贵州省凯里市第一中学2025-2026学年高一上学期9月检测历史试卷（含答案）

这是一份贵州省凯里市第一中学2025-2026学年高一上学期9月检测历史试卷（含答案），共5页。试卷主要包含了单选题，材料题等内容，欢迎下载使用。
1．《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……今大道既隐，天下为家。……”导致“天下为家”现象产生的主要原因是（ ）
A．原始社会解体B．私有制的产生C．早期国家建立D．人性日益退化
2．秦统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡、象郡,是岭南历史上第一次划分行政区。赵佗任南海郡郡尉,任嚣任龙川县县令。赵佗、任嚣( )
A．定期朝觐秦始皇B．负责将地方财政运送中央
C．接受秦始皇任命D．协助秦始皇处理中央政务
3．《后汉书·蔡伦传》记载：“缣（细绢）贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”据材料可获取的历史信息有（ ）
①东汉蔡伦发明了造纸术②东汉时作为书写材料的纸完全取代了竹木简牍
③社会需要推动了科技进步④“蔡侯纸”的出现推动了纸的普及
A．①③B．①②C．②④D．③④
4．秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。秦代则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。这一变化主要体现了
A．秦王嬴政的巨大功绩B．皇权世袭的特点
C．皇帝独尊的至上地位D．中央集权的加强
5．隋炀帝在位时期的许多措施对后世泽被深远，但隋朝却短命而亡。史学家评论时说：他错就错在把这许多措施放在了一起做了。对此理解正确的是
A．隋炀帝采取的措施违背了时代潮流
B．隋朝的灭亡对后世影响深远
C．指出了其灭亡的根源是制度腐败
D．该评论分析了隋朝灭亡的主要原因
6．唐朝科举不避时政，有价值的答卷相当于政治磋商活动中的提案，因而士人特别关心国事，比如白居易和元稹便根据时事做了数十篇的策论，而后在科举考试中被考官选中，这说明唐代的科举制
A．具有匡时济世的功能
B．体现近代民主议政的特点
C．有利于加强君主专制
D．助推注重教育的风气形成
7．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是（ ）
A．职分细化，各负其责B．选贤举能，唯才是用
C．家国同治，皇权至上D．官员众多，政务繁杂
8．南朝的高门士族拥有“平流进取，坐致公卿”的政治特权地位和“饱食醉酒，忽忽无事，以此消日，以此终年”的腐朽生活方式，使他们既丧失经世治国的本领，也使他们缺乏基本的生活技能。这表明南朝（ ）
A．士族阶层逐渐衰弱B．以高门为统治支柱
C．崇尚华丽的审美观D．特权阶层内斗不断
9．唐朝与吐蕃“和同为一家”的含义，正确的理解是（ ）
A．唐朝在吐蕃地区设置机构管辖B．吐蕃首领接受中央政府的领导
C．唐蕃之间的友好关系得到发展D．唐蕃之间建立了牢不可破的军事政治同盟
10．周王的乐舞谓之八佾，共八列八行，孔子听说(鲁国)“季孙氏八佾舞于庭”,他表示“是可忍孰不可忍!”为此孔子提出崇德重礼的主张。孔子此举目的是（ ）
A．维护等级秩序B．表达对现实不满
C．强调文化差异D．迎合贵族的需求
11．唐代元稹《估客乐》：“北买党项马，西擒吐蕃鹦。炎洲布火浣，蜀地锦织成。……经游天下遍，却到长安城。城中东西市，闻客次第迎。”这主要反映了唐朝（ ）
A．商业贸易繁荣B．中外关系融洽C．经济重心南移D．农业技术先进
12．494年，北魏孝文帝把都城由平城迁到洛阳。其根本目的是
A．巩固对黄河流域的统治B．顺应民族交融潮流
C．打击鲜卑族保守势力D．缓和阶级矛盾
13．春秋时期，诸侯会盟是诸侯称霸的标志。当时完成会盟的诸侯有齐桓公、晋文公、晋襄公、楚庄王、晋景公、晋悼公、晋定公、吴王阖闾、吴王夫差、越王勾践等，其中仅晋国就称霸百年，会盟多次，而夫差最终还被勾践灭国。这主要说明（ ）
A．西周贵族身份变化B．列国纷争渐趋缓和
C．霸主势力并不等同D．西周天子制霸诸侯
14．西周时期，可受教育之人称为国子、国之俊选，实为王、侯、公、卿、大夫之子弟。到了战国时期，以师承为纽带，形成了诸多不同学派，某些名师仅为“布衣之士”，却起着设计治国平天下方案和化民成俗的作用。这一现象（ ）
A．表明下层平民利益受到重视B．说明礼乐秩序已经崩溃
C．促使诸子百家思想走向融合D．有利于思想文化的繁荣
15．汉通西域，开通了“丝绸之路”，这一时期从汉地向西域地区传去了铸铁、“穿井”等技术，汉朝的礼乐制度也为西域各国所仿效。西域各地的葡萄和苜蓿从大宛传入中国，佛教也由这条通道从南亚地区传入中国。这反映了“丝绸之路”的开通（ ）
