福建省泉州南安实验中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题（含答案）（解析版）

这是一份福建省泉州南安实验中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题（含答案）（解析版），共19页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1. 默写。
（1）沉舟侧畔千帆过，________
（2）但愿人长久，________
（3）露从今夜白，________
（4）________，怜君何事到天涯！
（5）________？雪拥蓝关马不前。
（6）________，枳花明驿墙。
（7）________，天与云与山与水，上下一白。《湖心亭看雪》
（8）《醉翁亭记》中表述醉与乐统一关系的句子是________，________，________。
【答案】 ①. 病树前头万木春 ②. 千里共婵娟 ③. 月是故乡明 ④. 寂寂江山摇落处 ⑤. 云横秦岭家何在 ⑥. 槲叶落山路 ⑦. 雾凇沆砀 ⑧. 醉能同其乐 ⑨. 醒能述以文者 ⑩. 太守也
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“病、婵娟、寂、摇、横、槲、雾凇沆砀、醉、醒”等字词容易写错。
2. 阅读下面一段话，按要求作答。
美学大师罗丹曾说：“生活中甲（A.并不是 B.不是）缺少美，乙（A.就是 B.而是）缺少发现美的眼睛。”同样，我们每一个人身上并不是缺少亮点，而是缺少发现自己亮点的眼睛。善于发现自己，便会发现生活的湖面阳光遍洒、波①（A.pō B.bō）光lín lín②（A.粼粼 B.鳞鳞）、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行。
（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字（只填序号）
①__________②__________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入括号（只填序号）
甲（）乙（）
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。
【答案】（1） ①. B ②. A
（2） ①. A ②. B
（3）善于发现自己的亮点，便会发现生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形。
波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容波光明净。
故①处选B，②处选A。
【小问2详解】
本题考查关联词语的辨析与运用能力。
甲处，“并不是”含否定前项、肯定后项的意思，带有一种澄清、解释的意味，引出后文对美的现象的进一步解释；“不是”是单纯否定，没有过多强调否定背后的复杂情况或需要进一步解释说明。所以甲处应选A。
乙处“就是”表肯定判断，“而是”与“不是”构成“不是……而是……”的并列结构。根据前文否定“缺少美”，后文需用“而是”引出真实原因“缺少发现的眼睛”，故乙处选B项。
【小问3详解】
本题考查病句辨析与修改。
画线句中“善于发现自己”宾语错误。结合上文“同样，我们每一个人身上并不是缺少亮点，而是缺少发现自己亮点的眼睛”可知，只有发现自己的亮点才能发现生活的美好，才能增强自己的信心。所以，“发现”的不是“自己”，而是“自己的亮点”。因此应修改为：善于发现自己的亮点，便会发现生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，从而满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行。
3. 请根据要求完成表格。
【答案】 ①. A ②. 示例：人心齐，泰山移，指的是大家同心协力，就会产生强大的力量。《水浒传》中吴用等七个好汉团结一心，在黄泥岗上里应外合，配合得天衣无缝，智取了不义之财——生辰纲
【解析】
【详解】本题考查名著内容和主旨理解。
（1）本题考查故事情节。
“三调芭蕉扇”写的是唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此时正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里内寸草不生。又从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。悟空二次来借扇，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。悟空第三次来借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。所以跟“红孩儿”有关。
故选A
（2）本题考查对名著情节的把握。
从题目中给出的三部名著中，选出一部，再结合“人心齐，泰山移”，谈谈理解，言之有理即可。
示例一：人心齐，泰山移，指的是大家同心协力，就会产生强大的力量。《海底两万里》中船上的所有人都拿起武器和章鱼战斗，最终战胜了章鱼。
示例二：“人心齐，泰山移”强调了团结一致对于完成伟大事业的重要性。长征途中，红军不但要面对敌人的围剿，还要克服恶劣的环境，但是他们始终能够保持团结和一致，不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，终于完成了长征这一举世无双的军事壮举。
示例三：人心齐，泰山移，指的是大家同心协力，就会产生强大的力量。《水浒传》以农民起义的发生发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，正是由于他们的齐心协力，顺利取得生辰纲。
二、阅读。（67分）
