2024-2025学年浙江省杭州市钱塘区下沙街道三年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年浙江省杭州市钱塘区下沙街道三年级（上）期中语文试卷，共12页。试卷主要包含了积累运用等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）将诗句抄写在横格中，做到书写正确、端正，卷面整洁。
返景入深林，复照青苔上。

2．（8分）结合语境，根据拼音写出相应词语。
zǎ chén ，阳光温柔地洒在校园。教室里，同学们在认真完成ɡōnɡ kè ，朗朗的读书声仿佛是校园奏响的美妙乐章。瞧，那几个负责升旗的同学，正在细心地zhǔn bèi 升旗仪式呢，他们小心地整理着ɡuó qí ，神情庄重而自豪。
校园的花坛像是被打翻的yán lià 盒，红的花、绿的叶，色彩斑斓，jiǎn zhí 就是一幅绚丽的画卷。花丛中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作，这美丽的景色jī hū 让每一个路过的人都陶醉其中。而穿着整洁校服的校园小zhǔ rén 们，就像一群可爱的小天使，为校园增添了无限的活力与朝气。
3．（4分）读句子，给正确的读音打“√”。
（1）假（jiǎ jià） 期前，爸爸答（dá dā） 应有空就带我们到金沙湖公园放风筝。
（2）妹妹在认真背（bēi bèi） 诵古诗，几乎没有一个错，这都是她努（nú nǔ ） 力的结果。
4．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．穿带 急急忙忙B．枫叶 来得急
C．哪怕 大吃一惊D．排例 暴风雨
5．（2分）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．在秋高气爽的日子里，我们一家人去郊外爬山。
B．果园里果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头。
C．他正在摇头晃脑地背诵古诗，像是古代的一个小书童。
D．舞台上的表演本应是优雅的，可他却张牙舞爪地乱舞一通，破坏了整个节目的美感，让观众大失所望。
6．（2分）下列句子用，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．“明天我们去公园玩，”小丽对伙伴们说，“大家都要准时哦。”
B．老师说，“要认真复习课文。”
C．“你好”！小明热情地向刚进门的小红打招呼。
D．小刚说：“我最喜欢学习语文知识。
7．（2分）下列句子的表达或说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）阅读美国格林兄弟的《格林童话》，我们能从一个个妙趣横生的故事中，感悟很多生活的真谛和做人的道理。
（2）《卖火柴的小女孩》选自《安徒生童话》，其中还有很多童话故事的主人公令我们难忘，比如历经磨难的丑小鸭、坚定的锡兵、善良的拇指姑娘。
8．（8分）根据要求写词句。
（1）照样子写一写。
伸——申（申请）
漂——票（ ）
我还能想到： —— （ ）
（2）根据你的理解，把打乱的词组组成句子。
（3）使用修改符号修改句子。
爆风雨就要来了，我们一定要提前把衬衫、短袖、花盆等衣物收好。
9．（10分）我会日积月累。
（1）秋天是一个美好的季节。我会用 、 等词语描写秋天的好天气，也会用 、 词语抒写秋天丰收的景象。
（2）我和弟弟总是为一些事情争吵，常常去找爸爸说理，爸爸总是会和我们说：“灯不拨 ， 。”
（3）学校举行拔河比赛，老师要求我们积极参加，同时还要求我们为这次拔河比赛写一幅标语，我想引用第四单元《日积月累》的一句话： 。
（4）我喜欢清代诗人袁枚的一句诗：意欲捕 ， 。也喜欢宋朝诗人苏轼写的： ，最是橙黄橘绿时。
10．（16分）
可爱的雪花
①冬天，雪花飘飘洒洒从天而降，可爱极了。
②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐飘落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比作飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！
③雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的漂亮的花瓣，有的像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。
