2025年福建省漳州市小升初语文试卷

这是一份2025年福建省漳州市小升初语文试卷，共25页。试卷主要包含了根据语境，读拼音写词语，以下哪个词语的书写全部正确？，哪一组词语填入横线最恰当？，下列哪个说法不正确？等内容，欢迎下载使用。
1．根据语境，读拼音写词语。
六月的（wēi fēng） 牵着栀子花香，细数（màn cháng） 又温暖的六年时光。在这个（míng mèi） 的夏日，让我们一起用回忆珍藏（bǐ cǐ） 的美好，用文字（jì tuō） 少年的心愿。
二、单项选择题。
2．下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ）
A．领域（yù） 便捷（biàn）
B． 颓然（tuí） 搅和（he）
C． 彻底（qiè） 汤匙（chí）
D． 肿（zhōng）胀 苦闷（mèn）
3．以下哪个词语的书写全部正确？（ ）
A． B．
C． D．
4．根据字典释义，下面诗句中的“xiā”分别是哪个字呢？（ ）
①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧xiā。（《秋词》刘禹锡）
②长亭外，古道边，……今xiā别梦寒。（《送别》李叔同）
A．①宵②霄B．①霄②宵C．①宵②宵D．①霄②霄
5．哪一组词语填入横线最恰当？（ ）
航天员叔叔告诉我们，空间站实验工作要十分______，不能有一点儿______。
A．严密 草率B．周密 忽略
C．精密 马虎D．精致 粗心
6．下列句子中，标点符号使用正确的是哪一项？（ ）
A．他像巨人一样挺立着；两眼放射着坚毅的光芒。
B．马克思逝世的时候，他的伟大著作“资本论”还没最后完成。
C．一群泪痕满面的“红领巾”相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
D．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感、绝不是坐等可以等来的。
7．参加“节约资源，珍惜拥有”主题演讲，引用哪句名言可增强说服力？（ ）
A．近水知鱼性，近山识鸟音。
B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
C．穷则变，变则通，通则久。
D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
8．下面这句话应该插入文段中的哪个位置？（ ）
科技社团的同学用塑料管制作自动浇灌网，确保幼苗茁壮成长。
①校园西南角的空地铺满落叶，长满野草。②春日清晨，同学们在老师的带领下除草、松土，播撒向日葵种子。③如今，向日葵向阳而开，蜜蜂在花丛中飞舞，同学们的笑声在花海中荡漾。
A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后
9．对下面这段话的主要意思概括最准确的是哪一项？（ ）
漳州文创雪糕主要以漳州古城核心区的标志性建筑为模板，如文昌门、八卦楼等古城经典建筑被精准复刻在雪糕上。这些建筑是漳州历史文化的重要象征，通过雪糕的造型设计，让游客可以将建筑“拿在手中”，从另一个角度欣赏和感受漳州古城的魅力。
A．文创雪糕传播古城文化。
B．文创雪糕象征历史文化。
C．文创雪糕是古城的标志。
D．文创雪糕仅供游客欣赏。
10．下列哪个说法不正确？（ ）
A．阅读名著时，发现人物众多，可以画人物图谱来理清关系。
B．辩论时，要注意倾听，抓住对方的漏洞进行有针对性反驳。
C．读文章时，分清文章主次是领会文章主要意思的唯一方法。
D．分享读书心得时，可以从书中找出例子来说明自己的观点。
三、修改病段。
11．用修改符号在原文上修改。（一个错别字、一个病句、一个用错的标点）
四、填空。
12．根据语境，把下列语段填写完整。
“ 去了，有再来的时候……”——在声声诵读中，“成长的足迹”主题班会开始了。王老师引用司马迁的话“人固有一死，或重于 ，或轻于 ”启发同学们思考人生的意义；班长借“千磨万击还坚劲， ”鼓舞大家勇于战胜挫折；小闽则引用“ ，日日新，又日新”强调每日进步的重要性。谈到学习态度的关键作用，全班同学都想到“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。”最后，王老师鼓励大家：“咱们国家的科技发展如今是‘春色满园关不住， ’，同学们要努力学习，为祖国的强盛做贡献。”
第二部分阅读与鉴赏
13．阅读下面文学类文本，完成下列各题。
等一等，甜还在路上呢
①奶奶去山里走亲戚，摘了一篮子柿子回来，我和妹妹馋得流口水。但是，奶奶却小气得很，让我们等几天再吃。我从门缝里偷看见，她将柿子一个个藏进了米缸里。
②哪里等得了？！等奶奶下地干活去了，我和妹妹偷偷溜进奶奶的房里，一人偷拿了一个柿子。等不及洗了，裤腿上擦一擦，就塞进了嘴里。“咔嚓”一口咬下去……
③几十年后，每次回想到这一幕，我的嘴巴里还会生出一股苦涩来。那是真的苦，那是真的涩啊！我们村虽没有柿子树，但我吃过柿子，很甜很甜，为什么奶奶这次从亲戚家摘来的柿子，如此苦涩，难以下咽？
④奶奶晚上淘米做饭时，一定发现米缸里少了两个柿子。她也可能从我和妹妹怪异的神情上，看出了端倪。我和妹妹还是强忍着苦涩，将那两个柿子囫囵吞枣地咽了下去，我们的嘴巴和眉眼，因为柿子的苦涩味而扭曲变了形，到了晚上也没能恢复正常，这可不就不打自招，暴露了吗？奶奶却没有骂我们，像是对我们说，又像是自言自语：“等一等，甜还在路上呢。”
⑤我们并没有等多久。三天之后，奶奶就给我和妹妹一人分了一个柿子。妹妹拿着柿子在手上，递到嘴边，想咬又不敢咬。我可顾不了那么多，连皮也不剥，一口咬了下去。天呀，柿子可真甜哪！软软的，糯糯的，绵绵的，在嘴巴和心头同时化开。妹妹受了我的鼓励，也一口咬了下去。我惊讶地看见，在咬了一口柿子后，妹妹的眼里，竟然掉出了两滴泪。我以为妹妹不幸又吃到了苦涩的柿子，可妹妹咽下去后，哭着说：“太、太甜了！”甜都能让你哭么，真是一个爱哭包。