（一）（6分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4. 下列对这首诗的理解与分析不恰当的一项是（）
A. 诗人面对美味佳肴却无心享用的原因是诗人内心充满苦闷、抑郁，诗中“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种情感。
B. “行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，表现了诗人命途多舛，壮志难酬的心事。
C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用典故，表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概。
D. 全诗有两条线索，一是严酷的现实，一是远大的理想，两条线索交替、冲突，呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势。
5. 本诗中诗人的思想感情经历了怎样的变化？
【答案】4. B 5. 诗人的思想感情经历了“苦闷茫然→迷茫与希望交织→焦虑困惑→豪迈坚定”的变化。
【解析】
【导语】《行路难（其一）》以豪宴起笔，却用“停杯投箸”显苦闷，“冰塞川”“雪满山”喻困厄。借姜尚、伊尹典故燃希望，又以“多歧路”叩问迷茫，终以“济沧海”抒壮志。情感跌宕间，尽显李白豪放与坚韧，是盛唐士人理想与现实碰撞的绝唱。
【4题详解】
本题考查对诗歌的理解。
B.语气判断有误。句意：前行的道路多么艰难，多么艰难啊！眼前有那么多岔路口，如今我该走向哪里呢？诗人用四个三字短句，节奏急切，生动地表达了自己在人生歧路前的焦灼、苦闷与茫然追问，是情绪在压抑中的爆发，而非高昂的抒怀。“高亢”通常形容情绪激昂、振奋，这与诗句所表现的迷茫、焦虑的心境不符。全诗中真正“高亢”的部分是结尾的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；
故选B。
【5题详解】
本题考查诗歌情感。
开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：金杯中的清酒每斗价值十千钱，玉盘里的珍贵菜肴价值万钱。却停下酒杯、丢下筷子无法下咽，拔出宝剑环顾四周，内心一片迷茫。“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，刻画出诗人面对奢华宴席却无心享用的状态，此时诗人因仕途受阻、理想受挫，满是苦闷与茫然。
接着“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：想渡过黄河，却被冰封住河道；想登上太行山，却被满山大雪阻隔。闲暇时像姜太公在碧溪上垂钓，忽然又像伊尹梦见自己乘船经过日月旁边。“冰塞川”“雪满山”以象征手法写出人生道路的艰难险阻，加深了迷茫；而“垂钓碧溪”“乘舟梦日”借用姜太公、伊尹被重用的典故，让诗人燃起对前途的希望，此时情感在迷茫与希望间交织；
随后“行路难，行路难，多歧路，今安在”意思是：前行的道路多么艰难，多么艰难啊！眼前有那么多岔路口，如今我该走向哪里呢？“行路难”的反复咏叹、“多歧路”的困惑、“今安在”的叩问，将诗人面对人生岔路的焦虑与迷茫推向极致，情感再次陷入低谷；
结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。“长风破浪”化用宗悫“乘长风破万里浪”的壮志，“直挂云帆济沧海”以壮阔的意象，展现出诗人冲破困境的决心。此时诗人的情感从迷茫焦虑中挣脱，升华为对理想的坚定信念与豪迈气概，传递出积极向上的人生态度；
综上，诗人的思想感情经历了“苦闷茫然→迷茫与希望交织→焦虑困惑→豪迈坚定”的变化，始终围绕“现实困境”与“理想追求”的冲突与融合展开。
（二）（16分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
[乙]
洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。
游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上②。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲③，泫然不能自已也④。
昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发登朝⑤，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑥，有何可哭？
（袁中道《游岳阳楼记》，有删改）
6. 解释下列加点的词语。
（1）春和景明：___
（2）而或长烟一空：_____
（3）沙鸥翔集：________
（4）林木历历可数：_____
7. 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A. 日暮炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭。
B. 日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭。
C. 日暮/炮车云生猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭。
D. 日暮/炮车云生/猛风大起湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭。
8. 用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上
9. 甲文表达了作者怎样的胸襟和抱负？（请用自己的话回答）乙文作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用原文的话回答。
【答案】6. ①. 日光 ②. 有时 ③. 停歇 ④.
