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      河南省周口市淮阳区三校联考2025年中考三模考试语文试卷(学生版)

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      河南省周口市淮阳区三校联考2025年中考三模考试语文试卷(学生版)

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      这是一份河南省周口市淮阳区三校联考2025年中考三模考试语文试卷(学生版),共7页。试卷主要包含了积累与运用,现代文阅读,古诗文阅读,名著阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
      一、积累与运用(共22分)
      班级拟组织“爱读书·善读书”读书分享会,请做好以下准备工作。
      1.爱读书,先识字。请完成小题。
      回溯历史,读书是一个从难到易的过程,书籍kuì乏的年代似乎也并未消失在记忆中。在今日,人类掌握着庞大的文化资源,随时随地便可与书相遇。不同于碎片化娱乐,读书是一项非常矛盾的精神活动,它有时让人感到放松,有时却没那么轻易让人读懂。但无论是在阅读中发现自我,还是素未谋面却因一本书产生共鸣,或是跨越专业门槛在书中习得一技之长,又或是隔绝xuān嚣得到了心理空间的短暂抽离……经由阅读,人总是被书籍的精神力量所滋养,认知不断拓宽,视野逐渐开阔,内心更加从容。
      (1)语段中两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。
      回溯( ) 门槛( )
      (2)根据语段中的拼音依次写出相应的汉字,下列正确的一项是( )
      A.馈 暄B.匮 喧C.匮 暄D.馈 喧
      2.善读书,学表达。请完成下面的古诗文填空。
      读书可以让你在遇到突如其来的大雪时,立刻想到“①________,②________”(岑参《白雪歌送武判官归京》),而不是:哇,雪好大。读书可以让你在看到船在宽阔水面迎风前进时,能够脱口而出“③________,④________”(王湾《次北固山下》),而不是赞一声:河好宽,船好飒。不读书,别人说“⑤________,⑥________”(杜甫《望岳》),你只会说“山好美,山好高”;别人说“⑦________,⑧________”(《论语》),你只会说“哇,身边都是我老师”。读书,是人一生不可或缺的精神食粮,它不断开阔眼界,助你成长。
      3.溯字源,敬汉字。请依据下面的材料,概括汉字演变的规律。
      ______________________
      4.乐读书,开眼界。请将下列语句填写在语段中横线处。(只填序号)
      一个没有养成读书习惯的人,________;一个埋头读书的人,________。当一个人拿起了书,________,与千百年前的先贤哲人对谈。
      A.看到的就不止眼前,还有大千世界和广袤宇宙
      B.总是受困于时间和空间,只能看到眼前的鸡毛蒜皮
      C.他便拥有了跨越时间和空间距离的“超能力”,得以走进无数个不同的世界
      5.结伴读,重参与。请从“世界读书日”标志中推荐一个,完善教室读书角,并从构图和寓意说明理由。
      二、现代文阅读(共28分)
      (一) (共16分)
      阅读下文,完成下面小题。
      永远的雪域高原
      ①那天下午,天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵,似乎要把西天点燃。看得久了,便感觉目迷神摇。
      ②连长站在山坡上。马上就要转业了,这雪原、边界、哨卡,他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边,两人一起巡逻。
      ③连长注视着前方,似自言自语:“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久,一次和老班长巡逻,不慎摔下悬崖,又恰逢雪崩,老班长为了救他被永远地埋在了雪原……
      ④小洪想起他刚来雪原时,由于水土不服病倒了。那天,连长偷偷塞给他一个苹果,要知道,在零下三十摄氏度的雪原上,一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完,顿觉神清气爽,病似好了大半。这时,听到门外巍巍的哭声:“我的苹果呢?谁偷了我的苹果?”原来,连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲,嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果,给见到的战士每人一个,最后一个留给了巍巍。
      ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头,忽见大团的红云已变成灰云,滚动着汹汹而来。眨眼工夫,狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪,猛一侧身,靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇,世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
      ⑥也不知过了多久,他们睁开眼睛,茫茫雪海中,二人渺小如蚁。
      ⑦“连长,我们还能回去吗?”小洪快哭了。
      ⑧“能!当然能!”连长笑着说,“我当兵二十三年了,什么危险没见过!等天亮了,部队一定会来救我们的。”
      ⑨看着连长胸有成竹的样子,小洪点点头。
      ⑩时间在慢慢熬着,也不知几点几分了。
      ⑪棉大衣被冷气穿透了,裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木,茫然四望,看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长,心一点点沉下去……
      ⑫连长掏出一支烟,哆嗦着手点燃,递给小洪。平时,连长是不允许他们抽烟的。过了会儿,连长又掏出一颗糖,想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头,他知道连长患有低血糖,更需补充能量。
      ⑬连长咳嗽了几声,问:“小洪,你父母最近来信了吗?”见小洪不回答,他又说:“你是家里的独子,父母是不是特盼着你早点娶个媳妇?”
      ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩:“我有个侄女,在我们县医院当护士,人长得蛮漂亮。你嫂子托我在部队里给物色个对象,我观察了很久,觉得你最合适!本想过几天再告诉你的……”
      ⑮小洪抬起头,眼里闪烁着星光。连长狡黠地问:“小洪,如果你俩成了的话,你该称呼我什么?”
      ⑯小洪红着脸说:“叔叔。”
      ⑰连长说:“不对,是叔丈。”
      ⑱小洪笑了。连长一鼓作气,说:“来!打起精神,先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”
      ⑲……
      ⑳天终于亮了!搜救的直升机出现了!小洪激动地挥手,跳着喊着,可皑皑雪原里,他的声音和身影实在太渺小了。
      ㉑连长嘴唇青紫,喘息着说:“小洪,咱分头行动。两个目标,更好。”小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿,他惊喜地发现,直升机朝着他们越飞越近。
      ㉒“连长!”小洪猛一回头,惊呆了:只见一团熊熊烈火,燃烧,舞动,似一只浴火的凤,似一条腾空的龙!——是连长!他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
      ㉓第二年,小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前,他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。
      ㉔嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女,嫂子很诧异:“他们家三代单传,只有他这一个儿子,哪有什么侄女?”
      ㉕小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸,朝着连长的墓碑,庄严地行了一个军礼。
      (作者:乔正芳。有删改)
      6.请从“小洪”的角度简要概括他和连长之间发生的几件事。
      7.第④段在文中有什么作用?
      8.连长身上哪些可贵的精神品质感动了你?请分享你的体会和感悟。
      9.文章以“永远的雪域高原”为题有何内涵?请结合文本内容简要分析。
      (二) (共12分)
      阅读下面两个文本,完成下面小题。
      【文本一】
      ①4月25日晚,神舟十八号载人飞船发射成功。由航天员叶光富、李聪和李广苏组成的神十八乘组,将以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,实施国内首次在轨水生生态研究项目。此外,还将在微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域,开展90余项实(试)验。
      ②火箭的成功发射,离不开对天气的把控。火箭发射需要考虑哪些气象条件?