⑥也许就是从那一天开始，我和妹妹懂得了一个道理，有些甜还在路上呢，你得耐心地等一等。
⑦我在乡下长大，乡下孩子最幸福的事情，就是地里的庄稼收割上来了，我们总能吃到最新鲜的那一口。但也不是所有的农作物，都是吃新鲜的，有的谷物，得像刚从树上摘下来的柿子一样，需要放一放，等一等，才会更好吃。
⑧刚摘下来的南瓜，可吃，口感却不佳，得让一只嫩南瓜成为老南瓜，才是它最美味的时刻。一只南瓜，在瓜藤上长得再大，再久，也算不上老南瓜。须摘下来，挂在屋檐下，或立在土墙头，吹一季的秋风，再刮一季的冬风，将它磨砺成邻居老爷爷沧桑的样子，它才配得上老南瓜的称号。老南瓜无论是蒸煮，还是炸成南瓜丸子，味道与口感，都是一绝。
⑨吃了老南瓜，你才能吃出岁月的味道。后来上了学，才知道，这个现象科学上叫瓜果的呼吸跃变。我奶奶不识字，更不懂得科学，但她明白一个道理，等一等，瓜果里的甜蜜素才能释放出来；等一等，苦日子熬到了尽头，就会苦尽甘来。
⑩人生的很多甜蜜，也可能正在路上，耐心地等一等吧。
（作者：孙道荣 摘自《思维与智慧》2024年第10期）
（1）奶奶是如何发现“我”和妹妹偷吃了柿子？（ ）
①米缸里少了两个柿子 ②“我”和妹妹不小心说漏了嘴
③米缸旁还留有柿子皮 ④“我”和妹妹露出怪异的神情
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
（2）联系上下文，妹妹吃熟柿子时流眼泪，最有可能的原因是什么？（ ）
A.柿子太甜，刺激眼睛
B.担心柿子吃完就没了
C.被嘲笑是“爱哭包”
D.柿子甜味把她感动了
（3）“人生的很多甜蜜，也可能正在路上”，这里的“甜蜜”不包括什么？（ ）
A.努力获得的成功
B.时间沉淀的美好
C.急于求成的收获
D.耐心等待的回报
（4）从“偷吃柿子”到“明白道理”，“我”的心理经历了怎样的变化？（ ）
A.好奇→失望→愤怒
B.心急→后悔→领悟
C.期待→害怕→平静
D.兴奋→难过→冷漠
（5）“偷吃未熟柿子的苦涩体验”与“等待后品尝甜柿子的美好”形成鲜明对比，作者这样写主要是为了说明什么道理？（ ）
A.强调耐心等待才能收获甘甜
B.突出奶奶对晚辈的严格管教
C.批评儿童缺乏自控力的天性
D.说明人类可以改变自然规律
（6）文中详写“老南瓜需要经历风吹的磨砺才美味”的例子，最核心的写作目的是？（ ）
A.推广南瓜储存和烹饪的方法
B.采用不同的事例突出主题
C.展现乡村人储存食物的智慧
D.解释科学上的“呼吸跃变”
（7）小闽认为将题目改为“耐心等待，终有回报”也可以。你同意他的看法吗？请结合文章内容说明理由。

14．阅读下面非连续性文本，完成下列各题。
我们的春节，世界的非遗
【材料一】
2024年12月4日，中国的传统节日春节被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。据悉，福建省有关地市和相关国家级非遗代表性项目共同参与该项目的申报，其中包括漳州木版年画。
【材料二】
①从腊月底的扫尘除旧，到贴上寓意吉祥的春联，再到阖家团圆共享年夜饭；从守岁时的殷切期盼，到初一走亲访友的拜年之礼，再到热闹非凡的舞龙舞狮，这一系列丰富多彩的春节习俗活动，饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱。
②如今，越来越多的中国人选择新的方式庆祝春节，如看展会、逛博物馆、听音乐会等。新方式带来新体验，让过春节有了新味道，增添了新气象。
③春节不仅没有被现代生活冲淡，反而生命力更加旺盛。向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。
【材料三】
2025乙巳蛇年是春节申遗成功后的首个新年，漳州古城举办了“闽南过大年”为主题的新春嘉年华活动。古城“非遗一条街”上，向阳剧场里歌仔戏、布袋木偶戏等好戏连台，“漳州木版年画”展厅里人头攒动，汉服馆里前来体验“水仙花簪花”妆造的游客络绎不绝……除夕至初七，漳州古城累计迎客137.25万人次，同比去年增长25.24%，获央视聚焦报道2次，人民网、新华网、福建省文旅厅等纷纷报道，连续位居抖音漳州景点人气榜榜首。
【材料四】
据不完全统计，如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。2025乙巳蛇年，“非遗雅集”首现伦敦、汕头英歌亮相巴黎、创意活动排满纽约迎春日程表……越来越多的外国友人被春节“圈粉”，“中国年”成为“世界节”。
（数据来源“漳州古城官微”公众号、人民网）
（1）以下哪个项目参与了春节非遗的申报工作？（ ）
A.歌仔戏
B.漳州木版年画
C.布袋木偶戏
D.水仙花簪花
（2）漳州古城春节游客量“同比去年增长25.24%”的意思是什么？（ ）
A.游客人数是去年的两倍多
B.游客比去年少了约四分之一
C.游客人数和去年相差不多
D.游客比去年多了约四分之一
（3）春节申遗成功后，漳州古城在2025年春节期间出现了哪些变化？（ ）
①媒体报道增多 ②游客量大幅增长 ③城市建设升级 ④非遗活动更丰富
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（4）如果想了解“春节申遗成功后，全球如何庆祝中国年”，应重点阅读哪份材料？（ ）
A.材料一
B.材料二
C.材料三
D.材料四
（5）以上材料最适合刊载在《闽南日报》的哪个版块？（ ）
A.科技前沿
B.文化旅游
C.体育新闻
D.财经资讯
（6）梳理与探究。
①小小观察员：中国人如何欢度春节？
a．传统的习俗活动（ ） b．新出现的方式（ ）
①看展会 ②吃年夜饭 ③听音乐会
④贴春联 ⑤逛博物馆 ⑥扫尘除旧
A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④⑥
