湖北省麻城市2023-2024学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题

这是一份湖北省麻城市2023-2024学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，探究实践题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

（总分70分，考试时间70分钟）
一、单选题（每题2分共24分）
1．2023年10月26日，神舟十七号航天员与神舟十六号航天员会师“天宫”。在太空舱内，身体锻炼是每天必做的功课，在完全“失重”的太空以下方式中有效的是（ ）
A．举哑铃B．跳绳
C．做引体向上D．用弹簧拉力器健身
2．“生活处处皆物理”，通过物理的学习要获得一些基本的量感，以下估测数据符合实际的是（ ）
A．一名中学生的体重大约是500NB．一只鸡重约150N
C．一个苹果重约105ND．一个鸡蛋重约5N
3．“足球进校园”增强了青少年体质。如图是足球场上发生的一些现象中，关于这些现象说法中正确的是（ ）
A．草地上滚动的足球最终停下来，说明了运动需要力来维持
B．把静止在足球场上的足球踢飞，是力改变了物体的运动状态
C．守门员双手抱住飞过来的足球，球对手的作用力阻止了球的运动
D．头将球顶飞了，说明头对球有作用力，而球对头没有作用力
4．2023年，中国女篮在女篮亚洲杯和杭州亚运会中相继夺冠。如图所示是中国队员持球静止准备投掷的情景。下列说法中正确的是（ ）
A．持球静止时，手对篮球的力与篮球对手的力是一对平衡力
B．投掷出去的篮球，由于受到惯性的作用将继续运动
C．持球腾空准备投篮时，人受到了平衡力的作用
D．投掷出去的篮球在空中只受重力的作用
5．如图，一质量为1kg的物块，受水平向右大小为2N的拉力的作用向右做匀速直线运动，运动速度为0.1m/s，以下说法正确的是（ ）
A．撤去拉力后，物块运动会越来越慢，摩擦力也越来越小
B．若在物块上再加一砝码，用力拉着物块向右匀速运动，拉力会大于2N
C．若用1N的力拉着物块，物块也可以匀速运动，但速度会减小
D．若物块运动速度变为0.2m/s，则拉力变为4N
6．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上滑行的距离s如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（ ）
A．三次实验需让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下
B．小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小
C．小车水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢
D．该实验可以直接得出：小车运动时不受阻力，小车就不会停下
7．坐在车里的小华发现车内挂饰偏离了竖直方向，如图所示。此时汽车可能（ ）
A．向右拐弯
B．加速直行
C．向左拐弯
D．减速直行
8．家庭中处处有物理，我们要学会从物理的视角去认识这些现象，下面情景的相关描述中说法错误的是（ ）
A．厨刀的刀刃磨得很薄，增大了对菜的压力，用刀切菜时会更轻松
B. 家庭中器具的手柄部分一般都有花纹，可以增大手与柄的摩擦力，防止脱落
C. 在地板上放较重的物体时通常要垫一块大的硬板，可以减小物体对地板的压强
D．笨重的电脑椅上装有轮子，可以减小它与地面的摩擦力
9．如图所示，用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小圆孔，用薄橡皮膜将小圆孔封闭不可以用该装置探究的问题是（ ）
A．液体是否对容器的侧壁产生压强
B．液体压强是否与液体的密度有关
C．液体压强是否与液体的深度有关
D．液体是否对容器的底部产生压强
10．如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景，下列说法中正确的是（ ）
A．吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对
吸盘的作用力
B．吸盘能够“吸”在墙壁上与用吸管喝饮料都是利用了大气压
C．大气作用在吸盘上的压力阻止了皮包下滑
D. 大气对吸盘产生的压力大小与吸盘的面积无关
11．如图所示，大货车超载是道路交通事故频发的一个重要原因，学习了力的知识后，实践小组对货车超载的危害进行了专题讨论，形成了以下观点，其中不正确的是（ ）
A．大货车超载增大了对路基压强，造成路基塌陷
B．大货车超载增大了车与路面的摩擦，造成路面松动起渣
C．大货车超载增大了车减震系统的压力，造成减震弹簧恢复
形变更快
D．大货车超载增大了车的惯性，紧急情况下刹车不易停下来
12．现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（ ）
A.感应器会检测到重力的大小发生了变化
B.感应器会检测到重力方向的变化
C.感应器会检测到重力作用点发生了变化
D.感应器会检测到手机的位置变化
二、填空题（每空1分共10分）
13．如图所示是运动员在撑杆跳时的情景，在这个情景中包含一些物理道理：
（1）撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以 ；
（2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是 。
