2024-2025学年河南省许昌市襄城县七年级（下）期末历史试卷（含答案）

这是一份2024-2025学年河南省许昌市襄城县七年级（下）期末历史试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，材料解析题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.如表是校园文化周的日程安排，可能出现在第一天专题展览中的是（ ）
A. 含嘉仓粮窖遗址B. 昭陵六骏石刻C. 三彩釉骆驼D. 乾陵无字碑
2.在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是（ ）
A. 确立分封制B. 开创中央集权制度C. 完善科举制D. 地方实行行省制度
3.以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（ ）
A. 早期国家与社会变革B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融D. 民族关系发展和社会变化
4.学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ）
A. 长平之战B. 楚汉之争C. 赤壁之战D. 安史之乱
5.七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到如表资料。据此判断，他们的学习主题是（ ）
A. 发达的农耕文明B. 持续的民族交融C. 多元的饮食文化D. 辉煌的艺术成就
6.唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（ ）
A. 经济生活的繁荣B. 文学艺术的繁盛C. 科学技术的发达D. 开放包容的气度
7.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ）
A. 传承创新B. 因循守旧C. 破旧立新D. 绚烂夸张
8.北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政，将地方精锐部队编入禁军驻地定期更换，这些措施意在（ ）
A. 加强中央集权B. 削弱宰相权力C. 丰富市民生活D. 发展海外贸易
9.如图是赵老师对“辽、西夏与北宋并立”一课板书设计所做的调整。这样调整是为了（ ）
A. 凸显并立政权的地理位置B. 直观反映当时的民族关系
C. 强调北宋与辽关系的缓和D. 反映崇文抑武政策的后果
10.元朝时候，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（ ）
A. 元朝在我国历史上版图最大B. 人口流动促进民族交融
C. 元朝实行行省制度管理地方D. 我国经济重心逐渐难移
11.“经商时间不受限制，出现了早市和夜市，商贸活动也辐射到乡镇，形成新的商业区。”材料反映了宋代（ ）
A. 农业的发展B. 手工业的兴盛C. 商贸的繁荣D. 对外交往密切
12.上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”这说明当时朝廷重视海外贸易的动机是（ ）
A. 增加财政收入B. 防止武将专权C. 强化中央集权D. 促进民族交融
13.朱元璋建立明朝后，废除了丞相制和中书省，规定六部直接向皇帝负责，调兵权统归兵部；地方各省设三司，互不统属。其目的是（ ）
A. 解决倭患B. 强化皇权C. 增强国力D. 发展科举
14.1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这些史事表明郑和下西洋（）
A. 开辟了海上丝绸之路B. 增进了中外友好往来
C. 促进了明朝经济发展D. 解除了东南沿海倭患
15.人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。以下农民起义与明朝灭亡相关的是（ ）
A. 大泽乡起义B. 黄巾起义C. 黄巢起义D. 李自成起义
16.如表是某历史学习小组开展的一系列研学活动。该活动的主题是（ ）
A. 君主专制的进一步强化B. 统一多民族国家的巩固
C. 文学和艺术的高度繁荣D. 边疆内地管理方式一致
17.植物能对外界刺激作出反应，当第一滴雨打上叶子时，含羞草会立即闭合叶片以躲避伤害。以下史实符合这一反应的是（ ）
A. 隋炀帝开通大运河B. 唐朝经济繁荣文化昌盛