②小小分享家：请你列举材料中的事例，为大家说明“向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。”（各列举一个即可）
③小小思考员：你觉得春节申遗成功的密码是什么呢？任选一个词，结合材料或生活实际写出你的理由。
家庭 非遗 创新 传承
我选 作为申遗成功的密码，因为 。
第三部分表达与交流
15．请你从下面两道作文题目中，选择一个感兴趣的题目，完成习作。
（1）电影《哪吒》中“我命由我不由天”这句话既是哪吒对命运的宣战，也是他面对困难的精神力量。生活中，也藏着这样的“哪吒精神”。当你遇到困难时，你是如何用行动证明自己？请选择一件事来写，写清楚你是如何战胜困难，挑战自我的。
要求：题目自拟，注意把内容写具体，表达真情实感，不得出现真实的人名与地名。
（2）请你根据下面的故事情节展开合理的想象，以《暴雨夜的科技之光》为题目，写一个利用高科技救援的故事。注意把遇到的困境及救援的过程写具体，不得出现真实的人名与地名。
暴雨引发泥石流，村庄的公路被冲毁，全村庄的人都陷入困境。救援队借助高科技成功救助村民，并将大家转移至安全地带。
你可以借鉴以下提示，也可以自己展开想象：
2025年福建省漳州市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
第一部分积累与运用
1．根据语境，读拼音写词语。
六月的（wēi fēng） 微风 牵着栀子花香，细数（màn cháng） 漫长 又温暖的六年时光。在这个（míng mèi） 明媚 的夏日，让我们一起用回忆珍藏（bǐ cǐ） 彼此 的美好，用文字（jì tuō） 寄托 少年的心愿。
【解答】故答案为：
微风 漫长 明媚 彼此 寄托
二、单项选择题。
2．下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ）
A．领域（yù） 便捷（biàn）
B． 颓然（tuí） 搅和（he）
C． 彻底（qiè） 汤匙（chí）
D． 肿（zhōng）胀 苦闷（mèn）
【解答】A.正确。
B.有误，““和”是多音字，有“h锓h蔓huó”“huò”“hu”几种读音。读“hé”时，表示平和、和谐等义，如“和平”；读“hè”时，有和谐地跟着唱、依照别人诗词的题材和体裁做诗词等意思，如“唱和”；读“huó”时，意为在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性，如“和面”；读“huò”时，有粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使有黏性等意思，如“和药”；读“hu”时，“搅和”指搅拌、扰乱等，此处应读轻声“hu”。”。
C.有误，“彻底”的“彻”读音是“chè”。
D.有误，“肿胀”的“肿”读音是“zhǒng”。
故选：A。
3．以下哪个词语的书写全部正确？（ ）
A． B．
C． D．
【解答】A．有误，“”应为“染缸”，“染缸”染东西的大缸。比喻对人的思想产生坏影响的地方或环境。
B．有误，“”应为“倒霉”，“倒霉”遇事不利；遭遇不好。
C．有误，“”应为“吻合”，“吻合”完全符合。
D．正确。
故选：D。
4．根据字典释义，下面诗句中的“xiā”分别是哪个字呢？（ ）
①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧xiā。（《秋词》刘禹锡）
②长亭外，古道边，……今xiā别梦寒。（《送别》李叔同）
A．①宵②霄B．①霄②宵C．①宵②宵D．①霄②霄
【解答】①“碧xiā”在这里指青天，与天空有关，所以应填“霄”。
②“今xiā”表示今天晚上，结合“宵”的本义是夜晚，此处应填“宵”。
故选：B。
5．哪一组词语填入横线最恰当？（ ）
航天员叔叔告诉我们，空间站实验工作要十分______，不能有一点儿______。
A．严密 草率B．周密 忽略
C．精密 马虎D．精致 粗心
【解答】严密：紧密、没有缝隙，多形容结构、逻辑、防守等。
周密：周到、全面，没有疏漏，常形容计划、安排。
精密：精确、细致，误差极小，可形容仪器、操作、工作要求等，强调“精准度”。
精致：外观精巧、美观，多形容物品的做工或外形。
草率：做事不认真、敷衍，不经过细致思考”。
忽略：没注意到、遗漏，是一个中性的“行为结果”，而非“主观上的不认真”。
马虎：做事粗心大意、不细致，直接形容“态度不认真”，是实验工作最需避免的问题。
粗心：疏忽、不细心，含义与“马虎”接近。
结合语境应依次选“精密”“马虎”。
故选：C。
6．下列句子中，标点符号使用正确的是哪一项？（ ）
A．他像巨人一样挺立着；两眼放射着坚毅的光芒。
B．马克思逝世的时候，他的伟大著作“资本论”还没最后完成。
C．一群泪痕满面的“红领巾”相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
D．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感、绝不是坐等可以等来的。
【解答】A．有误，分号通常用于分隔较长的、并列的句子，或在句子内部已有逗号时避免混淆。本句中两个分句较短，且没有内部逗号，使用分号显得生硬。更合适的标点是用逗号（，）或句号（。）。标点符号使用正确的语句为：他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
B．有误，书名“资本论”应使用书名号《》，而不是引号“”。引号一般用于直接引用、特定称谓或特殊含义的词语，但书名必须用书名号。标点符号使用正确的语句为：马克思逝世的时候，他的伟大著作《资本论》还没最后完成。
C．正确。
D．有误，顿号（、）用于并列词语之间的停顿。本句中“科学的灵感”和“绝不是”不是并列关系，顿号使用错误。应改为逗号（，）表示句子停顿。标点符号使用正确的语句为：科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
