2024-2025学年福建省福州市晋安区一年级（上）期中模拟语文试卷

这是一份2024-2025学年福建省福州市晋安区一年级（上）期中模拟语文试卷，共11页。试卷主要包含了我是拼音小能手，我是汉字小专家，选一选，我是积累小博士等内容，欢迎下载使用。
1．（18分） 按要求分类，连一连。
2．（6分）看图，把音节补充完整。
3．（6分）看图片，把音节补充完整。
4．（6分）我能看图把音节补充完整。
5．（6分）照样子，用“\”画出每组词语中不同类的项。
二、我是汉字小专家。（共2小题，满分12分，每小题6分）
6．（6分）用“√”给加点的字选择正确的读音。
（1）奶奶慢慢地（dì de） 走着，数（shǔ shù） 着树上的鸟儿。
（2）妹妹长（cháng zhǎng） 高了，头发也长长（cháng zhǎng） 了。
（3）我是（sì shì） 一年级学生，姐姐是四（sì shì） 年级学生。
（4）妈妈抱着（zhe zhá） 弟弟睡着（zhe zhá） 了。
7．（6分）我会看图写字。
三、选一选。（共3小题，满分6分，每小题2分）
8．（2分）“去”的第四笔是（ ）
A．?B．?C．一D．、
9．（2分）下列词语全是翘舌音的一项是（ ）
A．水车B．鸟儿C．小草D．数学
10．（2分）传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ春光大不同，看_____，抱荷无与青山老；风气何其古，闻诗声朗朗，_____。
A．雨雪霏霏 把盏犹吟名士多
B．杨柳依依 把盏犹吟名士多
C．杨柳依依 掩卷常思绿水绕
D．雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕
四、我是积累小博士。（共4小题，满分40分）
11．（7分）请你试着又快又准确地写出来。
（1）过江 浪， 万竿斜。
（2） 地分 ， 照今古。
（3）江南 采莲，莲叶何 。
12．（4分）读句子，选出正确的汉字。
（1）小明 （座 坐）在书桌前写 （作 昨）业。
（2）站在高山上， （南 蓝）天离得那么 （近 进）。
13．（15分）读儿歌，完成练习。
huà
画
wǒ shì yì míng xiǎ huà jiā，gěi zán dì qiú huà zhāng huà。
我是一名小画家，给咱地球画张画。
huà lán tiān，huà lǜ cǎ，huà hóng huā，
画蓝天，画绿草，画红花，
zài huà yì zhī xiǎ niǎ jià zhā zhā。
再画一只小鸟叫喳喳。
wǒ men shēng huó zài dì qiú。
我们生活在地球。
ài hù huán jìng měi huà tā。
爱护环境美化它。
（1）从儿歌中找出音节，写下来。（重复的只写一个）
①含韵母a的音节：
②整体认读音节：
（2）“我”给地球画画时，画了哪些景物？用“√”画出来。
14．（14分）图上有谁？这是什么时候？他们在什么地方做什么？心情怎么样？想一想，写几句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
2024-2025学年福建省福州市晋安区一年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一、我是拼音小能手。（共5小题，满分42分）
1．（18分） 按要求分类，连一连。
【解答】故答案为：
p t sh j——声母
un ei——韵母
zi zhí——整体认读音节
2．（6分）看图，把音节补充完整。
【解答】观察图一可知，图上是一只猴子，四线格里只给出了声母x和h，缺少韵母，“小猴”拼音为xiǎ hóu；
观察图二可知，图上有一只蜗牛，四线格里只给出了声母w和n，缺少韵母，“蜗牛”拼音为wō niú；
观察图三可知，图上是一只老虎，四线格里只给出了声母l和h，缺少韵母“老虎”拼音为lǎ hǔ；
观察图四可知，图上是一只袋鼠，四线格里只给出了声母d和sh，缺少韵母，“袋鼠”拼音为dài shǔ；
观察图五可知，图上是一只老鹰，四线格里只给出了声母l和y，缺少韵母，“老鹰”拼音为lǎ yīng；
观察图六可知，图上是一个汽车的轮胎，四线格里只给出了声母ch和l，缺少韵母，“车轮”拼音为chē lún。
故答案为：
iǎ óu ō iú ǎ ǔ ài ǔ ǎ īng ē ún
3．（6分）看图片，把音节补充完整。
【解答】图1是白菜，对应的拼音是bái cài；
图2是游泳，对应的拼音是yóu yǒng；
