河北省秦皇岛市昌黎县第一中学2025-2026学年上学期高三年级国庆返校考语文试卷（月考）

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河北昌黎第一中学 2025-2026 学年第一学期高三年级国庆返校考
复杂的，既有敬佩，也有自我反思，但并没有表现出嫉妒。故选 D。）
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. “我”对蕾表姐怀有复杂的情感：①敬佩与羡慕，蕾表姐的成就让“我”敬佩，“我”羡慕
语文试卷
她成功的事业和生活；②自我反思与自卑，与她对比之下，“我”意识到自己的懒散和不足，
开始反思自己的生活方式；③期待与向往，“我”对蕾表姐即将与自己谈论的事情充满期待。
（
每点 1 分，答出两点即可，共 2 分。）
注意事项：
原因：蕾表姐的成功激发了“我”内心的向往与反思，促使“我”重新审视自我，并期待从中
1.本试题共两部分，满分 150 分，时间 150 分钟。
获得启发。（2 分）
2.阅卷老师应严格按照此答案进行阅卷，必要时可增加答案要点，但应该提前与阅卷组组长沟通
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. 选择“主题”的角度：①蕾表姐作为科技领域的佼佼者，她的经历体现了现代人对科技的热
爱与追求，以及面对挑战时的坚忍与决心。她代表了那些勇于探索未知、不断突破自我的人。
相比之下，“我”则显得迷茫与懒散，对科技的态度较为消极，对未来也缺乏明确的规划。
并通知阅卷组。
3.请各位考生按照答案中评分标准认真核对。
②
4.阅卷结束后，阅卷老师请与阅卷公司核对阅卷结果是否已经上传，无误之后即可结束阅卷。
这反映了现代人在科技快速发展中可能面临的困惑与焦虑。
选择“手法”的角度：①作者巧妙地运用对比手法，通过“我”与蕾表姐在求学、工作、生活
态度等方面的差异，凸显了两人在心理状态与人生选择上的不同。②作者还通过“我”的内心
独白与反思，进一步强化了这种对比效果，使读者能够更深刻地感受到现代人在科技快速发展
背景下的复杂情感与人生抉择。（选择一个角度作答，每点 2 分，共 4 分；如果没有选择角度，
最多给 2 分，也可以不给分。）
一、现代文阅读
一）现代文阅读Ⅰ
. B（B 项“它不需要经历从初步探索到逐步完善、从局部应用到全面普及的持久过程”说法错
（
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误，材料一第三段“不久的将来”、第四段“目前”等表达都说明镜像世界的开发是一个过程，
不是一蹴而就的。故选 B。）
启示：①让我看到了不同人生选择的可能性与后果。②促使我反思自己的生活方式与人生追求。
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. C（材料一第九段明确指出镜像世界的开发尚未成熟，人们也未完全沉浸其中，C 项表述有误。
故选 C。）
. C（贝聿铭在设计苏州博物馆时未采用虚拟现实技术，而是专注于现实世界的创意表达，未体
现“虚拟现实补偿论”。故选 C。）
. ①引出镜像世界的主题：通过实例，令读者对文本的中心内容有了快速的了解。②提供直观
③
④
（
在科技快速发展的时代，我们应该保持积极的心态，勇于探索未知，不断追求进步与成长。
我们要学会审视自己的内心，明确自己的人生目标与价值追求，以更加坚定的步伐走向未来。
每点 1 分，答出两点即可，共 2 分。）
3
4
体验：作为实际案例，增强文章的说服力。③激发好奇心：设置悬念，吸引读者注意，引发读
者对镜像世界的探索欲。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分；如有其他答案，言之有理可酌
情给分。）
二、古代诗文阅读
一）文言文阅读
0. BDF（“吾君惭焉”中“焉”为句末语气词，“焉”后应断，即 B 处断开；“其亡之不恤”
（
1
5. ①革新娱乐生活方式：镜像世界将使“现在难以想象的游戏和娱乐成为可能”。②推动技术
解释为“此时他不关心自己的被俘”，中间不能断开，应在其后，即 D 处断开；“而群臣是忧”
快速发展：“镜像世界的开发远比我们想象的要快”，随着镜像世界的构建，数字建模、图像
识别等相关技术将得到快速发展，推动科技行业不断向前。③促进社会经济发展：镜像世界“将
为其生态系统中数以千计的公司带来空前繁荣”。④推动社会文明进步：镜像世界可以补偿现
实世界的缺失，为人类的存在提供更多可能性。（每点 2 分，答出三点即可，共 6 分；如有其
他答案，言之有理可酌情给分。）
是宾语前置句，意思是“而是担忧群臣百姓”，应在其后，即 F 处断开。）
11. D（七牢为诸侯之礼，可根据秦穆公与晋惠公的身份关系，以及吕甥说服秦穆公释放晋惠公，
给他更换馆舍，改善他在秦国的待遇等结果来推断。故选 D。）
12. C（吕甥的回答只是他的一面之词，并不见得晋国国内一定是这样的情况。故选 C。）
13. （1）我不足以辱没社稷，你们改立一个国君，用太子圉来代替我吧。（“不足”，不值得，
不配；“辱”，使……受辱，辱没；“社稷”，国家；“以代圉”，用太子圉来代替我。每点
分，共 4 分。）