故选：C。
7．参加“节约资源，珍惜拥有”主题演讲，引用哪句名言可增强说服力？（ ）
A．近水知鱼性，近山识鸟音。
B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
C．穷则变，变则通，通则久。
D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
【解答】A．不正确。“近水知鱼性，近山识鸟音”，说的是靠近水、山，能了解鱼的习性、辨识鸟的声音，强调实践出真知，和节约资源无关。
B．不正确。“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，指刻意做的事难成功，不经意的事却有好结果，是关于做事结果的哲理，与主题不搭。
C．不正确。“穷则变，变则通，通则久”，讲事物发展到极限要变革，才能持续发展，是谈变通、变革，和节约、珍惜无关。
D．正确。“常将有日思无日，莫把无时当有时”，意思是在资源充足时要想到匮乏的时候，别在匮乏时还当充足，契合“节约资源，珍惜拥有”，提醒人们珍惜当下资源，合理利用。
故选：D。
8．下面这句话应该插入文段中的哪个位置？（ ）
科技社团的同学用塑料管制作自动浇灌网，确保幼苗茁壮成长。
①校园西南角的空地铺满落叶，长满野草。②春日清晨，同学们在老师的带领下除草、松土，播撒向日葵种子。③如今，向日葵向阳而开，蜜蜂在花丛中飞舞，同学们的笑声在花海中荡漾。
A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后
【解答】①句描述校园西南角空地最初的状态；②句讲同学们在春日清晨除草、松土、播撒向日葵种子；要插入的句子是“科技社团的同学用塑料管制作自动浇灌网，确保幼苗茁壮成长。”；③句讲如今向日葵开放的景象。从逻辑顺序看，播撒种子（②）之后，需要对幼苗进行养护，之后才会有幼苗茁壮成长，进而到如今向日葵开放（③）。所以“科技社团的同学用塑料管制作自动浇灌网，确保幼苗茁壮成长”应该放在②和③之间，这样整个文段从空地初始状态，到播种，再到养护幼苗，最后到向日葵长大开放，逻辑连贯。
故选：C。
9．对下面这段话的主要意思概括最准确的是哪一项？（ ）
漳州文创雪糕主要以漳州古城核心区的标志性建筑为模板，如文昌门、八卦楼等古城经典建筑被精准复刻在雪糕上。这些建筑是漳州历史文化的重要象征，通过雪糕的造型设计，让游客可以将建筑“拿在手中”，从另一个角度欣赏和感受漳州古城的魅力。
A．文创雪糕传播古城文化。
B．文创雪糕象征历史文化。
C．文创雪糕是古城的标志。
D．文创雪糕仅供游客欣赏。
【解答】段落先指出文创雪糕以历史建筑为模板，是历史文化核心区的标志性建筑（如文昌门、八卦楼）的缩影，是传承古城文化的重要象征；还说明其通过新颖设计让游客从新角度感受古城魅力。
A．“文创雪糕传播古城魅力”既体现了文创雪糕作为历史文化象征的属性，又涵盖了其让游客感受古城魅力的作用，概括准确全面。
B．“文创雪糕象征历史文化”仅强调了象征意义，未涉及“让游客感受魅力”的内容，表述片面。
C．“文创雪糕是古城的标志”表述过于片面，段落还强调了其文化传承和让游客感受魅力的作用。
D．“文创雪糕仅供游客欣赏”与“感受魅力”的表意不符。
故选：A。
10．下列哪个说法不正确？（ ）
A．阅读名著时，发现人物众多，可以画人物图谱来理清关系。
B．辩论时，要注意倾听，抓住对方的漏洞进行有针对性反驳。
C．读文章时，分清文章主次是领会文章主要意思的唯一方法。
D．分享读书心得时，可以从书中找出例子来说明自己的观点。
【解答】ABD、正确。
C、有误。分清文章主次对于领会文章主要意思确实有很大帮助，但它绝不是领会文章主要意思的唯一方法。领会文章主旨还可以通过把握关键语句（如总起句、总结句、中心句等）、分析文章结构（总分总、总分、分总等结构）、理解写作背景和作者意图等多种途径实现，并非只有“分清文章主次”一种途径，故该选项说法错误。
故选：C。
三、修改病段。
11．用修改符号在原文上修改。（一个错别字、一个病句、一个用错的标点）
【解答】“藉”为字形错误，“籍”与“藉”是易混淆形近字，二者含义不同。“籍”本义与“书、文献”相关，而“藉”多表示“凭借、践踏”，“书籍”是固定搭配，指各类图书的总称，因此“藉”应改为“籍”。
“飞快迅速地”为重复啰嗦，“飞快”和“迅速”都表示“速度快”，在句子中同时修饰谓语“挑选”，造成成分冗余。保留其中一个即可，删除“迅速”或“飞快”。
“欣慰地说”是老师直接说的话，是直接引语，后面应用冒号，故应把逗号改为冒号。
修改为：今天，老师让我们到图书角选择自己喜爱的书籍进行阅读。同学们迅速地挑选自己喜欢的书看起来，沙沙的翻书声像春蚕啃食桑叶。老师看着同学们，欣慰地说：“最是书香能致远！”
故答案为：
今天，老师让我们到图书角选择自己喜爱的书籍进行阅读。同学们迅速地挑选自己喜欢的书看起来，沙沙的翻书声像春蚕啃食桑叶。老师看着同学们，欣慰地说：“最是书香能致远！”
四、填空。
12．根据语境，把下列语段填写完整。
“ 燕子 去了，有再来的时候……”——在声声诵读中，“成长的足迹”主题班会开始了。王老师引用司马迁的话“人固有一死，或重于 泰山 ，或轻于 鸿毛 ”启发同学们思考人生的意义；班长借“千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 ”鼓舞大家勇于战胜挫折；小闽则引用“ 苟日新 ，日日新，又日新”强调每日进步的重要性。谈到学习态度的关键作用，全班同学都想到“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 非然也 。”最后，王老师鼓励大家：“咱们国家的科技发展如今是‘春色满园关不住， 一枝红杏出墙来 ’，同学们要努力学习，为祖国的强盛做贡献。”