④雪花是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；也能湿润大地，让庄稼有充足的水分。
⑤雪花是快乐的。它穿着白纱裙，在天空中跳起了优美的舞蹈。 下雪啦 下雪啦 弟弟边跳边说 我要扔雪球，我要堆雪人，我要…… 每当雪花飘起，总是大家最高兴的时刻。
（1）短文是从 、 、 、 四个方面写了雪花的可爱。
（2）用波浪线画出文中的一个拟人句，并在横线上写一个拟人句。
（3）在短文中的方框处加上标点符号。
（4）画横线的句子描写了雪花什么特点？在合适的词语后画“√”。
（5）你喜欢雪花吗？为什么？
11．（14分）
（二）

通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼……
雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他：“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。”
上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。大鱼拼命地呼唤小鱼：“为了我，你不能放弃生的希望。”
听了这话，小鱼决定再试一次。……
（1）给短文加个合适的题目，写在短文前面“_______”上。
（2）第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？发挥想象写一写。
（3）在阅读短文时，状状关注到了文中画“_______”的有新鲜感的句子，这句话的意思是
A.雨和大地要分开了。
B.雨和大地没有关系。
C.天没有要下雨的迹象。
D.天从此不会再下雨了。
（4）文中的小鱼 次救了大鱼，可以看出这是一条 的小鱼。
（5）故事的结局会如何呢？请你试着预测一下。
12．（30分）习作。
一只乌龟和一只白猫，有一天突然被主人抛弃了。在流浪的路上，它们会经历些什么呢？请发挥想象，编一个童话故事。
要求：1.给文章取一个题目，写在方格纸第一行中间；2.把事情写清楚；3.语句通顺，意思连贯；4.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。
2024-2025学年浙江省杭州市钱塘区下沙街道三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一、积累运用。
1．（2分）将诗句抄写在横格中，做到书写正确、端正，卷面整洁。
返景入深林，复照青苔上。
返景入深林，复照青苔上。
【解答】故答案为：
返景入深林，复照青苔上。
2．（8分）结合语境，根据拼音写出相应词语。
zǎ chén 早晨 ，阳光温柔地洒在校园。教室里，同学们在认真完成ɡōnɡ kè 功课 ，朗朗的读书声仿佛是校园奏响的美妙乐章。瞧，那几个负责升旗的同学，正在细心地zhǔn bèi 准备 升旗仪式呢，他们小心地整理着ɡuó qí 国旗 ，神情庄重而自豪。
校园的花坛像是被打翻的yán lià 颜料 盒，红的花、绿的叶，色彩斑斓，jiǎn zhí 简直 就是一幅绚丽的画卷。花丛中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作，这美丽的景色jī hū 几乎 让每一个路过的人都陶醉其中。而穿着整洁校服的校园小zhǔ rén 主人 们，就像一群可爱的小天使，为校园增添了无限的活力与朝气。
【解答】故答案为：
早晨 功课 准备 国旗
颜料 简直 几乎 主人
3．（4分）读句子，给正确的读音打“√”。
（1）假（jiǎ jià） jià 期前，爸爸答（dá dā） dā 应有空就带我们到金沙湖公园放风筝。
（2）妹妹在认真背（bēi bèi） bèi 诵古诗，几乎没有一个错，这都是她努（nú nǔ ） nǔ 力的结果。
【解答】（1）“假”读“jià”时，意为照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所，如“假日、假条、病假”等；读“jiǎ”时，有不真实的、借用、据理推断有待验证等意思。“假期”指休假或放假的时期，所以这里读“jià”。
“答”读“dā”时，常用于“答应、答理”等词；读“dá”时，有回答、回应等意思，如“回答、答案”。所以“答应”中“答”读“dā”。
（2）“背”读“bèi”时，有背诵、背部等意思；读“bēi”时，指背负，把东西放在背上。“背诵”是凭记忆念出读过的文字，所以读“bèi”。
“努力”的“努”应选“nǔ”，“努”只有“nǔ”这一个读音，表示尽量地使出力量。
故答案为：
（1）jià dā；
（2）bèi nǔ。
4．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．穿带 急急忙忙B．枫叶 来得急