清晰分明的样子 7. B
8. （1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（2）时常有小船来来往往，像苍蝇头一样细小的字，写在白色的丝绢般的溪水上。
9. 甲文：表达了作者不因外物和自己处境的变化而喜悲的旷达胸襟以及将国家和人民的利益置于个人利益之上的崇高政治抱负。
乙文：然其束发登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？
【解析】
【6题详解】
本题考查文言文词语含义。
（1）句意：春风和煦，阳光明媚。景：日光；
（2）句意：有时大片烟雾完全消散。或：有时；
（3）句意：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停息。集：停歇（指鸟停歇在树上）；
（4）句意：树木的轮廓清晰分明，一棵一棵都能数清楚。历历：清晰分明的样子。
【7题详解】
本题考查断句。
句意：傍晚时分，形状像炮车一样的云彩升起，猛烈的大风刮起，湖面波浪奔腾，（白色的浪花）像雪山一样汹涌起伏，震动摇撼着城郭。
从内容看，“日暮”是明确的时间状语，交代场景发生的时间，表意完整，后应断开；“炮车云生”“猛风大起”“湖浪奔腾”“雪山汹涌”依次描述了傍晚时分云彩、风力、湖面波浪、浪花形态的变化，均为独立的景物描写，各自表意完整，需在其间断开；“震撼城郭”是前文景物变化带来的结果，为独立的表意部分，前应断开。依据句子的时间顺序、景物变化及不同表意层次，故断句为：日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭；
故选B。
【8题详解】
本题考查学生翻译句子能力。重点词有：
（1）浮光：浮动的光；跃金：像金子一样跳动，形容月光洒在水波上的景象；静影：静静的月影；沉璧：像沉入水中的玉璧，比喻平静水面上的月影；
（2）时：时常，不时；小舫：小船；如：像……一样；蝇头细字：像苍蝇头一样细小的字，形容小船体积小巧；着：附着，写在；白溪练：像白色丝绢一样的溪水，“练”指白色的丝织品，这里比喻平静洁净的湖面。
【9题详解】
本题考查对文章主旨的理解。
根据甲文“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，作者范仲淹超越了个人对景物、得失的情绪波动，展现出不被外界境遇左右的宽广胸怀；再结合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，其抱负是将天下人的忧乐置于个人之前，在朝廷为官时心系百姓，被贬远谪时仍牵挂君主，以天下为己任。故甲文通过对岳阳楼景色的描绘及对“古仁人之心”的探求，表达了作者不以个人得失为念的豁达胸襟，以及先于天下人忧虑、后于天下人享乐的远大政治抱负。
根据乙文“然其束发登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？”可知，作者袁中道认为滕子京年少入朝便有所作为，无论在朝为官还是在外领兵，都已施展自身才华，且有范仲淹这样的知己相助，政绩很快就能达到最优，并无值得悲伤的境遇。故乙文作者认为滕子京不该靠栏大哭的原因是“其束发登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣”。
【点睛】参考译文：
甲文：
至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去；岸边的香草、小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种乐趣哪有尽头！登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着风，那真是快乐到了极点啊。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（他们）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；在朝廷上做官时，就为百姓担忧；被贬谪到边远地方做地方官时，就为君主担忧。这样来说，在朝廷做官也担忧，被贬到边远地方也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会快乐呢？他们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写这篇文章的时候是庆历六年九月十五日。
乙文：
洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成的，岳阳楼矗立在江湖交汇的地方，从早到晚，（游人）能尽情观赏它吞吐江河湖水、变幻莫测的景象，这就是岳阳楼奇特的原因。岳阳楼的前面是君山，（君山）像一尊雀尾形的香炉，并排耸立在水面上，树木的轮廓清晰分明，一棵一棵都能数清楚。所以岳阳楼的景观，有了水才显得雄壮，有了山才显得秀丽。
（我们）游览岳阳楼那天，风清日和，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像苍蝇头一样细小的字，写在白色丝绢般的溪水上。（我们）拿酒来共同品尝，神情闲适恬淡。正午时分，风渐渐变大，湖水发出汩汩的声响。无数船只结成队列驶来，场面也十分雄壮迅疾。傍晚时分，形状像炮车一样的云彩升起，猛烈的大风刮起，湖面波浪奔腾，（白色的浪花）像雪山一样汹涌起伏，震动摇撼着城郭。我当时向四周眺望，景象凄惨暗淡，放下筷子站起身来，神情忧愁，悲伤得不能控制自己。