【解答】第一空，根据“去了，有再来的时候……”，可判断是朱自清《匆匆》里的“燕子去了，有再来的时候”，所以填“燕子”。第二、三空，司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是经典语句，所以依次填“泰山”“鸿毛”。第四空，“千磨万击还坚劲”的下一句是“任尔东西南北风”，出自郑燮的《竹石》，故填“任尔东西南北风”。第五空，“，日日新，又日新”，应为“苟日新”，这是出自《礼记》的名句，所以填“苟日新”。第六空，“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：”，根据《学弈》的内容，应填“非然也”。第七空，“春色满园关不住，”，出自叶绍翁的《游园不值》，下一句是“一枝红杏出墙来”，所以填“一枝红杏出墙来”。书写时注意“燕”“泰”“鸿”“南”“新”“然”“墙”的正确写法。
故答案为：
燕子 泰山 鸿毛 任尔东西南北风 苟日新 非然也 一枝红杏出墙来
第二部分阅读与鉴赏
13．阅读下面文学类文本，完成下列各题。
等一等，甜还在路上呢
①奶奶去山里走亲戚，摘了一篮子柿子回来，我和妹妹馋得流口水。但是，奶奶却小气得很，让我们等几天再吃。我从门缝里偷看见，她将柿子一个个藏进了米缸里。
②哪里等得了？！等奶奶下地干活去了，我和妹妹偷偷溜进奶奶的房里，一人偷拿了一个柿子。等不及洗了，裤腿上擦一擦，就塞进了嘴里。“咔嚓”一口咬下去……
③几十年后，每次回想到这一幕，我的嘴巴里还会生出一股苦涩来。那是真的苦，那是真的涩啊！我们村虽没有柿子树，但我吃过柿子，很甜很甜，为什么奶奶这次从亲戚家摘来的柿子，如此苦涩，难以下咽？
④奶奶晚上淘米做饭时，一定发现米缸里少了两个柿子。她也可能从我和妹妹怪异的神情上，看出了端倪。我和妹妹还是强忍着苦涩，将那两个柿子囫囵吞枣地咽了下去，我们的嘴巴和眉眼，因为柿子的苦涩味而扭曲变了形，到了晚上也没能恢复正常，这可不就不打自招，暴露了吗？奶奶却没有骂我们，像是对我们说，又像是自言自语：“等一等，甜还在路上呢。”
⑤我们并没有等多久。三天之后，奶奶就给我和妹妹一人分了一个柿子。妹妹拿着柿子在手上，递到嘴边，想咬又不敢咬。我可顾不了那么多，连皮也不剥，一口咬了下去。天呀，柿子可真甜哪！软软的，糯糯的，绵绵的，在嘴巴和心头同时化开。妹妹受了我的鼓励，也一口咬了下去。我惊讶地看见，在咬了一口柿子后，妹妹的眼里，竟然掉出了两滴泪。我以为妹妹不幸又吃到了苦涩的柿子，可妹妹咽下去后，哭着说：“太、太甜了！”甜都能让你哭么，真是一个爱哭包。
⑥也许就是从那一天开始，我和妹妹懂得了一个道理，有些甜还在路上呢，你得耐心地等一等。
⑦我在乡下长大，乡下孩子最幸福的事情，就是地里的庄稼收割上来了，我们总能吃到最新鲜的那一口。但也不是所有的农作物，都是吃新鲜的，有的谷物，得像刚从树上摘下来的柿子一样，需要放一放，等一等，才会更好吃。
⑧刚摘下来的南瓜，可吃，口感却不佳，得让一只嫩南瓜成为老南瓜，才是它最美味的时刻。一只南瓜，在瓜藤上长得再大，再久，也算不上老南瓜。须摘下来，挂在屋檐下，或立在土墙头，吹一季的秋风，再刮一季的冬风，将它磨砺成邻居老爷爷沧桑的样子，它才配得上老南瓜的称号。老南瓜无论是蒸煮，还是炸成南瓜丸子，味道与口感，都是一绝。
⑨吃了老南瓜，你才能吃出岁月的味道。后来上了学，才知道，这个现象科学上叫瓜果的呼吸跃变。我奶奶不识字，更不懂得科学，但她明白一个道理，等一等，瓜果里的甜蜜素才能释放出来；等一等，苦日子熬到了尽头，就会苦尽甘来。
⑩人生的很多甜蜜，也可能正在路上，耐心地等一等吧。
（作者：孙道荣 摘自《思维与智慧》2024年第10期）
（1）奶奶是如何发现“我”和妹妹偷吃了柿子？（ B ）
①米缸里少了两个柿子 ②“我”和妹妹不小心说漏了嘴
③米缸旁还留有柿子皮 ④“我”和妹妹露出怪异的神情
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
（2）联系上下文，妹妹吃熟柿子时流眼泪，最有可能的原因是什么？（ D ）
A.柿子太甜，刺激眼睛
B.担心柿子吃完就没了
C.被嘲笑是“爱哭包”
D.柿子甜味把她感动了
（3）“人生的很多甜蜜，也可能正在路上”，这里的“甜蜜”不包括什么？（ C ）
A.努力获得的成功
B.时间沉淀的美好
C.急于求成的收获
D.耐心等待的回报
（4）从“偷吃柿子”到“明白道理”，“我”的心理经历了怎样的变化？（ B ）
A.好奇→失望→愤怒
B.心急→后悔→领悟
C.期待→害怕→平静
D.兴奋→难过→冷漠
（5）“偷吃未熟柿子的苦涩体验”与“等待后品尝甜柿子的美好”形成鲜明对比，作者这样写主要是为了说明什么道理？（ A ）
A.强调耐心等待才能收获甘甜
B.突出奶奶对晚辈的严格管教
C.批评儿童缺乏自控力的天性
D.说明人类可以改变自然规律
（6）文中详写“老南瓜需要经历风吹的磨砺才美味”的例子，最核心的写作目的是？（ B ）
A.推广南瓜储存和烹饪的方法
B.采用不同的事例突出主题
C.展现乡村人储存食物的智慧
D.解释科学上的“呼吸跃变”
（7）小闽认为将题目改为“耐心等待，终有回报”也可以。你同意他的看法吗？请结合文章内容说明理由。
不同意。原题“等一等，甜还在路上呢”更具文学性和画面感，以“甜”象征美好结果，含蓄而富有诗意；而“耐心等待，终有回报”过于直白，缺少原文的韵味和情感张力。此外，原题与文中奶奶的话直接呼应，更贴合文章内容。
【解答】（1）本题考查文章内容的理解。
结合第④自然段“奶奶晚上淘米做饭时，一定发现米缸里少了两个柿子。”可知，这表明奶奶有可能通过米缸里柿子数量的减少，察觉到有人拿了柿子；结合“她也可能从我和妹妹怪异的神情上，看出了端倪。”可知，“我”和妹妹偷吃柿子后，因柿子苦涩，嘴巴和眉眼扭曲变形，到了晚上也没恢复正常，这种怪异的神情也可能让奶奶看出端倪。故选：B。
（2）本题考查文章内容理解。