2）您能接纳他，又能俘虏他，也就能放了他。（“纳”，接纳；“执”，俘虏；“释”，释
放；句意通顺。每点 1 分，共 4 分。）
（
二）现代文阅读Ⅱ
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6. B（B 项“更表达了她想登上外星球的强烈愿望”无文无据。故选 B。）
（
7. D（虽然此段落中确实对比了蕾表姐的成就与“我”的懒散懈怠，但并未直接强调个人努力与
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14. ①可以通过巧妙言辞传达国家立场与意愿，展示国家实力。比如吕甥激励晋国民众整治田亩、 时，经线都要从扣（筘）齿间穿过，形容每一步都做得十分细腻准确（多指文章、艺术表演等）。
组建军队。②可以利用国际形势和对手心理，争取最有利的谈判结果。比如吕甥与秦穆公的对
话，既表明晋国不和，又暗示亲秦立场，争取释放晋惠公的有利条件。（第一点 2 分，其中分
析 1 分，总结启示 1 分；第二点 3 分，其中分析 2 分，总结启示 1 分；共 5 分。）
“扣人心弦”形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。b 处宜用“丝丝入扣”。“启迪”
意思是启发、开导、引导他人思考和学习。“启示”指启发提示，使有所领悟；或者指通过启
发提示而领悟的道理。c 处宜用“启迪”。“概率”指某种事件在同一条件下可能发生也可能不
发生，表示发生的可能性大小。“概念”，人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点
抽出来，加以概括，就成为概念。d 处宜用“概率”。故选 D。]
（
二）古代诗歌阅读
5. D（D 项“热闹景象”错误，应是“凄清”。“水面风回聚落花”，这里只用了七个字，却
勾画出一幅风自吹拂、花自飘零、湖面凄清、寂寞萧条的景象。故选 D。）
6. 我更赞同前者。①从本诗所选意象和对生活场景的描绘来看，“细雨垂草”“落花聚水”等
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21. C（用“至于”正确，表示另提一件事。“帧间”搭配“连贯性”，“客体”搭配“一致性”，
合理。“同样”应放在“坦承”前。故选 C。）
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22. 理解：从这句话可见，人的认知具有滞后性，人往往不能预见新技术的潜在价值，直到实际
成果展现；另外也反映了技术创新常超出预期，如 Sra 的未设定能力。
自然意象，以及“辘轳浸酒”“鹦鹉报茶”等生活场景，细腻地描绘了林亭的清幽环境和老将
的闲适生活，展现了老将内心的平和与淡泊。②从尾联的对比来看，通过“凌烟阁功臣”与“不
交锋的老将”的对比，进一步强化了诗人对老将淡泊名利、追求内心平和的敬佩。这种对比并
非讽刺老将的安逸生活，而是对其选择宁静生活的尊重和理解。③缺乏讽刺的证据，诗人并未
采用直接或隐喻等方式表达对老将安逸生活的不满或讽刺。（每点 2 分，共 6 分；如有其他答
案，言之有理可酌情给分。）
看法：①技术展示的重要性：实际成果是理解新技术价值的关键。②保持开放的心态：面对新
技术，应摒弃偏见，勇于尝试。③技术与社会的互动：新技术的发展既受社会因素影响，也推
动社会进步。（理解 1 分，看法每点 2 分，答出两点即可，共 5 分。）
四、写作
我更赞同后者。①“凌烟阁功臣”与“不交锋的老将”形成了鲜明的对比。老将如今不再交锋， 23.略
享受着安逸的生活。暗示了诗人对老将现状的不满，认为其未能保持昔日的英勇精神。②“辘
轳浸酒”“鹦鹉报茶”等生活场景，虽然表现了老将生活的闲适，但也可以被视为对其安逸生
活的讽刺。③结合唐代的社会背景，当时国家战乱频仍，将领们应该保持警惕，随时准备为国
家效力，而老将如今却选择安逸生活，这无疑是对国家利益的忽视。（每点 2 分，最高得 5 分；
如有其他答案，言之有理可酌情给分。）
（
三）名篇名句默写
17. （1）扣舷独啸 不知今夕何夕
（
（
2）载舟覆舟 所宜深慎
3）示例一：主人下马客在船 举酒欲饮无管弦
示例二：烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家
示例三：将军百战死 壮士十年归
示例四：雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离
（
每空 1 分，有错字则该空不给分；第 3 小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
三、语言文字运用
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8. A：持久性 B：模拟性
9. A（甲句中的第二个问号应放在引号内，故选 A。）
0. D[“汗牛充栋”指书运输时牛累得出汗，存放时堆满了屋子，形容书籍非常多。“多如牛毛”
意思是像牛身上的毛那样多，形容极多。a 处宜用“多如牛毛”。“丝丝入扣”意思是织绸、布
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