C．哪怕 大吃一惊D．排例 暴风雨
【解答】A.错误。“穿带”书写错误，正确应为“穿戴”。“带”常表示带子、携带（如“皮带”“带领”），而“戴”指把物品加在身体相应部位（如“戴帽子”“穿戴”），此处需用“戴”。
B.错误。“来得急”书写错误，正确应为“来得及”。“及”有“赶上、达到”的意思（如“及时”“及格”），“来得及”表示“能赶上时间、不耽误”；而“急”侧重“着急、紧急”，不符合词义。
C.正确。“哪怕”（表示让步，相当于“即使”）和“大吃一惊”（形容对突发情况非常惊讶）均书写正确，无错别字。
D.错误。“排例”书写错误，正确应为“排列”。“列”指“排成的行、安排”（如“队列”“排列”），而“例”常表示“例子、规则”（如“举例”“惯例”），此处需用“列”。
故选：C。
5．（2分）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．在秋高气爽的日子里，我们一家人去郊外爬山。
B．果园里果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头。
C．他正在摇头晃脑地背诵古诗，像是古代的一个小书童。
D．舞台上的表演本应是优雅的，可他却张牙舞爪地乱舞一通，破坏了整个节目的美感，让观众大失所望。
【解答】ABC.恰当。
D.不恰当，张牙舞爪”形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子，也比喻猖狂凶恶，这里用来形容破坏表演美感的乱舞，不符合语境。
故选：D。
6．（2分）下列句子用，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．“明天我们去公园玩，”小丽对伙伴们说，“大家都要准时哦。”
B．老师说，“要认真复习课文。”
C．“你好”！小明热情地向刚进门的小红打招呼。
D．小刚说：“我最喜欢学习语文知识。
【解答】A.正确。此句是人物对话，“明天我们去公园玩”“大家都要准时哦”是小丽说的话，“小丽对伙伴们说”为提示语在中间的情况，提示语后用逗号，前后引用的话语分别用引号引起来，且句末标点使用正确，该选项标点使用无误。
B.有误，“老师说”后面应使用冒号和上引号，用来引出老师说的话，正确的表述应该是“老师说：‘要认真复习课文。’”，所以该选项标点使用错误。
C.有误，感叹号应放在引号内，因为“你好”是小明说的话，是引用内容，正确的应该是“‘你好！’小明热情地向刚进门的小红打招呼”，所以该选项标点使用错误。
D.有误，“小刚说”后面的冒号多余，当提示语在引语前，提示语后用冒号；提示语在引语中，提示语后用逗号；提示语在引语后，提示语后用句号。此句可直接去掉冒号，即“小刚说‘我最喜欢学习语文知识。’”，所以该选项标点使用错误。
故选：A。
7．（2分）下列句子的表达或说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）阅读美国格林兄弟的《格林童话》，我们能从一个个妙趣横生的故事中，感悟很多生活的真谛和做人的道理。 ×
（2）《卖火柴的小女孩》选自《安徒生童话》，其中还有很多童话故事的主人公令我们难忘，比如历经磨难的丑小鸭、坚定的锡兵、善良的拇指姑娘。 √
【解答】（1）错误。格林兄弟是德国的童话作家，而非美国。《格林童话》确实包含许多妙趣横生的故事，能让人感悟生活的真谛和做人的道理，但国籍描述错误。
（2）正确。《卖火柴的小女孩》确实选自《安徒生童话》，其中丑小鸭、坚定的锡兵、善良的拇指姑娘都是安徒生童话中令人难忘的主人公，说法正确。
故答案为：
（1）×；
（2）√。
8．（8分）根据要求写词句。
（1）照样子写一写。
伸——申（申请）
漂——票（ 邮票 ）
我还能想到： 球 —— 求 （ 要求 ）
（2）根据你的理解，把打乱的词组组成句子。
（3）使用修改符号修改句子。
爆风雨就要来了，我们一定要提前把衬衫、短袖、花盆等衣物收好。
【解答】（1）观察例子“伸——（申）（申请）”，是将“伸”字去掉部首“亻”，得到“申”字，然后用“申”组词“申请”。据此来完成减偏旁变新字再组词的题目。“漂”的部首是“氵”，去掉“氵”后得到“票”，“票”可以组词“邮票”“车票”等。“球”的部首是“王”，去掉“王”后得到“求”，“求”可以组词“请求”“要求”“追求”“要求”等。
（2）考查了连词成句，要求所连词语必须是完整的一句话，先看给出的词语，再作答。
（3）考查修改病句，“爆风雨”的“爆”错误，应改为“暴”；分类不当，“花盆”不属于衣物，应删去。
故答案为：
（1）邮票 球 求 要求；
（2）妈妈说：“你走慢一些，我都快跟不上了。”