      ③气象条件对火箭发射至关重要,必须考虑到温度、风速、能见度、降水情况等多方面的气象条件。比如,雷电天气对于火箭发射来说就很危险。火箭箭体采用了许多金属材料,遇到雷电或带电云团时,诱发高压电击的可能性很大。一旦高压电击损坏了火箭或飞船上的电子仪器,就会引发灾难性事故。因此,火箭发射要选择空域内没有雷电活动的时机。
      ④高温高湿、有降水的天气也不利于火箭发射,因为发射台和火箭都需要保持干燥,避免过高的湿度影响火箭的性能。
      ⑤此外,火箭也怕风。从地表至距离地表80米左右高度上,风速和风向随高度的变化态势叫作浅层风,它对火箭的垂直转运影响很大。我国的长征二号F运载火箭在转运时,火箭头部装载的载人飞船加注了推进剂,而火箭自身却没有加注推进剂。一旦风速过大,“头重脚轻”的火箭很可能会失去平衡,引发事故。
      ⑥在大气层中,风速最高的是距离地面8000米至15000米的高空风,它也会对火箭发射产生不利影响。当火箭飞到这段高度时,如果风速过大,或者大气中存在较明显的风切变(指风向、风速在水平或垂直距离上的变化)现象,就有可能使箭体弯曲变形,严重时会损坏其结构,甚至导致火箭解体。
      ⑦火箭发射通常需要满足地面风速小于每秒8米的要求,以确保火箭发射前稳定地固定在发射台上,减少发射时的风险。同时,空域内最大风速要小于每秒70米,以确保火箭在飞行过程中能够稳定飞行,减少因风速过大而导致的偏离目标或发射失败的风险。
      ⑧火箭“出行”还需要大于20千米的水平能见度。发射时良好的能见度,有助于确保发射过程的安全性。天空中的总云量要保持在0到3成之间,避免云层对火箭飞行轨迹造成干扰。
      ⑨神十八顺利升空,发射时就是具备了前述的这些气象条件。
      (摘编自胡丽娟《火箭发射也要“看天吃饭”》,《科普时报》2024年4月26日)
      【文本二】
      ①国家空间天气监测预警中心发布耀斑黄色预警:北京时间2024年5月5日14时01分,太阳爆发了一个强耀斑(X1.3级)该事件发生时我国处于白天。耀斑对我国上空电离层产生了影响。预计未来三天,仍有可能爆发M级甚至X级以上耀斑。
      ②太阳耀斑是太阳上最剧烈的活动现象之一。其主要观测特征是,太阳大气局部区域突然变亮,常伴随有各种能段电磁辐射和粒子发射的增强,亮度上升迅速,下降较慢。太阳耀斑作为太阳表面的强烈能量喷发,分为A、B、C、M、X五个级别,其中A为能量最小级别,X为能量最大级别。虽然太阳耀斑的寿命仅在几分钟到几十分钟之间,但是释放的能量却相当于十万甚至一百万次强火山爆发的总能量,或相当于上百亿枚百吨级氢弹爆炸。
      ③太阳耀斑会对地球上的我们产生怎样的影响?
      ④耀斑就像太阳打了个“喷嚏”,地球也可能跟着“感冒”。太阳耀斑爆发对地球产生的危害,通常取决于耀斑的级别、持续时间和释放的能量。一般来说,X级是最强的耀斑级别,有潜力对地球产生显著的影响,并可能引发“空间天气灾害”。
      ⑤太阳以辐射和高能物质的形式发出,影响近地空间以及地面的人造设施。比如太阳耀斑会影响向阳面的地球电离层,短波通信、导航定位以及海上搜救,还有一些应急通信,甚至手机通信等都有可能受到干扰;地面上长距离的高压输电系统和输油管道也会受到影响。这一类灾害正随着人类太空科技的进步而逐渐凸显出来,尤其是对卫星、航天器安全以及航空、通信、导航等领域产生影响和危害。
      ⑥太阳如此“活力四射”,我们该如何防范?不必恐慌,地球自带“防毒面罩”——磁场,它帮助我们阻挡了绝大部分太阳爆发带来的高能粒子流。
      ⑦此外,科研人员会通过各类太阳观测设备,及时跟踪太阳大气的爆发活动,做好空间天气预报预警,特殊时段可以有选择地关闭电网,及时调整通信系统、飞机航线或卫星轨道,将太阳活动造成的影响降到最低。
      (摘编自《我国发布太阳耀斑预警会影响正常生活吗?》,央广网2024年5月6日)
      10.文本一第①段去掉,对全文有没有影响?
