2024-2025学年山东省烟台市牟平区八年级（下）期末化学试卷（五四学制）-自定义类型

这是一份2024-2025学年山东省烟台市牟平区八年级（下）期末化学试卷（五四学制）-自定义类型，共14页。试卷主要包含了单选题，多选题，简答题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.文房四宝“笔墨纸砚”是中华文化的瑰宝。下列笔墨纸砚的制作工艺中，涉及到化学变化的是（ ）
A. 竹作笔杆B. 燃松制墨C. 捞浆压纸D. 雕石成砚
2.宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A. 木炭在纯氧中比在空气中燃烧更剧烈——碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目更多
B. 5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL——分子间有间隔
C. 氧气和臭氧化学性质不同——分子构成不同
D. 金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同
3.下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（ ）
A. 2H——2个氢元素B. H2O——水中含有两个氢原子
C. 2NO——两个硝酸根离子D. Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷
4.二氧化碳气体通入石蕊试液后，再加热溶液，最后溶液的颜色为（ ）
A. 红色B. 紫色C. 无色D. 蓝色
5.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图所示是元素周期表的一部分，下列说法中正确的是（ ）
A. 这四种元素中有两种金属元素两种非金属元素
B. 可推测出氧原子的原子核内有8个中子
C. 硫元素应该处于元素周期表第二周期
D. 单质碳和单质硫两种物质质量相等时，单质硫中所含的原子个数多
6.
7.“操作千万条，规范第一条”。下列实验操作符合规范要求的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 转移蒸发皿
C. 闻气味D. 配制溶液
8.在生产、生活和实验室中，经常需要对混合物进行分离。下列混合物的分离方法与分离酒精和水采用的方法相同的是（ ）
A. 从食盐水中分离出食盐
B. 从石油中分离出汽油
C. 从铁粉和碳粉的混合物中分离出铁粉
D. 从双氧水制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰
9.空气是一种重要的资源。下列关于空气及其成分的说法正确的是（ ）
A. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，属于物理变化
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
C. 空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物
D. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
10.善于梳理化学知识是学好化学的有效方法。以下梳理归纳不正确的一组是（ ）
A. AB. BC. CD. D
11.由Na2SO4、Na2SO3、Na2S组成的混合物中，氧元素的质量分数为22%，则含钠元素的质量分数为（ ）
A. 32%B. 39%C. 46%D. 48%
二、多选题：本大题共4小题，共8分。
12.科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A. 甲醛分子由碳原子和水分子构成
B. 该反应前后分子种类和数目均没有发生改变
C. 该反应属于氧化反应
D. 消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5：3
13.用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（ ）
A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
D. 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
14.物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
15.某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. a的值为14
B. 丙一定是催化剂
C. 丁属于化合物
D. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g
三、简答题：本大题共4小题，共33分。
16.中华典籍中包含很多化学知识，请回答下列问题：