从前滕子京被贬官到这里，心情抑郁，不得志，于是增修岳阳楼。岳阳楼建成后，宾客和下属请求奏起盛大的乐曲来举行落成典礼，滕子京说：“只需要靠着栏杆大哭一场才痛快！”然而他年轻时就入朝为官，在朝廷内是有名的大臣，在朝廷外是有名的将帅，已经逐渐施展了自己的才能；而且又有范仲淹这样的知己，不久（他的）政绩就能达到最优，有什么可哭的呢？
（三）（23分）
阅读下面文字，完成下面小题。
把自己变成一朵花，香给这个世界看
（林清玄）
①有时会在晚上去逛花市。
②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里推到屋外，准备丢弃了。
③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来却都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。
④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。
⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。
⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。
⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨里的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。
⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。
⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？
⑪卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。
⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的
⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。
⑭让我们看待自己如一朵花吧！香给这世界看！
（文章有删改）
10. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 本文的语言特色：清新恬淡自然，蕴涵佛理；口语化，风趣幽默。
B. 本文作者借花抒写自己的感悟，希望自己具有花的品质和智慧。
C. 选文第⑦段说花是“无价”的，意思是说这种花市场上卖得很贵的。
D. 本文结尾运用比喻的修辞手法，总结全文，点明题目，深化主题。
11. 本文采用了________________ 的表现手法，以___________为线索，按拾花、_______ 、爱花、____________的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。
12. 结合语境，按要求赏析。
（1）每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。（从加点词的角度）
（2）请赏析第⑤段画线句子。（从修辞角度）
那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
13. 简要分析第⑪段在文中的作用。
14. 通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的含义。
【答案】10. C 11. ①. 托物言志 ②. 花 ③. 赏花（或悟花） ④. 学花（或变花）
12. （1）“雄辩”本义指有说服力，强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意。作者用拟人的手法，表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现出一种难言的美丽。
（2）画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，把花人格化，生动形象地展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋。表达作者喜爱花的美丽，同时也怕美丽失去的复杂心境。
13. 起承上启下的作用。作者巧妙地由上段的卖花因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。
14.
文章托物言志，借花寄寓高远的人生志向：作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美，有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”。
【解析】
【导语】林清玄《把自己变成一朵花，香给这个世界看》以“拾花”为引，借花喻人，笔墨清雅。文中既写残花之美、落花之静，更深挖花的无求品格与纯粹精神，将对花的观察升华为对生命本质的思考。托物言志手法自然，从“悟花”到“学花”，层层递进，末句“香给这世界看”的呼告，让“以良善与智慧滋养世界”的主旨落地，满含温润力量。
【10题详解】
本题考查对内容的理解。