结合第⑤自然段“我惊讶地看见，在咬了一口柿子后，妹妹的眼里，竟然掉出了两滴泪。我以为妹妹不幸又吃到了苦涩的柿子，可妹妹咽下去后，哭着说：‘太、太甜了！’”以及前文可知，妹妹先经历了生柿子的苦涩，再品尝到熟柿子的极甜，因这巨大的转变，以及香甜滋味带来的强烈情感冲击而流泪。故选：D。
（3）本题考查文章内容理解。
结合第⑩自然段“人生的很多甜蜜，也可能正在路上，耐心地等一等吧。”可知，文章通过柿子“等待变甜”、南瓜“等待成老南瓜更美味”等事例，强调甜蜜需要等待、沉淀，靠耐心获取。
A．在文本中，奶奶通过让柿子放一放变得更甜，类比到人生中，很多事情如同等待柿子成熟一样，努力去追求成功，在成功达成时所获得的喜悦和满足感就如同甜蜜，所以努力获得的成功属于人生的甜蜜。
B．文中提到像南瓜需要经历一季秋风和一季冬风，在时间沉淀后才成为美味的老南瓜，这象征着人生中一些美好是在时间的推移中逐渐形成的，时间沉淀带来的美好就如同人生路上的甜蜜，所以时间沉淀的美好属于人生的甜蜜。
C．文本强调“有些甜还在路上呢，你得耐心地等一等”，倡导的是一种耐心等待、让事物自然发展的态度。而急于求成的收获往往可能没有经历应有的过程，无法体会到那种经过等待后的甜蜜，这种收获不符合文本所表达的“甜蜜”内涵。
D．结合文章内容可知，就像等待柿子成熟、南瓜变老一样，在人生中耐心等待后获得的回报，会让人感受到甜蜜，所以耐心等待的回报属于人生的甜蜜。
故选：C。
（4）本题考查文章内容理解。
结合第②自然段“哪里等得了？！等奶奶下地干活去了，我和妹妹偷偷溜进奶奶的房里，一人偷拿了一个柿子。等不及洗了，裤腿上擦一擦，就塞进了嘴里”可知，“我”和妹妹急切地想要吃到柿子，连洗都等不及，体现出心急的心理。
结合第③自然段“几十年后，每次回想到这一幕，我的嘴巴里还会生出一股苦涩来。那是真的苦，那是真的涩啊”可知，这表明当时尝到苦涩的“我”内心是后悔的，后悔自己没等柿子成熟就偷吃了。
结合第⑤自然段“三天之后，奶奶就给我和妹妹一人分了一个柿子……天呀，柿子可真甜哪”以及第⑥自然段“也许就是从那一天开始，我和妹妹懂得了一个道理，有些甜还在路上呢，你得耐心地等一等”可知，说明“我”在吃到甜柿子后领悟了等待会有甜蜜回报的道理。
故选：B。
（5）本题考查文章内容理解。
A．文中详细描述了偷吃未熟柿子时的苦涩难忍，以及等待几天后吃到熟柿子的香甜美味，通过这种鲜明的对比，生动地强调了耐心等待才能收获甘甜的道理，就像柿子需要时间成熟才会变甜一样，该选项符合文本主旨。
B．文本主要围绕柿子的成熟过程以及从中领悟的道理展开，并没有突出奶奶对晚辈严格管教的相关内容，所以该选项不正确。
C．作者讲述偷吃柿子的经历并非是为了批评儿童缺乏自控力，而是借这个经历引出等待会有甜蜜回报的道理，所以该选项不符合文本意图。
D．自然规律是客观存在的，人类无法改变，且文本重点不是说明人类可以改变自然规律，而是通过柿子成熟规律来阐述人生道理，所以该选项错误。
故选：A。
（6）本题考查文章内容理解。
结合第⑧自然段可知，老南瓜刚摘下来口感不佳，需经历一季秋风和一季冬风的磨砺成为老南瓜后才美味，这与前文柿子需要等待成熟才香甜的例子不同，属于不同事例。通过不同事例共同突出“有些美好需要经历时间和过程，耐心等待才能获得”这一主题。故选：B。
（7）本题考查语言表达能力和文章内容理解。
本题要求对题目修改的看法进行判断并结合文章内容说明理由，需要先明确观点，再从原题目与文章内容、主题的契合度，以及修改后题目与原文的关联等方面进行分析。
示例：我不同意小闽的看法。原题目“等一等，甜还在路上呢”与文章内容高度契合，文章详细描述了“我”和妹妹偷吃未熟柿子的苦涩，以及等待后品尝到熟柿子的甜美，“等一等，甜还在路上呢”精准概括此核心。且该题目富有诗意与吸引力，能引发读者好奇。而“耐心等待，终有回报”过于直白、宽泛，缺乏原题目的生动性与针对性，无法像原题目那样细腻传达等待甜蜜到来时的期待之感。所以，原题目更优，不应修改。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）C；
（4）B；
（5）A；
（6）B；
（7）不同意。原题“等一等，甜还在路上呢”更具文学性和画面感，以“甜”象征美好结果，含蓄而富有诗意；而“耐心等待，终有回报”过于直白，缺少原文的韵味和情感张力。此外，原题与文中奶奶的话直接呼应，更贴合文章内容。
14．阅读下面非连续性文本，完成下列各题。
我们的春节，世界的非遗
【材料一】
2024年12月4日，中国的传统节日春节被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。据悉，福建省有关地市和相关国家级非遗代表性项目共同参与该项目的申报，其中包括漳州木版年画。
【材料二】
①从腊月底的扫尘除旧，到贴上寓意吉祥的春联，再到阖家团圆共享年夜饭；从守岁时的殷切期盼，到初一走亲访友的拜年之礼，再到热闹非凡的舞龙舞狮，这一系列丰富多彩的春节习俗活动，饱含着中国人对家庭、对故乡深深的眷恋与热爱。
②如今，越来越多的中国人选择新的方式庆祝春节，如看展会、逛博物馆、听音乐会等。新方式带来新体验，让过春节有了新味道，增添了新气象。
③春节不仅没有被现代生活冲淡，反而生命力更加旺盛。向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。
【材料三】
2025乙巳蛇年是春节申遗成功后的首个新年，漳州古城举办了“闽南过大年”为主题的新春嘉年华活动。古城“非遗一条街”上，向阳剧场里歌仔戏、布袋木偶戏等好戏连台，“漳州木版年画”展厅里人头攒动，汉服馆里前来体验“水仙花簪花”妆造的游客络绎不绝……除夕至初七，漳州古城累计迎客137.25万人次，同比去年增长25.24%，获央视聚焦报道2次，人民网、新华网、福建省文旅厅等纷纷报道，连续位居抖音漳州景点人气榜榜首。
【材料四】
据不完全统计，如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。2025乙巳蛇年，“非遗雅集”首现伦敦、汕头英歌亮相巴黎、创意活动排满纽约迎春日程表……越来越多的外国友人被春节“圈粉”，“中国年”成为“世界节”。