图3是打鼓，对应的拼音是dǎ gǔ；
图4是蚂蚁，对应的拼音是mǎ yǐ。
故答案为：
ài ǒng ǔ ǐ
4．（6分）我能看图把音节补充完整。
【解答】结合平时积累作答即可。
故答案为：
ū ā d ā íng uǒ q ch
5．（6分）照样子，用“\”画出每组词语中不同类的项。
【解答】（1）梅花、荷花、桃花都是植物的花，而“雪花”是自然现象。
（2）老师、工人、医生都是职业，而“学校”是场所。
（3）火车、马车、汽车都是交通工具，而“上车”是动作。
故答案为：
（1）雪花；
（2）学校；
（3）上车。
二、我是汉字小专家。（共2小题，满分12分，每小题6分）
6．（6分）用“√”给加点的字选择正确的读音。
（1）奶奶慢慢地（dì de） de 走着，数（shǔ shù） shǔ 着树上的鸟儿。
（2）妹妹长（cháng zhǎng） zhǎng 高了，头发也长长（cháng zhǎng） cháng 了。
（3）我是（sì shì） shì 一年级学生，姐姐是四（sì shì） sì 年级学生。
（4）妈妈抱着（zhe zhá） zhe 弟弟睡着（zhe zhá） zhá 了。
【解答】（1）地：[dì]1．地球；地面。2．陆地。3．土地；田地。4．地区；范围较大的地方。5．领土；疆土。6．地点；处所。7．地位；处境。8．心意活动的领域。9．路程。10．质地；底子。11．地区，中国省、自治区以下，县以上设置的行政区域。[de]1．助词。用作状语的标志。数：[shù]1．数目。2．几；几个。3．天命；命运。4．数学上的基本概念。5．一种语法范畴。表示名词或代词所指事物的数量。6．用在某些数词或量词前。[shǔ]1．计算；点数。2．同类比较算最突出。3．指责；列举（罪状）。结合语境，应依次选：de、shǔ。
（2）长：[zhǎng]1．生物体在发育过程中由小到大，直至成熟。2．年纪大；辈分高；排行第一。3．年龄大或辈分高的人。4．领导者；负责人。5．生出。6．增进；增加；增强（用于抽象事物）。[cháng]1．从一端到另一端的距离大（跟“短”相对）。2．某段时间的起讫点之间的距离大（跟“短”相对）。3．长度，两点之间的距离。4．优点；长处。5．对某事做得特别好。结合语境，应依次选：zhǎng、cháng。
（4）着：[zhe]1．表示动作的持续。2．表示状态的持续。3．用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。4．加在某些动词后面，使变成介词。[zhá]1．接触；挨上。2．遭受（某种侵袭）。3．陷入（某种状态）。4．用于动词后，表示有了结果或达到了目的。5．入睡。6．点燃。结合语境，应依次选：zhe、zhá。
故答案为：
（1）de shǔ；
（2）zhǎng cháng；
（3）shì sì；
（4）zhe zhá。
7．（6分）我会看图写字。
【解答】故答案为：
水 鸟 耳 目
田 禾 山 手
三、选一选。（共3小题，满分6分，每小题2分）
8．（2分）“去”的第四笔是（ ）
A．?B．?C．一D．、
【解答】“去”的笔顺：一丨一?、，第四笔是“?”。
故选：B。
9．（2分）下列词语全是翘舌音的一项是（ ）
A．水车B．鸟儿C．小草D．数学
【解答】A.“水车”读音：shuǐ chē，声母是：sh ch。
B.“鸟儿”读音：niǎr。
C.“小草”读音：xiǎ cǎ。
D.“数学”读音：shù xué。
故选：A。
10．（2分）传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ春光大不同，看_____，抱荷无与青山老；风气何其古，闻诗声朗朗，_____。
A．雨雪霏霏 把盏犹吟名士多
B．杨柳依依 把盏犹吟名士多
C．杨柳依依 掩卷常思绿水绕
D．雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕
【解答】A.不恰当，“雨雪霏霏”写的是大雪纷飞的严冬景象，和“春光大不同”语意矛盾；
B.恰当，“杨柳依依”出自《诗经》的名篇《采薇》，描写的是杨树柳树依依飘扬的春天的景象；“把盏犹吟名士多”与上联“抱荷无与青山老”字数、词性、内容对仗工稳，符合要求。
C.不恰当。从对联内容来看，上联写秀丽景色，下联人才辈出。“掩卷常思绿水绕”在内容上与上联重复了，削弱了对联的意蕴和深度。
D.不恰当，“雨雪霏霏”写的是大雪纷飞的严冬景象，和“春光大不同”语意矛盾；“掩卷常思绿水绕”在内容上与上联重复了，削弱了对联的意蕴和深度。
故选：B。