C.根据第⑦段“不花钱反而觉得每一朵都是无价的”，再结合第⑧段“花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨里的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的”第⑨段“花所以无价，是花有无求的品格”可知，“无价”并非指“市场上卖得很贵”，而是指花的象征意义、无求品格以及带给人的精神价值无法用金钱衡量；故对“无价”的理解错误。
故选C。
【11题详解】
本文考查文章写作手法和结构。
表现手法：根据第④段“每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了”可知，作者由花被宝爱而“不枉一生”，联想到人的生命价值；根据第⑧段“花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨里的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的”、第⑨段“花所以无价，是花有无求的品格”可知，由花的象征意义引出了“无求的品格”；根据第⑭段“让我们看待自己如一朵花吧”可知，本句直接点明“看待自己如一朵花”。文章并非单纯描写花，而是通过对“拾残花”、“赏花落”、“论花品”、“说花缘”等一系列经历的叙述，寄托了作者关于生命、品格、人生价值的感悟和思考（即“志”），符合“托物言志”的特征。
线索：纵观全文，所有内容都围绕“花”展开，但更深层的线索是“我”如何通过“花”这一媒介，生发情感、进行思考并最终升华出人生哲理。因此，线索是“我”与花的关系或对花的感悟。
情节结构：按照写作的内容来归纳，根据第③段“多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花”可知，这部分写夜市“拾花”；接着第⑤段“花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美”第⑥段“每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩”写自己在赏花中获得的感悟，即“悟花”（或“赏花”）；接下来第⑪段“爱花也是因缘”表达自己对花的喜爱，即“爱花”；最后第⑬段“如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧”一句作者抒发自己希望成为一朵花的心愿，可概括为“学花”（或“变花”）。
【12题详解】
本题考查语句赏析。
（1）从加点词角度：根据第⑥段“每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩”可知，句中“雄辩”一词的运用是核心，“雄辩”本是人类凭借语言逻辑进行有力论证的行为，此处将其赋予“沉默的花”，运用了拟人的手法让花的“沉默”拥有了主动“言说”的力量；结合前文“花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美”“每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开”可知，“雄辩”与“安静”“沉默”形成鲜明语义反差，既突出了花“于无声处显力量”的特质，也让作者对花的认知从外在形态观察，深入到内在生命意义的解读。由此可知，“雄辩”一词通过修辞与语义的巧妙设计，生动刻画了花的精神内核，为后文阐述“花有无求品格”“人当学花提炼智慧”的主旨做了铺垫，传递出对生命本质的深刻思考与对花之精神的由衷赞赏。
（2）从修辞角度赏析：根据第⑤段画线句“那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅”可知，这句话运用了比喻与拟人的修辞。先将“留在枝上的花”比作“眼睛”，以人们熟悉的“眼睛”这一人体器官为喻体，将花在凋零前依然舒展绽放的形态具象化，让读者能清晰想象出花瓣微微张开、似凝望般的鲜活模样，打破了对“残花仅显衰败”的刻板认知；再通过“努力张开”“深情地看着”“最后一瞥”等拟人化的动作与神态描写，赋予花以人的情感与意志——仿佛花也有对人间的眷恋与不舍，主动用“凝望”完成生命最后的告别，让“凋落”这一自然现象不再冰冷，反而充满温情与张力；“令人惆怅”的感受则进一步强化了这种情感共鸣，让读者能共情于花的生命落幕。由此可知，这句话通过修辞的巧妙运用，细致描绘了残花的形态与“情态”，既展现了花“凋落时的难言之美”，也传递出作者对生命短暂的怜惜与对花之从容品格的欣赏，为后文阐释“花的无声智慧”做了情感铺垫。
【13题详解】
本题考查句段作用。
内容方面，结合第⑩段“我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢”可知，第⑪段“卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉”，是对前文“卖花是前世修来的因缘”这一民间说法的延伸与拓展，将“因缘”的范畴从“卖花”自然延伸到“爱花”，明确了“爱花”同样是一种特殊的因缘，且这种因缘源于“天生的直觉”，丰富了文章对“人与花关联”的论述，让内容更有层次感。
结构方面，该段起到承上启下的过渡作用。上文围绕“卖花的因缘”展开，此段承接上文对“因缘”的探讨，同时通过“爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉”这一观点，引出下文第⑫段对“爱花直觉来源”的具体阐释（来自良善的品格、温柔的性情与对物质生活的淡泊），为后文进一步论述“从花中提炼智慧、做像花一样的人”奠定基础，使文章的论述逻辑更加连贯顺畅。
【14题详解】
本题考查题目赏析。