（数据来源“漳州古城官微”公众号、人民网）
（1）以下哪个项目参与了春节非遗的申报工作？（ B ）
A.歌仔戏
B.漳州木版年画
C.布袋木偶戏
D.水仙花簪花
（2）漳州古城春节游客量“同比去年增长25.24%”的意思是什么？（ D ）
A.游客人数是去年的两倍多
B.游客比去年少了约四分之一
C.游客人数和去年相差不多
D.游客比去年多了约四分之一
（3）春节申遗成功后，漳州古城在2025年春节期间出现了哪些变化？（ B ）
①媒体报道增多 ②游客量大幅增长 ③城市建设升级 ④非遗活动更丰富
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（4）如果想了解“春节申遗成功后，全球如何庆祝中国年”，应重点阅读哪份材料？（ D ）
A.材料一
B.材料二
C.材料三
D.材料四
（5）以上材料最适合刊载在《闽南日报》的哪个版块？（ B ）
A.科技前沿
B.文化旅游
C.体育新闻
D.财经资讯
（6）梳理与探究。
①小小观察员：中国人如何欢度春节？
a．传统的习俗活动（ D ） b．新出现的方式（ B ）
①看展会 ②吃年夜饭 ③听音乐会
④贴春联 ⑤逛博物馆 ⑥扫尘除旧
A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④⑥
②小小分享家：请你列举材料中的事例，为大家说明“向联合国申请将春节列入非遗名录，是因为我们珍视它，并愿意与世界共享。”（各列举一个即可）
③小小思考员：你觉得春节申遗成功的密码是什么呢？任选一个词，结合材料或生活实际写出你的理由。
家庭 非遗 创新 传承
我选 传承 作为申遗成功的密码，因为 国人始终保留着扫尘、贴春联、吃年夜饭等传统习俗（材料二），并通过非遗活动（如漳州木版年画）让古老文化延续至今 。
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合材料一“福建省有关地市和相关国家级非遗代表性项目共同参与该项目的申报，其中包括漳州木版年画。”可知，“漳州木版年画”参与了春节非遗的申报工作。故选：B。
（2）考查内容理解与概括。结合材料三“漳州古城累计迎客量‘同比去年增长25.24%’的意思是：A.不正确，因为增长25.24%并不等于翻倍。B.不正确，因为题目说的是增长，而不是减少。C.不正确，因为增长25.24%是一个相对较大的增长，不能说“相差不多”。D.正确。因为增长25.24%大致相当于比去年多了四分之一（因为25%就是四分之一）。虽然25.24%略高于25%，但基本上可以认为是“多了约四分之一”。综上所述，漳州古城春节游客量“同比去年增长25.24%”的意思是游客比去年多了约四分之一。故选：D。
（3）考查内容理解与概括。结合材料三“获央视聚焦报道2次，人民网、新华网等纷纷报道”“累计迎客137.25万人次，同比去年增长25.24%”“‘非遗一条街’上，歌仔戏、木版年画展厅、汉服馆等活动”可知，春节申遗成功后，漳州古城在2025年春节期间出现了“媒体报道增多”“游客量大幅增长”和“非遗活动更丰富”等方面的变化。故选①②④。故选：B。
（4）考查阅读策略和方法。结合材料四“据不完全统计，如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。”“‘非遗雅集’首现伦敦、汕头英歌亮相巴黎、创意活动排满纽约迎春日程表……”可知，春节申遗成功后，全球庆祝中国春节的现象。故选：D。
（5）考查内容理解与概括。仔细阅读四则材料内容可知，全文围绕春节文化习俗（材料二）、非遗传承（材料一、四）及旅游活动（材料三游客数据、国际推广）展开，因此，这些材料与“文化旅游”主题高度契合。故选：B。
（6）考查开放探究。①结合材料二第①段“从腊月底的扫尘除旧，到贴上寓意吉祥的春联，再到阖家团圆共享年夜饭；”可知，春节的传统习俗活动有：扫尘、贴春联、年夜饭。即：②④⑥故选：D；结合材料二第②段“越来越多的中国人选择新的方式庆祝春节，如看展会、逛博物馆、听音乐会等。”可知，新出现的欢度春节的方式有：看展会、逛博物馆、听音乐会。即：①③⑤。故选：B。
②结合对材料内容的理解，列举材料中表示我们“珍视”和与之“共享”的一个事例，表达合理即可。示例：珍视：新增非遗活动（如漳州木版年画展览）。共享：外国城市（伦敦、巴黎）举办春节活动。
③从备选词“家庭、非遗、创新、传承”中任选一个词，结合材料或生活实际写出自己觉得春节申遗成功的密码可以用那个词表示，并说明理由，语言通顺合理即可。示例：选“创新”：国人始终保留着扫尘、贴春联、吃年夜饭等传统习俗（材料二），并通过非遗活动（如漳州木版年画）让古老文化延续至今。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）B；
（4）D；
（5）B；
（6）①a．D；b．B；
②保留并丰富春节习俗（如扫尘、守岁、拜年） 全球近20国将春节定为法定节假日；
③传承 国人始终保留着扫尘、贴春联、吃年夜饭等传统习俗（材料二），并通过非遗活动（如漳州木版年画）让古老文化延续至今。
第三部分表达与交流
15．请你从下面两道作文题目中，选择一个感兴趣的题目，完成习作。
（1）电影《哪吒》中“我命由我不由天”这句话既是哪吒对命运的宣战，也是他面对困难的精神力量。生活中，也藏着这样的“哪吒精神”。当你遇到困难时，你是如何用行动证明自己？请选择一件事来写，写清楚你是如何战胜困难，挑战自我的。
要求：题目自拟，注意把内容写具体，表达真情实感，不得出现真实的人名与地名。
（2）请你根据下面的故事情节展开合理的想象，以《暴雨夜的科技之光》为题目，写一个利用高科技救援的故事。注意把遇到的困境及救援的过程写具体，不得出现真实的人名与地名。
