学前教育《瞧，谁的袜子？》课件

瞧，谁的袜子？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4321教学目的通过了解日常生活中的物品，引导小朋友热爱生活。观察袜子的外形特征，学会运用线和形状进行排列，进行趣味装饰，提高小朋友的观察力与表现力。通过大胆的联想，培养小朋友对色彩的感受力，提高小朋友的色彩表现力。教学要点通过观察自己的日常生活用品，帮助小朋友大胆的进行创作。通过丰富的线条和有趣的图案对袜子进行装饰，选择对比色和邻近色对袜子进行合理的色彩搭配，引导小朋友们进行色彩的搭配，添加相关的情节，丰富画面。教学准备卡纸、勾线笔、油画棒、水彩笔适合年龄4-5岁—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————我们一起看一看有关袜子的绘本吧~—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————通过这个绘本小朋友们了解到了什么呢？在绘本中我们看到了各种各样的小袜子，作者将小袜子想象成各种不同形状有小鲨鱼、小河马、小鳄鱼、小鸭子等，小袜子还有不同的花纹真是漂亮极了。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————袜子是我们生活中必不可少物品温暖的袜子，陪我们走过春夏秋冬，它能保护我们的脚，它能帮助我们更好更顺畅地行走，它能保暖也能起到一定的装饰作用。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————古代的袜子称之为"足衣"或"足袋"，通过数千年的演变，才发展到现代形式的袜子。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————小朋友们你们今天穿的什么样子的袜子呢？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————欣赏袜子的图片，说一说袜子的特点。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————袜子的种类非常多，它可以是舒适的，时尚的，贴心的，或者怀旧的。不同的袜子适合不同的季节，有长筒袜、船袜、短袜......，你穿的袜子是怎样的呢？是什么形状的，有哪些漂亮的色彩和花纹呢？中长袜长筒袜—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————袜子的种类五指袜子船袜—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————花边袜 袜子一般都是用毛线等材质做成的，通过编织的方式表现出丰富的色彩和美丽的花纹，由简单的圆形、方形、点、曲线、直线等元素组成，都成了袜子上的美丽花纹。小朋友们，你知道吗？这些色彩和花纹都是通过设计师精心设计而成的呢！袜子的装饰花纹—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————袜子的颜色袜子的色彩非常的丰富，有红的、蓝的、绿色、紫的，不同的颜色组合在一起，真是漂亮极了！—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————欣赏设计师的作品，感受袜子的造型和色彩美。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————创意小袜子————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————观察自己的袜子，通过运用流畅的线条来描绘出袜子的外形特点。运用丰富的线条和有趣的图案对袜子进行装饰，例如格子、条纹、圆点、卡通图案等等为我们的画面添加背景，使我们画面中的袜子独具特色又富有童趣。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————观察自己的袜子，用蜡笔描绘出袜子的外形特点。选择你自己喜欢的颜色与花纹将袜子进行装饰。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————将两双袜子都进行丰富的装饰，注意颜色搭配。在袜子后面加上背景话不行画面的衬托。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————1、通过本次课程的学习，引导小朋友们学会观察生活中的事物，从观察中发现生活中的美，并进行大胆的创作。2、在创作中，运用流畅的线条来描绘出袜子的外形特点，通过丰富和有趣的图案对袜子进行装饰，并用水彩笔进行合理的色彩搭配，使我们画面中的袜子独具特色又富有童趣。引导小朋友们发挥想象力，并联系生活运用麻绳等综合材料进行创作，使画面营造出一定的生活氛围。3、在画面的整体上，鼓励小朋友们展开大胆、合理的创作，呈现出来的作品各具特色，色彩搭配和谐，充满了线条与图案的装饰美，设计出来的袜子充满童趣。画面体现出了小朋友们对生活一定的观察能力，生动而有趣。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————谢谢观看—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————