A．改变了中国人的信仰观念B．密切了汉朝与西域的交流
C．实现了汉朝对西域的管辖D．解除了匈奴对汉朝的威胁
二、材料题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦汉统一帝国形成后，民族认同意识进一步增强。司马迁在《史记》中，以黄帝为华夏第一帝，将“五方”之民，将秦、楚、越，以及中国四边的匈奴族、南越族、东越族、西南夷等的祖先一同纳入华夏同祖共源的世系中去，成为古代中国人“同源同祖”的渊源，由此构建了由五帝三王起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。
——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
材料二 经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。
——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》
(1)据材料一并结合所学知识，概括司马迁在民族认同方面的贡献及时代背景。
(2)据材料二并结合所学知识，指出孝文帝为推动“民族融合”的举措及影响。
17．战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。
材料 数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，自身而为将，此已开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史札记》卷二
指出材料所反映的社会关系变化，并分析其原因和影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料
根据材料并结合所学中国古代史知识，对如表的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）
16．(1)贡献：构建起“同源同祖”的思想观念；
时代背景：国家统一；中央集权加强；大一统思想。
(2)举措：迁都洛阳、穿汉服、讲汉话、改籍贯、改汉姓、通汉婚。（任意三点）
影响：适应了北方民族交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和民族繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐的出现打下了基础。（任意两点）
17．变化：战国时期，世卿世禄制度受到冲击，布衣将相兴起。原因：战国时期，诸侯争霸，各国变法图强；私学兴起，教育文化普及，学术下移；士阶层崛起；井田制瓦解，土地私有制确立，新兴地主阶级力量不断壮大。影响：促进了封建制度的确立，促进了社会转型，推动了百家争鸣局面的形成，有利于中国走向统一。
18．示例1：
看法：我国古代统治阶层看重历史记载对自身的影响。
说明：从春秋战国时期的卿大夫到封建时期的专制帝王、大臣，都担心真实的历史记载会影响后人对自己的褒贬，甚至意图干预篡改史书的编撰。崔杼担心自己背负弑君的恶名、唐太宗担心自己的错误被后人指摘，这些事实都说明统治阶层看重历史记载对自身的影响。
示例2：
看法：我国古代史学记载具有不畏强权、秉笔直书的传统。
说明：不畏强权、秉笔直书是我国古代史学著述的重要原则之一。齐国太史宁愿牺牲生命也要如实记载崔杼弑君的事实，褚遂良面对封建帝王的威胁，仍然坚持原则，拒绝不合理的要求，袁枢宁愿得罪同乡也不愿曲笔阿世，这些现象都体现了史学家的责任担当，具有高尚的史德。事件
出处
齐国大夫崔杼杀死齐庄公后，太史和两个弟弟都因坚持秉笔直书“崔杼弑其君”而被杀。南史氏听说此事后，担心历史记载中断，“执简以往”，发现太史的四弟已经如实记录才放心地回去。
据《左传·襄公二十五年》
贞观年间，褚遂良负责记录皇帝言行。唐太宗欲索取过目，被他拒绝。太宗问他：“朕有不善，卿必记之耶？”褚答曰：“臣职当载笔，君举必记。”
据《旧唐书·褚遂良传》
袁枢负责编修国史，宰相章惇的后人以同乡身份，婉转请袁枢“文饰”章的传记。袁枢当即拒绝：“吾为史官，书法不隐，宁负乡下，不可负天下后人公议！”
据《宋史·袁枢传》
题号
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答案
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答案
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