初中人教版（2024）早期殖民掠夺教案

这是一份初中人教版（2024）早期殖民掠夺教案，共13页。教案主要包含了葡萄牙和西班牙的殖民掠夺，英国的殖民扩张，影响等内容，欢迎下载使用。
课题
早期殖民掠夺
单元
第五单元
学科
世界历史
年级
九年级
学习
目标
1.说出进行早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实，简述“三角贸易”的过程，了解殖民掠夺的影响，绘制简单的“三角贸易”示意图，培养唯物史观和时观念、历史解释、史料实证等核心素养。
2.能正确说出“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”的形成过程，分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺，培养家国情怀核心素养。
重点
葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民掠夺的过程
难点
早期殖民掠夺的影响
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.播放《谁在制造“中国新殖民主义”谬论》的视频
2.师：视频中，我们获取了这样的信息：西方媒体在炒作：中国在西方的投资和援建是在搞新殖民主义。
何为殖民主义，它的主要表现和做法是什么？我们将从第16课早期殖民掠夺这一课的学习去揭开中国是否在非洲进行新殖民的迷雾。
3.师出示课题，引导学生把握知识结构，通过学习目标，解读知识点的结构和把握要求，并做衔接：我们从殖民的最早到发展，学习早期殖民掠夺。
观看，各抒己见
利用国际焦点的直观性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望
讲授新课
一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺
1.背景
师：出示新航路开辟示意图:标题里的两个国家给我们印象最深的是什么？从探寻新航路中尝到什么甜头？
师点拨：市场经济的发展（资本主义的萌芽）、探寻新航路和早期殖民的知识关系：
葡萄牙、西班牙的殖民重点范围和方式手段。
葡萄牙
师展示葡萄牙西班牙的海外殖民图：阅读图文结合课文内容，分析归纳葡萄牙在哪些地方通过什么方式进行殖民？
（2）西班牙
师吃屎图文：阅读图文，说说西班牙在美洲殖民的方式。
印第安人在甘蔗园劳动
从1521—1600年，西班牙从美洲掠走的黄金为20万多公斤，白银为1800万公斤。16世纪末，世界金银总产量中有83%归西班牙所有。
——李其荣《世界通史》
知识性总结：
史实集合：西班牙和葡萄牙的殖民活动（填写下列表格）
归纳对比加深记忆：学生根据所学知识填写表格
国家
殖民范围
方式
过渡：同样位于西欧，葡萄牙和西班牙进行殖民使其他西欧国家后来者居上。国土面积只有24万多平方公里，大小仅相当于中国的一个中等省份。17世纪末人口只有600万，可谓“小国寡民”。但在18世纪下半叶，它却一跃成为世界殖民大帝国，它是如何崛起的？
二、英国的殖民扩张
1.背景
师：出示相关图文材料，要求学生阅读材料和课文，找出英国殖民扩张的背景：根据地图英国的位置和课文内容，说说英国进行殖民扩张的背景有哪些？
2.方式
师：出示北美种植园生产图和相关史实，提示：读图，从图中发现英国进行殖民扩张的方式的信息并提示主要有两种方式。
（1）1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主。
这次海战，西班牙实力强大，武器先进，战船威力巨大，兵力达3万余人，当时，英国军队规模不大，整支舰队的作战人员只有9000人，但是，出人意料的是这场海战“无敌舰队”几乎全军覆没。从此，“海上霸主”的地位被英国取代。
——义务教育教科书《教师教学用书》世界历史九年级上册
（2）17世纪，英国在北美建立了殖民地（大种植园），生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。
（3）三角贸易
师出示相关史事材料：除了夺取海上霸主地位和在北美建立大种植园作为原材料基地，英国的殖民方式还有什么？请阅读相关史事，找出英国殖民者为什么采取这一方式？具体是怎样实施的？有何影响？
师播放视频：通过视频内容获取三角贸易三条路线的贸易商品，并在你的草稿纸上画一个等边三角形并在三条边上标注路线及贸易的商品。
师：即时巩固三角贸易这一知识点。