（1）《本草纲目》中记载着古法粮食酿酒，酒曲发酵过程中，密闭容器中的O2、CO2和酒精浓度变化如图，其中表示酒精浓度变化的曲线是 ______（选填“甲”“乙”或“丙”）：52度的白酒表示酒精的 ______分数（选填“质量”或“体积”）为52%。
（2）《周易参同契》中最早系统地记载了炼丹术。炼丹时发生反应的化学方程式为：Pb3O4+4HNO3=PbO2+2Pb（NO3）2+2X，则X的化学式为 ______。
（3）《外丹本草）记载炉甘石可用作抑菌消毒的外用药，其主要成分为碳酸锌和碱式碳酸锌，说明起抑菌作用的有效成分是 ______（填“锌单质”或“锌元素”）。
（4）《本草纲目》记载了四种无机药物：①水银（Hg）、②朱砂（HgS）、③升丹（HgO）、④轻粉（Hg2Cl2），其成分中Hg元素的化合价相同的是 ______（填序号）。
（5）《天工开物》记载了用孔径小于锡砂的容器在水中淘取锡砂，该原理类似于实验室的操作是 ______。
（6）《汉书》记载“高奴县有洧（wěi）水，可燃”，洧水中含有石油，石油属于 ______资源，（选填“可再生”或“不可再生”）
17.如图为某氯化钠注射液标签的部分内容，该回答下列问题：
（1）溶质氯化钠的相对分子质量为 ______。
（2）若用氯化钠和水（密度1.0g/cm3）配制该溶液，则需要的氯化钠质量为 ______克，配制过程中使用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、胶头滴管和 ______。若量取水时俯视读数，则所配生理盐水的溶质质量分数会 ______（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
（3）若将该瓶生理盐水倒出一半，则剩余溶液的溶质质量分数为 ______，若要将该瓶生理盐水的质量分数变为1.8%，可将溶液恒温蒸发 ______克水。
18.氢气的发现、生产和应用极大地推动了人类社会的发展。
（1）1766年，英国化学家卡文迪什用金属锌和稀硫酸作用制得“可燃空气”，即氢气。
①用如图1所示进行实验，氢气燃烧时可观察到的现象是 ______。
②锌相对原子质量的国际新标准由张青莲教授主持测定。请根据图2回答：锌的相对原子质量为 ______，在化学反应中容易失去电子形成 ______（填写离子符号）。
（2）法国科学家拉瓦锡将水高气通过高温红热的铁制枪管（如图3），收集到了氢气，铁的表面生成了黑色固体（Fe3O4），写出此反应的化学方程式 ______。
（3）“灰氢”通过化石燃料生产，例如天然气重整，其原理如下；
CH4+______H2OCO+______H2
①请配平上述化学方程式 ______。
②该反应的产物中具有毒性的是 ______。
（4）“绿氢”通过分解水产生，其能量来源是可再生能源，属于零碳排放技术。某种光分解水的过程如图所示，则该转化过程中循环利用的物质有Fe3O4和 ______（填写物质名称）。
（5）小组同学想使用锌粒和稀硫酸为原料在实验室制取一瓶氢气，若要随时控制反应的发生和停止，则应该选用发生装置为 ______（填字母，下同），查阅资料得知氢气是密度最小的气体，难溶于水，则选用的收集装置可以是 ______。
19.中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，体现了大国担当。
（1）“碳达峰”“砚中和”中的“碳”所指的物质是 ______。
（2）“碳中和”有利于缓解的环境问题是 ______。
A.酸雨
B.全球气候变吸
C.臭氧层破坏
D.白色污染
（3）如图是科学家预测到2050年后，四种途径对碳中和的贡献率，由图可知，对“碳中和”贡献率最大的途径是 ______。
（4）碳替代是指用清洁能源替代传统的化石能源，如氢能、______（一种即可）等。
（5）碳封存将二氧化碳转化为其他状态封存，与大气隔绝，例如：
①海洋封存海水吸收二氧化碳生成碳酸，该反应的化学方程式是 ______。
②地质封存将CO2注入含氢氧化钙的地下水层，使其转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是 ______。
（6）碳循环是指利用化学或生物手段实现大气中二氧化碳的吸收，如森林碳汇、人工碳转化等，将CO2转化成其他物质的例子有很多，如：
A.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
B.CO2+3H2CH3OH
C.CO2+CH4CH3COOH
D.2CO2+6H2CH2=CH2+4H2O
以上反应中，最节能的是 ______，原子利用率最高的是 ______。
四、实验题：本大题共1小题，共6分。
20.实验是化学学习的一个重要途径，结合下列实验装置回答问题：
（1）实验1中 ______（填“左”或“右”）边试管发热。
（2）实验2中观察到白磷燃烧，活塞先向右滑动后又向左滑动，最终停留在刻度 ______处。
（3）实验3中通过对比可以得出影响物质溶解性的因素之一是 ______。
（4）实验4中乙试管中发生反应的化学方程式为 ______，在该反应中 ______发生了还原反应。
五、探究题：本大题共3小题，共26分。
21.酒精是一种常见的物质，用途广泛，同学们对酒精的元素组成进行了探究。