内容方面，结合文中对“花”的多重特质与意义的阐释可知：由第④段“花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生”、第⑤段“花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美”可知，“变成一朵花”首先意味着拥有花的生命姿态——既珍惜盛放时的绚烂，也接纳凋落时的优雅，从容面对生命的完整历程；由第⑧段“莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨里的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的”、第⑨段“花所以无价，是花有无求的品格”可知，“变成一朵花”更意味着拥有花的精神品格——如莲般清净、如梅般坚贞，秉持无求、纯粹的本心，不被物质所累；由第⑬段“爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生”可知，“香给这个世界看”是指像花散发芬芳一样，以从花中提炼的智慧净化自身心灵，再用自身的良善、温柔与正能量影响他人，为世界传递美好。
结构方面，题目“把自己变成一朵花，香给这个世界看”是全文的核心主旨句，既总结了前文对花的观察与感悟（从拾花的欢喜到悟花的品格，再到爱花的因缘），又以比喻的方式明确了作者的人生追求，呼应了第⑭段“让我们看待自己如一朵花吧！香给这世界看！”的呼告，使文章主旨从对“花”的赞美，升华为对“人当如花生”的价值倡导，深化了主题，收束了全文。
（四）（12分）
阅读下面文字，完成下面小题。
敬业乐业（节选）
①我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②我先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
③唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。专为在职业及正在做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
④第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
⑤第二要乐业。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
⑥我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我深信人类合理的生活应该如此。
15. 下列对文章的理解，不正确的一项是（）
A. 选文的中心论点是：敬业乐业。
B. 选文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
C. 选文作者善于运用设问句，有效地推进了论证的进程。
D. 选文运用多种论证方法，如举例论证、比喻论证、引用论证等，有力地证明观点。
16. 选文画线句运用了哪种论证方法？分析其作用。
17. 简述选文的论证思路。
【答案】15. A 16. 运用了举例论证的论证方法，有力论证了“有业之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。
17. 本文开篇提出中心论点；接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面，运用举例论证、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。
【解析】
【导语】本文开篇亮明“敬业乐业是人类生活不二法门”论点，依“有业— 敬业 — 乐业”逻辑推进。善用引用、举例、设问，以通俗语言层层论证，结构严谨，尽显经典论说文的理性与说服力，启人思考职业价值。
【15题详解】
本题考查对文章内容的理解。
A.“敬业乐业”是论题（讨论的话题、范围），而非“论点”。论点必须是完整的“判断句”，要明确表达作者的主张。文章第①段“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，既符合“判断性语句”（“确信……是……”），又统摄全文（后文②③④⑤段分别论证“有业之必要”“要敬业”“要乐业”，都是围绕“敬业乐业是生活的不二法门”展开），这才是完整的中心论点，该选项表述错误。
故选A
【16题详解】
本题考查论证方法及其作用的辨析。
首先明确论证方法，文中提到具体的“唐朝名僧百丈禅师”及其言行，符合举例论证“列举典型事例来证明观点”的特征，从而判断为举例论证。再分析论证作用，明确该事例是为了支撑前文“证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作”这一观点，事例与观点存在直接关联。因为文章中心论点是“敬业乐业是人类生活的不二法门”，“有业之必要”是其重要组成部分，通过举例论证“有业”，从侧面支撑了中心论点，增强论证的可信度与说服力。
【17题详解】
本题考查对文章论证思路的辨析能力。
第①段“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”是中心论点，全文所有内容都围绕它展开，相当于文章的“总目标”。
第②段引用孔子的话“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”，运用道理论证（用名人名言增强说服力），说明“人不能闲着，得有正经事做（有业）”，否则就“难（成器）”。“孔子是一位教育大家……惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法”从反面强调连孔子都教不了无业的人，进一步论证“有业”是做人的基础，没业就“没救”。