根据提示复述三角胶贸易的过程,并完成图示内容：
A: 。
B: 。
C: 。
点拨：黑奴贸易最先是葡萄牙
17世纪中叶起英国成为最大的黑奴贩子
英国殖民扩张的结果：
师阶段知识性总结图示英国殖民过程：
种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润
师延伸：欧洲人得到巨额利润，创造了丰富的资本主义原始资本积累。非洲和美洲，能得到什么？
根据图文，分析“三角贸易” 对欧洲、非洲和美洲分别产生的影响。
师引导归纳得出结论：
三、荷、法、英殖民争霸
1.荷兰
师出示殖民荷兰殖民扩张图：根据荷兰的地理位置和图例感知荷兰殖民的背景和范围。
并解释：海上马车夫就是海洋贸易中扮演主要角色。
2.法国
师出示法国殖民扩张图：根据图例感知法国的殖民范围。
师过渡衔接：西欧国家先后加入如殖民行列进行殖民扩张，但他们他们不是和平相处而是大鱼吃小鱼的争战，怎么争，结果如何？
3.殖民争霸
阅读课文、材料：找出殖民争霸的原因、主要国家、过程、结果。用图示加深理解：
19世纪中期一位英国经济学家说:“北美和俄国的平原是我们的玉米地，加拿大和波罗的海是我们的林区，澳大利亚有我们的牧羊场，秘鲁送来白银，南淝河挨打利亚的黄金流向伦敦，印度人和中国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料遍布东印度群岛，我们的棉花长期以来栽培在美国南部，现已扩展到地球每个温暖的地区。
——英国经济学家杰文斯（1865年）
4.早期殖民扩张的影响：
师出示资本主义世界市场的拓展图及马克思对早期殖民扩张的论述材料：阅读图文，结合课文内容分析早期殖民扩张的影响。
“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”
——马克思《资本论》
师提示分层
殖民国家：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累
（2）世界：有助于世界市场逐渐形成。
（3）殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难。欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
师根据本课整体内容拓展归纳解释关于殖民的含义，对比得出结论：中国对非投资并非新殖民主义。
明白早期殖民和新航路开辟的国家都是西班牙和葡萄牙两国。再从探寻新航路得到的达到的目的继续完成他们已经看到的曙光归纳出背景。
学生阅读交流，并在老师提示下进行笔记标识。
学生阅读图文结合课文内容归纳：课本葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
西班牙：西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。还使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
学生读图和课文内容归纳并做笔记标识：（1）（1）新航路的开辟以后，位于海上贸易航道要冲的英国，手工业迅速发展，促使英国急需开拓海外市场。（2）新航路的开辟以后，位于海上贸易航道要冲的英国，只有打破西班牙的海上霸权才能向外发展。
（2）588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主。
学生结合图文材料阅读课本归纳并笔记标识：（2）17世纪，英国在北美建立了殖民地（大种植园），生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。
学生阅读相关史事，结合课文内容分析归纳：
目的（原因）：英国为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
观看视频并利用三角形的三边按顺序标画出程、中程、归程三个环节相扣的贸易过程。感知三角贸易的基本过程，认识三角贸易的残酷性。
通过图文分析归纳结果。
通过思考分析，明白欧洲通过三角贸易积累了财富，从非洲损失人口的材料中得知非洲损失劳动力，再从图中黑奴卖到美洲得知非洲损失的劳动力到了美洲，开发了美洲，图中欧洲人从美洲得到金银明白美洲造成了财富损失。
学生通过读图和阅读课本归纳：荷兰是“海上马车夫”：入侵爪哇岛；夺取马六甲和锡兰等并进行笔记标识