（3）暴风雨就要来了，我们一定要提前把衬衫、短袖等衣物收好。
9．（10分）我会日积月累。
（1）秋天是一个美好的季节。我会用 秋高气爽 、 天高云淡 等词语描写秋天的好天气，也会用 五谷丰登 、 果实累累 词语抒写秋天丰收的景象。
（2）我和弟弟总是为一些事情争吵，常常去找爸爸说理，爸爸总是会和我们说：“灯不拨 不亮 ， 理不辩不明 。”
（3）学校举行拔河比赛，老师要求我们积极参加，同时还要求我们为这次拔河比赛写一幅标语，我想引用第四单元《日积月累》的一句话： 人心齐，泰山移 。
（4）我喜欢清代诗人袁枚的一句诗：意欲捕 鸣蝉 ， 忽然闭口立 。也喜欢宋朝诗人苏轼写的： 一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时。
【解答】（1）描写秋天好天气的词语有很多，比如“秋高气爽”形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人；“天高云淡”意思是天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。描写秋天丰收景象的“五谷丰登”指年成好，粮食丰收；“果实累累”形容果实很多。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”是常见的俗语，意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
（3）拔河比赛需要大家齐心协力，“人心齐，泰山移”强调团结的力量。
（4）袁枚《所见》中“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了牧童想要捕蝉时的专注神态。苏轼《赠刘景文》中“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描绘了秋天美好的景致。
故答案为：
（1）秋高气爽 天高云淡 五谷丰登 果实累累；
（2）不亮 理不辩不明；
（3）人心齐，泰山移。
（4）鸣蝉 忽然闭口立 一年好景君须记。
10．（16分）
可爱的雪花
①冬天，雪花飘飘洒洒从天而降，可爱极了。
②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐飘落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比作飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！
③雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的漂亮的花瓣，有的像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。
④雪花是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；也能湿润大地，让庄稼有充足的水分。
⑤雪花是快乐的。它穿着白纱裙，在天空中跳起了优美的舞蹈。 “ 下雪啦 ， 下雪啦 ！” 弟弟边跳边说 ，“ 我要扔雪球，我要堆雪人，我要…… ” 每当雪花飘起，总是大家最高兴的时刻。
（1）短文是从 美丽 、 奇异 、 宝贵 、 快乐 四个方面写了雪花的可爱。
（2）用波浪线画出文中的一个拟人句，并在横线上写一个拟人句。
（3）在短文中的方框处加上标点符号。
（4）画横线的句子描写了雪花什么特点？在合适的词语后画“√”。
（5）你喜欢雪花吗？为什么？
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“雪花是美丽的”“雪花是奇异的”“雪花是宝贵的”“雪花是快乐的”可知，短文是从美丽、奇异、宝贵、快乐四个方面写了雪花的可爱。
（2）考查拟人。拟人句是一种修辞手法，通过将非人事物赋予人的特征或行为，来增强表达的生动性和形象感。在文中，“它穿着白纱裙，在天空中跳起了优美的舞蹈。”就是一个拟人句。另一个拟人句的例子是“风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”
（3）考查标点符号。“下雪啦，下雪啦！”：这是弟弟的欢呼声，表达了他对下雪的兴奋和喜悦。这是一个完整的句子，因此句末应该使用感叹号来强调这种情感。“弟弟边跳边说”：这部分描述了弟弟的动作和说话的方式。它是一个过渡性的短语，连接了前面的欢呼声和后面的具体话语。在这里，“说”字后面应该使用逗号，因为它引出了弟弟接下来要说的话。“我要扔雪球，我要堆雪人，我要……”：这是弟弟具体说出他想要做的事情。这是一个由几个并列的短句组成的句子，每个短句都表达了弟弟的一个愿望。因此，在这些短句之间应该使用逗号来分隔，最后用后引号结束弟弟的直接引语，正确的标点应该是：“下雪啦，下雪啦！”弟弟边跳边说，“我要扔雪球，我要堆雪人，我要……”