C. 元世祖重开大运河D. 清朝闭关锁国限制外贸
18.清朝前期，棉纺织业有了很大发展。松江、太仓所产棉布，以花色分，有飞花布、紫花布、兼丝布、药斑布、斜纹布、棋花布。此外，还有高丽布、黄纱布、贮经布等。这说明清朝时期（ ）
A. 农业生产日趋落后B. 边疆治理初见成效 C. 棉纺织业品种繁多D. 北方人口大批南迁
19.如同植物成长需要吸收养分一样，文学艺术的发展也需要不断吸取养分。分析如图示意图，其中①处指的是（ ）
A. 唐诗B. 宋词C. 元曲D. 京剧
20.明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》描绘了江南乡村百姓节日的活动：儿童在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故友相互拜访、欢聚一堂。这一传统的节日是（ ）
A. 春节B. 清明节C. 泼水节D. 火把节
二、材料解析题：本大题共4小题，共48分。
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二：古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。

——摘编自曹之《中国印刷术的起源》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出其体现的历史信息，并分析雕版印刷术的发明和使用对中国和世界文化的进步起到的作用。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一：北宋画家张择端创作的《清明上河图》，既体现出北宋绘画艺术的发展水平，又展现了当时汴京的城乡生活和经济发展面貌。如画中出现的宋代宣和年间汴京街道上的店铺，无论是酒楼饭店，还是当铺旅馆等，都与宋人孟元老撰写的《东京梦华录》相符合。
——摘编自张玲丽《开卷睹盛世的风俗画——＜清明上河图＞的历史价值》
材料二：如若我们深入观察《清明上河图》，会发现画面中，既有郊外乘轿、骑马、前呼后拥回城的官人，也有赶驴、徒步的百姓；既有恢弘的街景、繁忙的市井生活，也有荒郊中简陋的农舍，而且茅舍多于瓦房。我们还能看到一个官衙模样的建筑，在门口横七竖八地躺着七八个士兵。他们身边有两个文件箱，看起来这是两班人马，一班去送文件，一班去捕人，现在却都躺在这里睡大觉、发愣。
——摘编自余辉《繁华背后，＜清明上河图＞揭示了什么》
(1) 根据材料一，说明《清明上河图》的历史价值。
(2) 根据材料二，指出《清明上河图》所反映的社会问题。
(3) 根据材料一、二并结合所学知识，说说如何读懂诸如《清明上河图》之类的史料？
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一：638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。
——孙英刚《隋唐五代史》
材料二：在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
——《中国历史》七年级下册
材料三：
(1) 根据材料，归纳中国历代政府治理西藏的方式。
(2) 根据材料二、三，结合所学知识，指出元、清两代对西藏地区的有效管理，对统一多民族国家的巩固和发展有什么重要意义？
(3) 综上所述，谈谈你的认识。
24.阅读下列材料，回答问题。
材料：中国的封建社会长达2000多年，出现了9个统一的封建王朝……先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。
——岑大利《再论中国古代的盛世》
(1) 根据材料并结合所学知识，举出两个隋（不包括隋）以来“统一的封建王朝”，和一个“唐初盛世”。
(2) 根据材料并结合所学知识，分别举出一例证明“隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性”。
(3) 根据材料并结合所学知识，谈谈正确评价我国古代封建王朝的方法。
三、综合探究题：本大题共1小题，共12分。
25.中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。请阅读下面材料，选取其中的2-4项成就，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
古代中华文明重要成就一览表（部分）