读图明白法国加入殖民争夺行列，先后也在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
观看视频结合课文正文，明白争霸目的（原因）：争夺美洲、非洲和亚洲的殖民地和世界市场。
过程：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，成为“日不落帝国”。
学生相互交流合作完成，理解归纳总结，分三层标识并朗读早期殖民扩张的影响。
明白殖民的含义，理解中非关系并非殖民与被殖民的关系。
培养学生的阅读推理和史实联系学习习惯。
培养学会充分利用课文内容解决问题的能力，培养唯物史观核心素养
拓展学生的课外知识层面，让学生增加直观印象
表格填写培养学生更直观地理解知识之间的对比。
提高学生观察、分析、归纳能力培养时空观念核心素养。
培养学生分析材料、提炼信息和语言组织能力以及唯物史观核心素养。
从感官认识英国的殖民大种植园，画简图锻炼动手能力同时加强了理解和记忆，培养唯物史观和历史解释核心素养。
直观认识加深印象
增强学生形象记忆和历史知识通俗化学习的能力，培养唯物史观、时空观念和家国情怀的核心素养。
丰富课外知识，提升对史实的理解，培养史料实证和时空观念的核心素养。
把课文前后只是联系，系统把握争霸过程同时图示过程更直观简化，增强读图识图能力。
增强阅读历史地图和使用地图进行学习和记忆史实的能力，培养时空观念、历史解释和唯物史观的核心素养。
丰富课外知识，与导课相呼应，培养学生的家国情怀核心素养。
课堂小结
通过本课的学习我们了解了以英国为代表的早期西方资本主义国家，通过殖民扩张、殖民掠夺和贩卖奴隶等血腥手段，掠夺了巨额财富，实现了资本主义发展过程的原始积累，加速了资本主义经济的发展。可以通过思维导图建立系统完整的知识：
回忆本课知识，构建思维导图。
总结提升
板书
第16课 早期殖民掠夺
一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺
1.背景：
2.方式：建立殖民据点、商站
二、英国的殖民扩张
1.背景
2.方式：①建立种植园②三角贸易
3.作用：为英国带来巨额利润
三、荷法英殖民争霸
1.荷兰
2.法国
3.争霸战争：英国成为“日不落帝国”
四、影响
随堂检验
1.有人说如果哥伦布活到今天的话，他将以反人类罪被审判。这一观点的主要依据是（ D ）
A．哥伦布发现了美洲新大陆
B．新航路开辟使世界逐渐形成一个整体
C．哥伦布发现美洲是伟大的地理大发现
D．哥伦布发现美洲并带来了殖民掠夺
2.在“三角贸易”中，凭借实力，逐渐成为世界最大的奴隶贩子的国家是（ C ）
A．葡萄牙 B．西班牙 C．英国 D．法国
3.三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（如右图），最能反映其悲惨性的是（ A ）
A．将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖
B．将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲
C．将欧洲火器、杂物等运往非洲
D．加快了欧洲资本主义发展进程
4.《哥伦布航海日记》中有这样一段描述：1492年11月1日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示，“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。这（ D ）
A．意在把欧洲文明传到美洲
B．开辟了直通东方的新航线
C．证明了地圆学说的正确性
D．有利于欧洲资本原始积累
5.下图反映的历史现象是（ A ) A.罪恶的三角贸易 B.亚历山大东征灭亡了波斯帝国 C.麦哲伦船队完成环球航行 D.地中海成为罗马帝国的内湖
6.当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟（ D ）
A. 推动了西欧租地农场迅速发展
B. 造成西欧各国力量发生变化
C. 开启了真正意义上的世界历史
D. 给美洲带来非常严重的灾祸
7.“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”马克思这段话主要说明早期殖民扩张（ B ）
A.使非洲丧失了上亿的人口
B.为欧洲资本主义发展提供了大量的原始资本
C.世界市场进一步得到拓展
D.以欧美资本主义为主导的世界市场基本形成
单个抢答
巩固本节课的基本史实,落实核心素养。