新疆维吾尔自治区喀什地区2025年中考三模化学试卷（学生版）

这是一份新疆维吾尔自治区喀什地区2025年中考三模化学试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本大题共10小题。每小题2分，共20分）
1. 化学与生活生产密切相关，下列过程不属于化学变化的是（ ）
A. 高粱酿成白酒B. 粘土烧成陶瓷
C. 活性炭吸附毒气D. 生铁炼成钢
2. 节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念，下列做法中不合理的是（ ）
A. 选择公共交通工具出行
B. 使用降解塑料袋，减少“白色污染”
C. 将垃圾分类投放
D. 发现燃气泄露后，立即开灯检查
3. 玻璃棒在化学实验中起到了重要作用，下列描述错误的是（ ）
A. 过滤：引流
B. 蒸发：搅拌，加快反应速率
C. 测溶液pH：蘸取溶液
D. 固体溶解：搅拌，加速溶解
4. 吸烟有害健康，香烟的烟气中含有对人体有害的物质，尼古丁是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是（ ）
A. 尼古丁是由碳、氢气、氮气三种物质混合而成
B. 尼古丁中氮元素质量分数最小
C. 尼古丁中氢元素和氮元素的质量比为1:2
D. 尼古丁分子中共有26个原子
5. 根据如图所示信息及所学知识，下列说法正确的是（ ）
A. 氧原子的电子数为16
B. 氧元素为金属元素
C. 氧气在空气中的含量约占其总体积的五分之一
D. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
6. 如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A. 20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25g
B. 通过降温可将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液
C. 50℃时，在50g水中加入30g甲物质，能得到80g甲溶液
D. 甲溶液中混有少量乙，可用蒸发结晶的方法提纯甲
7. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A. MnO2能加快产生氧气的反应速率，则所有催化剂都是加快反应速率
B. 金刚石和石墨都是由碳元素组成，所以金刚石和石墨的质地都很软
C. 碳原子的原子核是由质子和中子构成，则氢原子的原子核也是由质子和中子构成
D. 某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，则该物质一定含有碳、氢两种元素
8. 已知Fe、Ni（镍）、Cu的活动性顺序为：Fe>Ni>（H）>Cu，下列说法不正确的是（ ）
A. 将铜放入稀硫酸中，有气泡产生
B. 将镍放入稀硫酸中，有气泡产生
C. 将铁放入稀硫酸中。溶液由无色变为浅绿色
D. 将用砂纸打磨过的铁片放入NiSO4溶液中，铁片上会有镍析出
9. 下面对有关实验的设计与解释，不合理的是（ ）
10. 用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应过程中pH的变化，测定结果如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A. 该实验是向稀氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
B. A点时，溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠
C. B点时，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液恰好完全反应
D. 当反应进行到C点时，溶液的pH>7
二、填空题（本大题共3小题，每空1分。共20分）
11. 科技、文化、生活皆与化学紧密相关。从新能源汽车到舞台非遗服饰，从电影化学知识到舰艇防护。化学无处不在。请根据情境回答问题：
（1）秉持“节能环保”理念，新能源汽车引领产业转型，我国成果显著，推动技术与产业链发展。固态储氢项目助力氢燃料电池汽车推广，其原理是通过固态储氢装置将氢气高压加注到汽车中。从微观角度解释，氢气能被压缩加注的原因是______。传统燃油汽车大多采用从石油里提炼的汽油或柴油作为燃料，石油属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）2025央视总台春晚，李子柒身着融合了多项非遗技艺的蝴蝶华服，化身蝴蝶仙子，优雅地展开了一场关于非遗文化的精彩演绎。华服上的南京云锦、北京绢花均以蚕丝为原料加工而成。蚕丝属于______（填“天然”或“合成”）材料。
（3）电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人的炼丹炉充满玄机，若炉壁上刻着丹砂炼汞的部分原理：，该反应中X的化学式是______；该部电影中还有一段关于炼狱岩浆倒灌陈塘关的场景。岩浆所到之处山石破裂、房屋俱毁。下列物质不会被岩浆引燃的是______。
A.树木 B.砖瓦 C.棉衣 D.草屋
（4）055型驱逐舰在海洋中航行，船体发生了锈蚀。船体主要材质是钢铁，钢铁锈蚀是铁与空气中的______（填化学式）和水共同作用的结果。为减缓055型驱逐舰船体锈蚀，可在其表面涂刷防锈漆，原理是______。
12. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题：
（1）从宏观角度看，氯化钠由______组成；从微观角度看，钠、氧气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是______。
（2）如图是五种粒子结构示意图
①五种粒子中属于同种元素的是______（填字母序号）。
②微粒D与微粒A形成的化合物的化学式为______。
③已知B、D相对原子质量分别为23和27，相同质量的两种物质，所含原子个数最多的为______（填“B”或“D”）
（3）以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标绘制的图像叫价类图，如图为碳的价类图，请根据图中信息填空。
①请举例写出B的一种用途______。
②请写出A和B高温条件下反应生成C的化学方程式______。
13. 《周礼·考工记》记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。如图为模拟该法制取KOH的工艺流程：
（1）步骤Ⅰ中涉及的操作名称为______，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
（2）上述流程图涉及物质中能循环使用的物质是______（填物质的名称）。
（3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______。
（4）该工艺中涉及的①②③三个化学反应，没有涉及到的基本反应类型为______。
（5）K2CO3属于______肥（填“氮”、“磷”“钾”或“复合”）。
三、实验探究题（本大题共2个小题，每空1分，共16分）
14. 化学是一门以实验为基础的科学。根据如图回答问题。
（1）仪器m的名称是______。
（2）加热高锰酸钾固体制取氧气，发生装置应选______（填字母），反应的化学方程式为______，试管口应如何改进?______。
（3）实验室用锌和稀硫酸在B装置中反应制取H2时，分液漏斗中所盛药品是______，若用H装置收集时，则气体要从______（填字母）端通入。若要收集干燥的氢气，制取装置为______（填字母）。
15. 松花蛋是我国特有的一种传统美食。化学兴趣小组进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。
任务一】
（1）品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性。同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味是因为松花蛋中含有碱性物质，食用时加入少量 可减轻涩味。
A. 香油B. 食盐C. 食醋
【任务二】
（2）浸松花蛋粉，寻找涩味缘由。取适量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料）。加入足量水，搅拌、过滤。向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变______色，证明滤液中含有碱性物质。
【提出问题】滤液中的碱性物质是什么?
【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等。
分析推理】松花蛋粉加水调和时发生如下反应：
（3）CaO+H2O=Ca(OH)2；______（写化学方程式）
【做出猜想】
（4）猜想一：氢氧化钠 猜想二：氢氧化钠、氢氧化钙 猜想三：_____
【实验探究】
（5）
【得出结论】猜想三正确。同学们也找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因，寻到了涩味的缘由。
【反思总结】
（6）判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物，又要考虑______。
【任务三】
（7）腌松花蛋，制作传统美食。同学们戴上手套将松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不断搅拌。充分反应后冷却，得到松花蛋泥，将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封。从安全的角度说明“慢慢加水，并不断搅拌”的目的是______。
【项目拓展】
（8）为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅）。目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析这一工艺改进的原因是______。
四、计算题（本大题1小题，共4分）
16. 喀什地区水质较硬，所以热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢[主要成分是和，实验室可以用盐酸除去水垢：，。现有水垢与足量盐酸完全反应后，生成，计算水垢中含有多少克？
选项
实验目的
实验方法
A
实验室区分酒精与白醋
品尝
B
鉴别NaCl和NH4NO3
加适量水，测量温度
C
鉴别黄铜片（铜锌合金）和铜片
相互刻画，比较硬度
D
除去FeSO4溶液中的CuSO4
加入过量铁粉，过滤
实验操作
实验现象
实验结论
另取滤液少许，向其中加入碳酸钾溶液
_____
滤液中不含氢氧化钙
取滤液少许，向其中滴入足量稀盐酸
有气泡产生
滤液中含有_____