过程如表所示。一段时间后，三组实验溶液中H+含量最高的是_______组。
注：+代表有，—代表没有。
（3）请简述一下蓝光照射引起气孔开放的机制：_______。
18.利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物(A～C)培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。在下表标号①②③位置上，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
（2）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。在上述四支试管中分别加入___________试剂，摇匀后，进行水浴加热处理。
（3）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】
【分析讨论】
①该实验中的对照组是___________号试管。
②实验组试管呈现的颜色情况是___________。
③上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是___________。
④你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是___________。
19. 通过研究遮阴对花生光合作用的影响，为花生的合理间种提供依据。研究人员从开花至果实成熟，每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如表所示。
注：光补偿点指当光合速率等于呼吸速率时的光强度。光合曲线指光强度与光合速率关系的曲线。
回答下列问题：
（1）从实验结果可知，花生可适应弱光环境，原因是在遮阴条件下，植株通过增加___________，提高吸收光的能力；结合光饱和点的变化趋势，说明植株在较低光强度下也能达到最大的___________；结合光补偿点的变化趋势，说明植株通过降低___________，使其在较低的光强度下就开始了有机物的积累。根据表中___________的指标可以判断，实验范围内，遮阴时间越长，植株利用弱光的效率越高。
（2）植物的光合产物主要以___________形式提供给各器官。根据相关指标的分析，表明较长遮阴处理下，植株优先将光合产物分配至___________中。
（3）与不遮阴相比，两种遮阴处理的光合产量均___________。根据实验结果推测，在花生与其他高秆作物进行间种时，高秆作物一天内对花生的遮阴时间为___________（A.4小时），才能获得较高的花生产量。
20. 细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期)，根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、S期和G2期。为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统(检验点)，对细胞周期的过程是否发生异常加以检测，部分检验点如图所示。只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。请据图回答下列问题：
（1）与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是___________。
（2）细胞有丝分裂的重要意义是___________，在细胞的亲子代之间保持了遗传的稳定性。图中检验点1、2和3的作用在于检验DNA分子是否___________(填序号：①损伤和修复、②完成复制)；检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极，从而决定胞质是否分裂的检验点是___________。
（3）细胞癌变与细胞周期调控异常有关，根本原因是___________。参与癌细胞增殖过程的无膜细胞器有___________ 。有些癌症采用放射性治疗效果较好，放疗前用药物使癌细胞同步化，治疗效果会更好。诱导细胞同步化的方法主要有两种：DNA合成阻断法、分裂中期阻断法。前者可用药物特异性抑制DNA合成，主要激活检验点___________，将癌细胞阻滞在S期；后者可用秋水仙碱抑制___________的形成，主要激活检验点4，使癌细胞停滞于中期。
21. 某种多年生植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：
对此实验结果，生物小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下假设
假设一：由多对基因共同控制（A、a，B、b，C、）并且这些基因遵循自由组合定律。
假设二：由一对基因（A、a）控制，但含a的雄配子（花粉）部分不育。
（1）若假设一成立，该性状应至少由________对等位基因控制，做出此判断的理由是_。
（2）为验证上述假设，该小组设计了如下最直观的杂交实验，请补充完整。从题干所给材料中选取 F1 作父本，选取________作母本，进行杂交，统计后代表型及比例。
若子代_______，则假设一成立
若子代 __________，则假设二成立。氧浓度/%
a
b
c
d
产生CO2的量
9 ml
12.5 ml
15 ml
30 ml
产生酒精的量
9 ml
6.5 ml
6 ml
0 ml
组别
甲
乙
丙
同种保卫细胞
+
+
+
同种细胞溶液
+
+
+
光照条件
黑暗
蓝光
蓝光
ATP抑制剂
—
—
+
管号
试剂(mL)
1
2
3
4
蒸馏水
1.4
1.4
1.4
①
pH7.5的缓冲液
0.2
0.2
0.2
0.2
纤维素悬浮液
0.3
0.3
②
0.3
微生物A 提取液
0.1
微生物B提取液
③
微生物C提取液
0.1
总体积
2.0
2.0
2.0
2.0
微生物A提取物
微生物B提取物
微生物C提取物
颜色深浅程度
＋
＋＋＋
＋＋
处理
指标
光饱和点（klx）
光补偿点（lx）
低于5klx光合曲线的斜率（mgCO2．dm-2．hr-1．klx-1）
叶绿素含量（mg·dm-2）
单株光合产量（g干重）
单株叶光合产量（g干重）
单株果实光合产量（g干重）
不遮阴
40
550
1.22
2.09
18.92
3.25
8.25
遮阴2小时
35
515
1.23
2.66
18.84
3.05
8.21
遮阴4小时
30
500
1.46
3.03
16.64
3.05
6.13
亲本
F1
F2
紫花×白花
全为紫花
紫花：白花=63：1