      11.文本一在结构安排上有什么特点?请结合文本简要分析。
      12.文本一、文本二在说明事物时都生动形象,请从两个文本中各选一例说明。
      三、古诗文阅读(共15分)
      (一) (共11分)
      阅读下面三则文言文,完成下面小题。
      【甲】
      ①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
      ②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
      (张岱①《陶庵梦忆·湖心亭看雪》)
      【乙】
      阔别西湖二十八载,然西湖无日不入吾梦中,而梦中之西湖,实未尝一日别余也。
      (节选自张岱《西湖梦寻·自序》)
      【丙】
      ①崇祯二年中秋后一日,余道镇江往兖②。日晡③,至北固,舣④舟江口。月光倒囊入水,江涛吞吐,露气吸之,噀⑤天为白。余大惊喜,移舟过金山寺,已二鼓矣。经龙王堂,入大殿,皆漆静。林下漏月光,疏疏如残雪。余呼小仆携戏具,盛张灯火大殿中,唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。
      ②锣鼓喧阗,一寺人皆起看。有老僧以手背㧰眼翳,翕然张口,呵欠与笑嚏俱至。徐定睛,视为何许人,以何事何时至,皆不敢问。剧完将曙,解缆过江。山僧至山脚,目送久之,不知是人,是怪,是鬼。
      (张岱《陶庵梦忆·金山夜戏》)
      【注】①作者张岱生活于明清之际,崇尚个性自由解放。明亡后不仕,入山著书以终。②兖:兖州,位于山东省。③日晡(bū):下午三点到五点,这里指天将暮时。④舣(yǐ):停船。⑤噀:喷,吐。⑥韩蕲王:南宋名将。
      13.下列对甲、丙两文中加点词语的理解和分析,不正确的一项是( )
      A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“断绝,消失”的意思,与“绝?多生怪柏”(《三峡》)中的“绝”意思不同。
      B.“余强饮三大白而别”中的“强”是“尽力”的意思,与“赏赐百千强”(《木兰诗》)中的“强”意思相同。
      C.“徐”有“缓慢”“安闲”“漫步走”等义项,根据语境推测,“徐定睛”中的“徐”是“缓慢”的意思。
      D.“许”有“应许”“赞同”“处所”“或许,可能”等义项,根据语境推测,“视为何许人”中的“许”是“处所”的意思。
      14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
      雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
      15.甲文开篇第一句看似闲笔,却包含多条信息。请结合甲、乙两文分析。
      16.甲、丙两文,各自表现了作者怎样的性格特点?
      (二) (4分)
      17.阅读下面一首诗,回答问题。
      茅屋为秋风所破歌
      杜甫
      八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
      南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
      俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
      安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
      这首诗抒发了诗人哪些情感?请结合诗歌内容简要分析。
      四、名著阅读(5分)
      18.班级开展“深度阅读探真情”名著阅读活动,请从下面名著中任选一部,依据要求分享深度阅读探究结果。
      《西游记》的师徒情、兄弟情 《朝花夕拾》的师生情 《水浒传》的兄弟情
      五、作文(50分)
      19.阅读下面材料,任选一题作文。
      青年就该有青年的胆魄,青年就该有青年的锐气,看不懂的才能够创新,不被看好就更需要魄力。如何追寻梦想的脚步,成就更好的自己呢?每个时代有每个时代的答案,没有人告诉你所有的答案。曾经的经验或套路都无法导引云天的路。你准备好了吗?迎着新时代的风,敢想、敢干、敢拼、敢闯,看梦想一点点实现,让改变一点点发生,这也是每一代青春给时代最好的答案。
      (节选自“新浪网”雷军2024年05月)
      (1)你有哪些梦想,敢于去实现呢?读以上文字,以“我终于敢_______”为题,把题目补充完整,写一篇符合材料含义的记叙文。
      (2)以上材料,给你的人生带来什么启发呢?请认真思考,发表你的看法,写一篇观点明确、有理有据的议论文。
      要求:(1)表达意图明确,内容具体充实。
      (2)不少于600字。
      (3)文中请回避与你有关的人名、地名、校名。“书”字的演变
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