（4）考查词语搭配。结合“有的像细细的衣针，有的像六边形的漂亮的花瓣，有的像明亮的星星……”可知，句子描写了雪花千姿百态的特点，因此正确的选项是“千姿百态”。
（5）考查开放探究。结合文章内容及自己的阅读体验来写即可。示例：我喜欢雪花，因为它们洁白晶莹，非常美丽。
故答案为：
（1）美丽 奇异 宝贵 快乐；
（2）它穿着白纱裙，在天空中跳起了优美的舞蹈。
风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（3）下雪啦，下雪啦！”弟弟边跳边说，“我要扔雪球，我要堆雪人，我要……”
（4）千姿百态；
（5）我喜欢雪花，因为它们洁白晶莹，非常美丽。
11．（14分）
（二）
会飞的鱼
通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼……
雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他：“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。”
上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。大鱼拼命地呼唤小鱼：“为了我，你不能放弃生的希望。”
听了这话，小鱼决定再试一次。……
（1）给短文加个合适的题目，写在短文前面“_______”上。
（2）第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？发挥想象写一写。
（3）在阅读短文时，状状关注到了文中画“_______”的有新鲜感的句子，这句话的意思是 C
A.雨和大地要分开了。
B.雨和大地没有关系。
C.天没有要下雨的迹象。
D.天从此不会再下雨了。
（4）文中的小鱼 两 次救了大鱼，可以看出这是一条 坚强、智慧、有爱 的小鱼。
（5）故事的结局会如何呢？请你试着预测一下。
【解答】（1）本题考查标题拟定。此题答案不唯一。示例：会飞的鱼
（2）本题考查想象写话的能力。结合文章内容写出即可，注意语句要通顺，如：也许过几天就会下一场大雨，到时我们一起游过去。
（3）本题考查对句子的理解。结合上下文理解，“但雨似乎要和大地断绝母女关系”这句话的意思是天没有要下雨的迹象。故选C。
（4）本题考查对人物形象的理解。结合文章内容可知，文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条坚强、智慧、有爱的小鱼。
（5）本题考查想象写话的能力。结合文章内容，预测故事的结局，注意语句要通顺，如：小鱼再试了一次，还是没有成功。当她再次打算放弃时，空中雷声滚滚，天降暴雨。随后，小鱼游到了大河，与大鱼相聚。
故答案为：
（1）会飞的鱼
（2）也许过几天就会下一场大雨，到时我们一起游过去。
（3）C；
（4）两 坚强、智慧、有爱；
（5）小鱼再试了一次，还是没有成功。当她再次打算放弃时，空中雷声滚滚，天降暴雨。随后，小鱼游到了大河，与大鱼相聚。
12．（30分）习作。
一只乌龟和一只白猫，有一天突然被主人抛弃了。在流浪的路上，它们会经历些什么呢？请发挥想象，编一个童话故事。
要求：1.给文章取一个题目，写在方格纸第一行中间；2.把事情写清楚；3.语句通顺，意思连贯；4.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。
【解答】范文：
乌龟和白猫的流浪奇遇
一只乌龟和一只白猫，原本过着安逸的生活，可突然有一天，被狠心的主人抛弃了。无奈之下，它们只好踏上了流浪的道路。
刚开始，白猫嫌弃乌龟爬得慢，总想独自离开。但善良的乌龟却不离不弃，还会把找到的食物分给白猫。
有一次，它们遇到了一条湍急的河流。白猫望着河水，害怕得喵喵直叫。乌龟让白猫趴在自己背上，凭借着自己的水性，慢慢地游向对岸。上岸后，白猫十分感动，从此不再嫌弃乌龟。
后来，它们又碰到了一群凶狠的流浪狗。流浪狗们张牙舞爪地向它们扑来，乌龟迅速缩进壳里，白猫则勇敢地站在前面，发出愤怒的吼声。就在流浪狗们要发动攻击时，一只好心的大狗出现，赶跑了那群流浪狗。
经历了这些事情后，乌龟和白猫的感情越来越好。它们互相照顾，互相依靠，在流浪的路上，共同寻找着属于它们的温暖和归宿。
你走慢一些
妈妈说
我都快跟不上了
洁白晶莹
玲珑剔透
千姿百态
题号
4
5
6
答案
C
D
A
你走慢一些
妈妈说
我都快跟不上了
洁白晶莹 ×
玲珑剔透 ×
千姿百态 √