第③段举“唐朝名僧百丈禅师，常用‘一日不做事，一日不吃饭’教训弟子”的例子，说明“人人都要有正当职业，要不断劳作”，连和尚都得“做事才吃饭”，普通人更该“有业”。
第④段先“讲道理（朱熹的话）”，再“举例子（佝偻丈人）”，论证“敬业的关键是专注、忠实”，告诉读者“有业之后，得这么干才叫敬业”。
第⑤段先提出观点“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”，再从“过程、奋斗、竞争、专注”四个角度分析原因，最后用孔子的话强化，论证“有业之后，要学会从职业中找乐趣，才能真正‘乐业’”。
第⑥段“我生平最受用的有两句话：一是‘责任心’，二是‘趣味’。我深信人类合理的生活应该如此”中的“责任心”对应前文“敬业”（敬业需要对职业负责）；“趣味”对应前文“乐业”（乐业就是从职业中找趣味）。用这两个词总结全文，强调“人类合理的生活”要既“敬业”（有责任心）又“乐业”（有趣味），回扣中心论点“敬业乐业是生活的不二法门”，让论证完整闭环。
由此可知，作者先提出中心论点，即“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”；接着分别从有业之必要，第一要敬业，第二要乐业的角度，采用举例论证和道理论证相结合的方法分别予以论述；最后强调人类合理的生活应该要有责任心，也要找到趣味。
（五）（10分）
阅读下面材料，完成各题。
【材料一】
经文化和旅游部数据中心测算，今年春节假期全国国内旅游出游3.08亿人次，同比增长23.1%，恢复至2019年同期的88.6%；实现国内旅游收入3758.43亿元，同比增长30%，恢复至2019年同期的73.1%。疫情积压的探亲访友、旅游过年、民俗体验、避寒和冰雪等出游需求集中释放，出游规模、消费结构、服务质量和市场主体获得感等指标如和煦的阳光洒满旅游的大地，奠定了全年旅游经济“高开稳增，持续回暖”的市场基础。但是，中国的旅游模式基本停留在早出晚归赶鸭式参观景点的传统模式上，固定路线、固定景点，已经难以适应那些对“个性化”有着挑剔眼光的游客。如何打造“个性化”“高品质”的旅游，已成为旅游从业者急需考虑的问题。
【材料二】
2023年春节亲子游意向问卷调查统计图 2023年春节亲子游去向调查统计图
【材料三】
个性化定制旅游服务这一模式在我国还处于初步发展阶段，作为新型产品，它的前期开发需要大笔资金的支持。国家对于个性化定制旅游还没有制定相应法律、法规，这将会导致旅游市场的紊乱，出现严重问题。此外，当前我国高素质的旅游服务人才极度缺乏，而个性化定制旅游是为了使旅游者获得更好体验感的旅行模式，这就需要旅游服务人员具备更多的专业知识和更高的服务素质。虽然中国在个性化定制旅游这条道路上还存在许多困难，但个性化定制旅游必然是未来旅游行业的发展趋势。
18. 下列对材料的理解与分析，正确的一项是（ ）
A. 2023年春节假期全国国内旅游出游人次同比增长，与2019年同期持平。
B. 疫情后，公众出游需求集中释放，为全年旅游经济的增长奠定了基础。
C. 由于“60后”父母更倾向温泉养生，这致使今年滑雪旅游的占比最低。
D. 随着旅游业的发展，个性化定制旅游必将成为旅游业的主要经营模式。
19. 请根据材料二两幅统计图提供的信息，为旅游从业者制定亲子游方案提出合理建议并说明理由。
20. 阅读材料一、三，谈谈如何解决我国个性化定制旅游发展存在的困难。
【答案】18. B 19. 示例：亲子游可多关注80后父母的旅游需求，因为从图一中的数据可见，有意愿参加亲子游的父母中，80后父母占比超四成；可更好地开发历史、传统文化方面的旅游资源，因为从图二的亲子游去向统计图中可见，选择参观博物馆的占绝大部分。
20. ①改变传统旅游模式；②加大发展个性化定制旅游的投资力度；③健全国家法律法规及监管制度体系；④多培养高素质的旅游服务人才。
【解析】
【18题详解】
本题考查对材料内容的理解分析。
A.由材料一的“今年春节假期全国国内旅游出游3.08亿人次，同比增长23.1%，恢复至2019年同期的88.6%；实现国内旅游收入3758.43亿元，同比增长30%，恢复至2019年同期的73.1%”可知，此选项中的“与2019年同期持平”说法错误；
C.“‘60后’父母更倾向温泉养生”与“今年滑雪旅游的占比最低”材料中并未说明这两者存在因果关系；
D.根据材料三“个性化定制旅游必然是未来旅游行业的发展趋势”可知，选项中的“必将成为旅游业的主要经营模式”说法过于绝对；
故选B。
【19题详解】
本题考查图文转换与提建议。
从“2023年春节亲子游意向问卷调查统计图”可以看出：有7.3%的“60后”父母愿意参加亲子游，27.8%的“70后”父母愿意参加亲子游，43.8%的“80后”父母愿意参加亲子游，21.1%的“90后”父母愿意参加亲子游，由此可以得出“80后”父母参加亲子游的意愿最高。可以给旅游从业者建议：多关注“80后”父母的旅游需求
从“2023年春节亲子游去向调查统计图”可以看出：有67.6%的亲子游参观博物馆，37.4%的亲子游参加民俗体验，28.9%的亲子游体验温泉养生，11.3%的亲子游去滑雪，24.3%的亲子游去了海岛，由此可以得出选择参观博物馆的占绝大部分。可以给旅游从业者建议：可以多开发历史、传统文化方面的旅游资源。
【20题详解】
本题考查提炼与概括。
由材料一“中国的旅游模式基本停留在早出晚归赶鸭式参观景点的传统模式上，固定路线、固定景点，已经难以适应那些对‘个性化’有着挑剔眼光的游客”可提出：改变传统旅游模式；