四、我是积累小博士。（共4小题，满分40分）
11．（7分）请你试着又快又准确地写出来。
（1）过江 千尺 浪， 入竹 万竿斜。
（2） 天 地分 上下 ， 日月 照今古。
（3）江南 可 采莲，莲叶何 田田 。
【解答】（1）“过江千尺浪，入竹万竿斜”出自唐代李峤的《风》，书写时注意“竹”的正确写法。
（2）“天地分上下，日月照今古”出自《日月明》。“书写时注意“月”的正确写法。
（3）本题考查对古诗《江南》内容的记忆。这是一首汉乐府民歌，描绘江南采莲的热闹欢乐场景。“江南可采莲，莲叶何田田”是开篇两句，在学习和诵读这首诗的过程中，需要牢记诗句的准确表述，“莲”是采的对象，“田田”生动地展现出莲叶层层叠叠、繁茂的样子。书写时注意“田”的正确写法。
故答案为：
（1）千尺 入竹；
（2）天 上下 日月；
（3）可 田田。
12．（4分）读句子，选出正确的汉字。
（1）小明 坐 （座 坐）在书桌前写 作 （作 昨）业。
（2）站在高山上， 蓝 （南 蓝）天离得那么 近 （近 进）。
【解答】（1）坐在：古人席地而坐，两膝着地，臂部靠在脚后跟上。作业：学生根据老师布置的学习任务或练习，进行自主学习或巩固知识的活动。故依次选“坐、作”。
（2）蓝天：即地球的大气层，正常情况下常呈现蓝色。近：空间或时间距离短（跟“远”相对）。进：向前或向上移动、发展，与“退”相对。结合语境依次选“蓝、近”。
故答案为：
（1）坐 作；
（2）蓝 近。
13．（15分）读儿歌，完成练习。
huà
画
wǒ shì yì míng xiǎ huà jiā，gěi zán dì qiú huà zhāng huà。
我是一名小画家，给咱地球画张画。
huà lán tiān，huà lǜ cǎ，huà hóng huā，
画蓝天，画绿草，画红花，
zài huà yì zhī xiǎ niǎ jià zhā zhā。
再画一只小鸟叫喳喳。
wǒ men shēng huó zài dì qiú。
我们生活在地球。
ài hù huán jìng měi huà tā。
爱护环境美化它。
（1）从儿歌中找出音节，写下来。（重复的只写一个）
①含韵母a的音节： xiǎ cǎ niǎ jià
②整体认读音节： shì yì zhī
（2）“我”给地球画画时，画了哪些景物？用“√”画出来。
【解答】（1）本题考查对韵母和整体认读音节的掌握情况。通读儿歌可知，①含韵母a的音节有：小（xiǎ）、草（cǎ）、鸟（niǎ）、叫（ jià）。②整体认读音节有：是（ shì）、一（yì）、只（zhī）。
（2）本题考查了对语段内容的理解。通读语段，根据文中的“画蓝天，画绿草，画红花，再画一只小鸟叫喳喳”，结合题目中给出的图画可知，“我”给地球画画时，画了第一幅图“红花”，画了第四幅图“小鸟”，画了第五幅图“绿草”，画了第六幅图“蓝天”。
故答案为：
（1）①xiǎ cǎ niǎ jià；
②shì yì zhī；
（2）画了第一幅图“红花”；画了第四幅图“小鸟”；画了第五幅图“绿草”；画了第六幅图“蓝天”。
14．（14分）图上有谁？这是什么时候？他们在什么地方做什么？心情怎么样？想一想，写几句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
【解答】认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：
过年了，哥哥带我去家门口放鞭炮。他用一根长长的棍子挑着一挂鞭炮，点燃引火线，燃烧的鞭炮发出了此起彼伏的响声。我捂着耳朵，在一旁乐得直叫。
p
un
ei
t
韵母
声母
整体认读音节
sh
zi
zhí
j






x h
w n
l h
d sh
l y
ch l


bái c
yóu y


dǎ g
mǎ y




w y
àn g
p g
ì e
例：
姐姐
爷爷
叔叔
（1）荷花
桃花
雪花
梅花
（2）老师
工人
学校
医生
（3）火车
马车
汽车
上车
题号
8
9
10
答案
B
A
B
p
un
ei
t
韵母
声母
整体认读音节
sh
zi
zhí
j






x iǎ h óu
w ō n iú
l ǎ h ǔ
d ài sh ǔ
l ǎ y īng
ch ē l ún


bái c ài
yóu y ǒng


dǎ g ǔ
mǎ y ǐ




w ū y ā
d àn g ā
p íng g uǒ
q ì ch e
例：
姐姐
爷爷
叔叔
（1）荷花
桃花
雪花
梅花
（2）老师
工人
学校
医生
（3）火车
马车
汽车
上车