暴雨引发泥石流，村庄的公路被冲毁，全村庄的人都陷入困境。救援队借助高科技成功救助村民，并将大家转移至安全地带。
你可以借鉴以下提示，也可以自己展开想象：
【解答】范文（1）：
逆风翻盘的“哪吒”
蝉鸣聒噪的夏日，我攥着皱巴巴的跳绳测试成绩单，站在操场角落，看着同学们轻盈跳跃的身影，指甲几乎掐进掌心——1分钟120个的合格线，我拼尽全力也只跳了89个，绳子像故意作对的小蛇，总在脚下打结。体育老师的话还在耳边回响：“要是下次测试还不达标，运动会就没法报名了。”
回到家，我把跳绳扔在沙发上，看着电视里哪吒挣脱乾坤圈、脚踩风火轮对抗天命的画面，突然坐直了身子：“他能跟命运较劲，我难道连跳绳都征服不了？”那天起，小区的健身区成了我的“战场”，每天放学后，我都带着跳绳准时报到。
刚开始练习，难题就找上门：跳得太快，呼吸跟不上，没半分钟就气喘吁吁；放慢速度，绳子又总打绊，脚踝被抽得通红。有次我急得把跳绳摔在地上，想放弃时，脑海里又浮现出哪吒被众人误解却仍坚持证明自己的模样。我捡起跳绳，对着网上的教学视频一点点调整姿势：膝盖微屈，手腕发力，绳子落地时双脚轻轻踮起，配合呼吸节奏数着“一、二、三……”
为了纠正“手脚不协调”的问题，我让妈妈帮我计时，每跳30个就停下来总结：原来之前我总习惯用手臂甩绳，导致动作僵硬，改成手腕转动后，绳子的轨迹顺畅了不少。可新的问题又来了——连续跳50个后，小腿就像灌了铅，酸痛得抬不起来。我想起体育老师说过“力量不够就练耐力”，于是每天睡前加练200个高抬腿，周末还跟着爸爸去爬附近的小山，锻炼腿部力量。
有天傍晚，下起了小雨，我撑着伞继续练习，雨水打湿了绳子，变得沉甸甸的，刚跳十几个就绊了个趔趄，膝盖磕在水泥地上，疼得我眼泪差点掉下来。我坐在长椅上揉着膝盖，看着雨幕里模糊的路灯，突然听见身后传来邻居阿姨的声音：“小姑娘，每天都看见你在这儿练，真有毅力！”这句话像一束光，让我重新站起来——哪吒连天雷劫都不怕，我这点疼算什么？
就这样练了半个月，再次测试那天，我深吸一口气，握着跳绳站在起跳线前。随着哨声响起，手腕轻快转动，绳子“呼呼”地掠过地面，双脚像装了弹簧，配合着呼吸稳稳跳跃。耳边的计数声越来越快，当老师喊“停”时，我几乎不敢相信自己的耳朵：“132个！合格了！”同学们围过来为我鼓掌，我看着手里的跳绳，突然明白：所谓“我命由我不由天”，不是喊出来的口号，是摔倒了再爬起来，一步一步把“不可能”变成“可能”的坚持。
范文（2）：
暴雨夜的科技之光
暴雨像天河决了口，砸在玻璃窗上噼啪作响。我和爷爷坐在客厅里，看着窗外被雨水吞没的山路，心里揪得发紧——村里的广播刚通知，后山发生了泥石流，唯一通往外界的公路被冲断，手机信号也时断时续，整个村子成了一座“孤岛”。
“别怕，救援队肯定会来的。”爷爷拍着我的肩膀，可他的手也在微微发抖。就在这时，远处传来一阵微弱的嗡鸣声，我跑到窗边，借着闪电的光，看见几架通体银白的无人机冲破雨幕，悬停在村子上空。“是救援队！”我激动地喊起来，无人机下方投射出蓝色的光束，在黑暗中划出清晰的路线，像照亮希望的灯塔。
没过多久，院门外传来敲门声，开门一看，是穿着橙色救援服的队员们，他们肩上背着奇怪的设备，头盔上还亮着小灯。队长叔叔拿出一个巴掌大的仪器，按下按钮后，屏幕上立刻出现了村子的三维地图，红色区域标注着“危险区”。“我们用无人机勘察了地形，发现村西的老桥还能通行，不过需要先清理障碍物。”他指着地图说，又掏出一个遥控器，按下按钮——只见两只“机器狗”从救援车后跑出来，它们四肢粗壮，脚掌带着防滑垫，背上还驮着小型切割工具，在泥泞的路上跑得稳稳当当。
机器狗很快抵达老桥，镜头实时传回来的画面显示，桥面堆积着不少石块和断木。它们灵活地调整姿势，用切割工具将大石块劈成小块，再用机械爪把杂物搬到路边，不到半小时就打通了通道。可就在这时，爷爷突然捂住胸口，脸色苍白地说：“老毛病又犯了……”我慌得手忙脚乱，队长叔叔立刻拿出一个头盔递给爷爷：“别担心，这是脑电波定位头盔，能实时监测生命体征，我们的医疗团队在县城通过5G远程指导。”
爷爷戴上头盔后，队长叔叔打开平板电脑，屏幕上很快出现了医生的身影。“老人家，深呼吸，告诉我哪里不舒服？”医生通过头盔传来的脑电波数据，迅速判断出爷爷是心绞痛，指导我们找出家里的备用药物，又远程调整了头盔的“心率舒缓模式”——头盔内侧的传感器释放出微弱的电流，缓解爷爷的疼痛。与此同时，另一名队员用“生命探测仪”在村里巡查，确保没有遗漏被困的村民。
雨渐渐小了，救援队用“应急照明无人机”在老桥两侧搭建起临时光路，又调来两辆“水陆两栖救援车”。队员们搀扶着老人和孩子，有序地往车上走。我坐在车上，看着窗外的机器狗仍在巡逻，无人机的光束扫过被泥石流破坏的山路，突然觉得：在这场与暴雨的较量中，那些闪烁的科技之光，比天上的星星更明亮——它们不仅带来了救援，更带来了战胜困境的勇气。当救援车驶离村子，朝着县城的方向前进时，我回头望去，蓝色的光束仍在雨夜中坚守，像守护希望的眼睛。
宵：形声字，本义是夜晚。
霄：形声字，本义指云气弥漫的天空。
今天，老师让我们到图书角选择自己喜爱的书藉进行阅读。同学们飞快迅速地挑选自己喜欢的书看起来，沙沙的翻书声像春蚕啃食桑叶。老师看着同学们，欣慰地说，“最是书香能致远！”
材料中的事例
珍视

共享

人物
高科技装备
我、爷爷、救援队队长
……
生命探测仪、机器狗
脑电波定位头盔、5G远程手术系统
……
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
B
C
C
D
C
A
C
宵：形声字，本义是夜晚。
霄：形声字，本义指云气弥漫的天空。
今天，老师让我们到图书角选择自己喜爱的书藉进行阅读。同学们飞快迅速地挑选自己喜欢的书看起来，沙沙的翻书声像春蚕啃食桑叶。老师看着同学们，欣慰地说，“最是书香能致远！”
材料中的事例
珍视
新增非遗活动（如漳州木版年画展览）
共享
外国城市（伦敦、巴黎）举办春节活动。
人物
高科技装备
我、爷爷、救援队队长
……
生命探测仪、机器狗
脑电波定位头盔、5G远程手术系统
……