由材料三“个性化定制旅游服务这一模式在我国还处于初步发展阶段，作为新型产品，它的前期开发需要大笔资金的支持”可提出：加大发展个性化定制旅游的投资力度；
由材料三“国家对于个性化定制旅游还没有制定相应法律、法规，这将会导致旅游市场的紊乱，出现严重问题”可提出：健全国家法律法规及监管制度体系；
由材料三“当前我国高素质的旅游服务人才极度缺乏”可提出：多培养高素质的旅游服务人才。
三、作文。（60分）
21. 作文。
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】例文：
那些灿烂的细节
那天，阳光洒满大地。
妈妈带我去办事，路过一个烤红薯的小摊儿，问我想不想吃，我摇了摇头。
却又不经意地回看了一眼。是一个老人，胡子拉渣，几缕青丝依稀随风飘动，岁月在他脸上留下了痕迹，深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。
这是一个流动的小摊儿，他艰难地推着红薯炉，瓷盆里的硬币屈指可数。
更令我震惊的是，那个装炉子的推车上，坐着一个孩子，大概幼儿园的年纪，本应在学堂里念书，现在却和他爷爷在卖红薯。他翻着一本破旧不堪的图画书，或许是从哪儿捡来的，又或许是他爷爷给他买的。雪白的短短的手指在布满黑渍的纸页上滑动着，小小的眼睛因为注视而散发着动人的光芒。
我很诧异，在这样的环境下，他居然还能沉浸在阅读的海洋中。
太阳被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈杂的街道突然安静了。
我改变了主意，要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好，还在里面垫了几张纸，防止我们烫着，感激地递了给我。
妈妈什么也没有说，将要做的事情撂在一边，拽着我奔了回家。她将书架上的书一本本仔细挑选，我翻开一本又一本，那都是我小时候的回忆啊！
妈妈将那些书整整齐齐放进箱子，带着我一起出门，找到那个红薯摊，捧着箱子递给了那个老人，便匆匆离开了。
太阳重新露出微笑，我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。
生活中总有一些细节让人回味无穷，如那个老人的体贴，孩子的求知欲，妈妈的善良，常常在我脑海里泛起阵阵涟漪。
那么灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵，让偶尔疲惫、偶尔抱怨、偶尔冷漠的我总是能够走出阴霾，走到阳光下，因为阳光总是布满大地。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题，找准关键词。其实从题目我们就可以一目了然地判断出关键词：灿烂，细节。光这两个词便能让我们知道这篇作文的大致方向，发现并描写出那些令人触动的瞬间和细节。但注意另一个词也不容忽视：“那些”，所以最佳是写两到三个细节，过少，全篇只写一个有跑题之嫌，过多，则减少了细节的感染力，且给人一种堆砌之感。且这两三个细节最好彼此有关联，或围绕着同一人物发生，或围绕着同一情感。不然文章会显得很散，主题也难以表达清楚，凝聚力会稍显不足。
第二，发散思维，寻找最佳立意。很多时候生活中感动是源自于一瞬间的细节，细节虽小，甚至微不足道，极其容易被我们忽视，但往往就是这样的细节，具有最为打动人心的力量。也正是因为有这样许许多多在记忆的长河中闪着点点金光的细节，才让我们的生活变得光芒四射。所以细节千千万，不要着急动笔，我们拿到这种题目的时候第一件要做的事情就是尽可能发散思维，头脑风暴，然后在头脑中闪现的那些细节中，寻找最具有打穿人心力量的细节，而且要赋予最佳立意，给后期主旨的提升留有足够空间。但是切记：提升主旨一定要在结尾或者文章后端，不要上来就假大空，提一些看似高大上，实则虚无缥缈的抽象概念，文章开头一定要“实”，就算想写诗意一些，也要虚后补实，把隐藏在“虚” 背后的“实”给明确点出，减少批卷老师一眼低分的概率，其实最佳方法是由实入虚。
第三，立意分析。1）这篇文章而言，好写一点的话，可以写记叙文，写生活细节，从情感着手，大致有三种：亲情（父母，爷爷奶奶，兄弟姐妹等到），友情，师生情等，这种题材是大部分考生第一时间就会想到的，所以区分的关键就落在了立意和对于那些细节的把控上。立意要深，但从实写起；细节要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势，为迎接那个高潮做好准备，但之后，要将那一瞬间的细节尽可能精简，但精准地表达出，让看的人也能瞬间被那一个细节打动，切记啰嗦而少了感染力。2）除了情感，还可以创新一点，写议论文，写书籍中的那些打动人心的细节。若是这个立意题材，就更多的要求体现考生的一些真知灼见，更加注重思想性，考验考生的文笔功力。若是没把握说清，则还是稳妥一些不要在考场中尝试。
第四，定好中心。决定好题材和立意之后就谨记好自己要表达的中心情感/思想，所有的一切都是为了这个主旨服务，这一点要牢牢记在心中，可避免很多喧宾夺主或者中途跑偏，迷失方向的问题，如开篇无关描写过长，篇幅安排不当，景不为情用，写着写着迷失自己要表达的方向等等。
阅读方法
阅读任务
学会精读
（1）《西游记》中孙悟空三调芭蕉扇遇到阻碍，仔细阅读回叙，你发现“借扇”的艰难与（）有关。
A.降伏红孩儿 B.真假美猴王
C.三打白骨精 D.女儿国遇险
评注思考
（2）结合下面任意一部名著的具体内容，谈谈你对“人心齐，泰山移”这句话的理解___________。
A.《水浒传》 B.《红星照耀中国》 C.《海底两万里》