14．如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示由图像可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为 N，处于 状态；当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为 N。
15．在装修房子时，往往需要在墙上打出一条水平线，甲、乙两个物理实践小组分别采用两种方案在墙上画出了水平线。如图所示，甲组同学用了一根较长灌有水的透明橡胶管（无气泡），两同学别将两端靠在墙面上，当水不流动时，用笔在墙面上标出管两端水面的位置，用线连接这两点，得到一条水平线，甲组用到的长水管相当于一个 。乙组同学选用一把教学用直角三角板，在斜边的一端固定一小钉，并用一细线挂一小钩码，调整尺的角度，当细线与竖的直角边重合时，用笔沿另一平的直角边画一条线，这条线就是水平线，乙组依据的原理是 。
16．如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶，内装有保持95℃的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着薄塑料片来验证大气压的存在；丙为充有一定量空气的气球。当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水 （选填“沸腾”或“不沸腾”）；乙实验中的塑料片会 ；实验中气球的体积会 （选填“变大”或“变小”）；
三、探究实践题（17、18各2分，19-21题每空1分，共21分）
17．如图所示，是地球的示意图，地球上的苹果树有一苹果正在下落，同时倪浩同学掷出一个铅球，请在图中画出苹果和铅球受重力的示意图。
18.如图是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间。请在图中画出此时地面对脚的力的示意图。
19.如图所示的是小强同学 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，长方体铁块和木块的大小和形状完全相同。
（1）本实验中要 拉着物块运动，目的是使 。
（2）图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的 相同，所使用的物理方法是 。
（3）若以上操作的基础上要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，你可以
在 的基础上将 重复以上实验，读出弹簧测力计的示数。
20．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的）
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中 两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越 （选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；
（3）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越 （选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；
（4）你认为能否通过分析图中A、B两次实验现象得出压力的作用效果与压力大小的关系？
答： （选填“能”或“不能”）。理由是 。
21.小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g=10N/kg）
（1）根据数据分析可知弹簧的原长为______cm；
（2）分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，______。
（3）小华做出了如图乙三个图像，其中正确的是图______。
（4）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是______N，若将尺上1cm等分
成5等份，则一小格对应的拉力大小为 N。
四、综合应用题（22题8分，23题7分，共15分）
22．一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，卡车共有四个轮子，每个车轮与地面的接触面积为0.05m2.在水平公路上匀速行驶，已知地面对它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍。（g取10N/kg）求：
（1）通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？
（2）此时汽车发动机的牵引力为多大？
（3）计算卡车对地面的压强。
（4）汽车以80km/h的速度匀速直线运动时，若此时另外考虑到空气阻力大小是200N，则汽车发动机的牵引力为多大？
23．如图甲所示为某学校清洁工师傅消毒使用的一种简易的喷水壶，喷水壶的结构如图乙所示，导管与喷嘴相连，上下推拉压柄使壶内充气，按压按柄可以使消毒液从喷嘴喷出；已知喷水壶的底面积为80cm2，此时装有消毒水1.5L，液面高25cm，已知消毒水的密度为1.0×103kg/m3；
（1）未充气时，消毒水对壶底的压强多大？对壶底的压力多大？
（2）若此时液面到喷嘴的竖直高度为7cm，外界为一标准大气压1.013×105Pa，若要让消毒水能够从喷嘴喷出，则壶内气压至少为多大？
水平面材料
毛巾
棉布
木板
小车移动的距离s/cm
18.3
26.8
38.2
钩码质量/g
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5