——整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级下）
参考答案
1.A
2.C
3.B
4.D
5.B
6.D
7.A
8.A
9.B
10.B
11.C
12.A
13.B
14.B
15.D
16.B
17.D
18.C
19.D
20.A
21.【小题1】唐朝时期已经出现了雕版印刷术，并且雕版印刷技术达到了较高的水平，能够印制出精美的佛教经典；使得书籍的复制效率大大提高，有利于文化典籍的保存和传承，许多重要的文化著作得以更广泛地传播，避免因抄写错误或时间久远造成的文献失传。促进了教育的发展，更多的人能够获得书籍进行学习，为文化的传承培养了更多人才。推动了学术的繁荣，学者们可以更便捷地获取资料，促进不同思想的交流与碰撞；雕版印刷术传入周边国家和地区，如日本、朝鲜等，促进了这些地区文化的发展和传播，推动了东亚文化圈的形成和发展。为后来欧洲活字印刷术的发明提供了借鉴，对欧洲文艺复兴和宗教改革等思想文化运动起到了推动作用，加速了欧洲文化的发展和知识的传播，推动了世界文化的交流与进步。
【小题2】政治方面：宋代国家相对统一，政治环境较为稳定，为图书事业的发展提供了良好的社会环境。政府重视文化教育，实行重文轻武政策，大力提倡文治，鼓励文化事业的发展，如完善科举制度，使得读书人的数量增多，对书籍的需求增大；经济方面：宋代商品经济繁荣，城市商业活动活跃，为图书的生产和销售提供了物质基础和市场需求。经济的发展使得有更多的资金投入到图书的制作、出版等环节；技术方面：印刷术在宋代有了进一步发展，活字印刷术的发明（毕昇发明活字印刷术），提高了印刷效率，降低了印刷成本，使得图书的生产规模得以扩大；文化方面：宋代学术思想活跃，理学的兴起和发展，以及各种文化流派的交流，促进了文化的繁荣，学者们著书立说的积极性高涨，图书的种类和数量随之增多。同时，藏书风气盛行，私人藏书和官方藏书都有很大发展，进一步推动了图书事业的兴盛
22.【小题1】历史价值：体现出北宋绘画艺术的发展水平；生动展现了当时汴京的城乡生活和经济发展面貌；与其它史料相互印证，可作为历史研究的材料。
【小题2】社会问题：贫富分化严重；存在冗官、冗兵现象；军纪涣散。
【小题3】方法：关注史料的出处、名称等重要信息；弄清史料中关键信息的含义；理解史料的整体意思；与其它史料相互印证等
23.【小题1】方式：战争；和亲；设立管理机构；驻军；册封。
【小题2】意义：促进了统一多民族国家的巩固和发展；使得统一多民族国家的体系更加完整；有利于加强民族团结；有效维护了祖国统一等。（答出两点，符合题意即可）
【小题3】认识：西藏自古以来就是中国领土的一部分。（言之成理即可）
24.【小题1】唐朝、元朝；贞观之治。
【小题2】开创科举制；实行行省制度。
【小题3】站在历史唯物主义立场，全面、客观、辩证评价，考虑积极与消极方面及特定历史背景
25.观点：古代中国的科技与文化成就辉映世界。
论述：大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流；科举制改善了用人制度，为后世选拔人才的制度提供了参考，这两项成就从交通和人才选拔层面体现隋唐文明的进步性。活字印刷术提高了印刷效率，有利于文化的广泛传播；指南针应用于航海，为远洋航行提供了重要条件，促进了世界航海事业的发展和不同地区的交流，是中国对世界文明的重大贡献。《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，对世界医药学的发展有一定影响；京剧是中国戏曲艺术的瑰宝，展现了中国传统文化的独特魅力，丰富了人们的精神文化生活。
结论：综上所述，这些成就从不同领域展现了古代中国文明的辉煌，共同说明古代中国的科技与文化成就对人类进步意义重大。第一天：专题展览——繁盛的隋代经济
第二天：主题讲座——创新的隋朝制度
第三天：话剧表演——绚烂的一现昙花
考古资料
文献记载
艺术作品
文学作品

唐蕃会盟碑
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》

《步辇图》（局部）
蕃人旧日不耕犁，
相学如今种禾黍。
城头山鸡鸣角角，
洛阳家家学胡乐。
——《凉州行》
查阅文献
《钦定藏内善后章程》《尼布楚条约》
实地考查
承德避暑山庄、伊犁将军府
参观博物馆
金奔巴瓶、《平定准噶尔图卷》
时期
重要成就
隋唐
大运河；科举制度；颜真卿《颜勤礼碑》；唐诗；敦煌莫高窟
辽宋夏金元
活字印刷术；指南针、火药武器广泛应用；程朱理学；宋词；元曲
明清
《本草纲目》；《天工开物》；明长城；《红楼梦》；京剧形成