初中政治 (道德与法治)人教版（2024）九年级上册第四单元 和谐与梦想第八课 中国人 中国梦共圆中国梦教案及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）九年级上册第四单元 和谐与梦想第八课 中国人 中国梦共圆中国梦教案及反思，共3页。教案主要包含了圆梦征程，追梦楷模等内容，欢迎下载使用。
课题
8.1 我们的梦想
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
九年级
教学目标
政治认同：了解实现中国梦的途径，了解自信中国人的表现和自信的根本；知道怎样做自信的中国人。
道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感和民族自信心。
健全人格：能辨别和判断自信的中国人的表现
责任意识：具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感。
重点
如何实现中国梦，如何做自信中国人
难点
怎样做一个自信的中国人
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
导入：上节课我们学习了中国梦的内涵，知道在党的领导下你我共同携手，实现伟大复兴中国梦。今天我们在课上展示课前布置的小组实践作业，比拼哪些小组的资料收集能力最强。
回顾前课，激起学生兴趣。
讲授新课
讲授新课
一、圆梦征程
1. 任务一：利用课前分发的报纸制作剪报，分小组展示。
小结：中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。
2.教师邀请同学们参观“奋进新时代”主题成就展网上展馆，请同学们分享观后感，思考如何实现中国梦？
小结：实现中国梦必须坚持党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面” 战略布局，贯彻新发展理念。必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
二、追梦楷模
1.观看材料：中国梦我的梦，了解追梦楷模的生活日常，理解梦想只有努力奋斗才能实现。
2.任务二：搜集资料，介绍某领域追梦人的经历，请同学们思考他们身上有哪些相同的精神品质。
3.探究：做自信的中国人，阅读教材第116探究与分享，思考在他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？
小结：自信中国人的表现是对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。
4.中国自信、民族自信的根本所在？
小结： 四个自信是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴 让中国人更加自信。
5.展示材料：中国人你要自信，阅读材料乾隆回复英国使节马嘎尔尼的“国书”，思考今天中国人的自信和乾隆的“自信”二者有何不同？
小结：做自信中国人需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真。要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
成长故事
任务三：任选方式，记录我与祖国共成长的故事
布置课后作业，请同学们不限方式记录与祖国共成长的故事。
小结：波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影。
少年啊，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长！
学生分小组展示剪报，感受中国发展变化的成就
线上参观成就展，发表观后感
观看材料，分享感悟。
小组分享本组搜集的追梦人经历故事
观看材料，阅读材料，思考如何做自信中国人
学生自选方式记录与祖国共成长的故事
通过制作海报将信息分类，更深入的了解我国在经济、政治、文化、社会、生态文明建设领域的成就。
通过了解追梦楷模的经历，从他们身上概括精神品质，了解自信中国人的表现。
通过对比古今，让学生理解如何做自信中国人具体做法。
通过创作激发学生的爱国情怀，教育学生做新时代的建设者，社会主义的接班人，与祖国共成长的追梦人。
板书
8.2共圆中国梦