（1）请写出酒精在生产生活中的一种用途 ______。
【作出猜想】酒精含有碳、氢、氧三种元素中的几种
【设计实验】同学们投计了如图所示实验进行探究（点燃酒精使用的是火柴，火柴梗中含有碳、氢、氧元素）
【实验现象】实验中观察到大烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊。
【交流讨论】（2）小明认为该实验方案只能说明酒精中含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，他的理由是 ______。
（3）小明同学用火柴点燃无水酒精后，没有取出火柴，是否影响实验的严谨性，请说明理由是：______。
【继续实验】为验证酒精中是否含有氧元素，同学们利用如图装置进行实验。
已知：①浓硫酸具有很强的吸水性；
②浓氢氧化钠溶液可用于吸收CO2；
③装置C中碱石灰可吸收CO2和H2O，可防止 ______。
（4）酒精燃烧停止后继续通干燥氧气的目的是 ______，减小误差。
（5）若m=4.6，反应结束后A装置增重5.4g,B装置增重8.8g,则mg酒精中含有氢元素的质量是 ______g,已知酒精的相对分子质量小于50，则酒精的化学式为 ______。
22.某化学兴趣小组将一小段光亮的铜片在酒精灯火焰上加热片刻，铜片颜色变黑，同学们对黑色物质的成分产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？
【猜想假设】
猜想1：酒精不完全燃烧生成炭黑附着在铜表面；
猜想2：铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；
猜想3：猜想1和2中的物质共同导致的结果。
（2）实验三中用铝箔包裹铜片的目的是 ______，有的小组同学实验结束后，发现铜片仍旧变黑，可能的原因是 ______。
【得出结论】
（3）铜片变黑主要是因为 ______（化学方程式表示）。
【反思交流】
（4）生成物的检验：查阅资料得知氧化铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜（溶于水呈现蓝色）和水，于是同学们将加热后产生的黑色固体刮下于试管中，加入一定量稀硫酸，现象是 ______，证明黑色粉末是氧化铜，发生反应的化学方程式为 ______。
23.某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题从两个维度开展项目式学习
【任务一】从认识到调控
（1）液化石油气（C3H8）、煤炭（含硫）、天然气（CH4）是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧的共有的现象是 ______（填字母序号）。
A.发光
B.产生有刺激性气味的气体
C.放热
D.产生使石灰水变浑浊的气体
（2）烧杯中装有60℃热水（如图1），底部放白磷。试管a、b中分别放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，观察到只有试管a中有白烟生成。
①对比图1中试管a、b的实验现象，说明可燃物燃烧所需条件之一是 ______。
②小明在实验过程中发现白磷燃烧不够剧烈，他分析原因可能是O2不足，于是他对实验进行改进（如图2），物质M和N分别是 ______（填化学式）。
③小强将温度传感器探头插入左边试管底部，5s后，将物质M注入试管中，采集到的数据如图3所示。根据D点温度比B点高，本实验可获得的结论是 ______。
（3）如图是西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯，雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当有大量黑烟产生时，应 ______（填“扩大”或“减小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。将雁鱼灯的灯罩完全合住即可将其熄灭，其原理是 ______。
【任务二】从定性到定量
同学们对燃烧停止的原因进行进一步的探究。同学们完成了如下两个实验，发现两支蜡烛均会逐渐熄灭。
（4）图1实验中，烧杯底部产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭，说明生成气体的化学性质为 ______。
（5）同学们对图2蜡烛熄灭的原因展开研究
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量过大；②可能是氧气被完全消耗
【探究与结论】
Ⅰ.小明收集1瓶含20%O2和80%CO2的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭，由此可知：假设①______（填“合理”或“不合理”）。
Ⅱ.小强使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中气体含量的变化，实验结果如图3所示。下列结论或分析正确的是 ______。
A.曲线2表示瓶内CO2浓度的变化
B.当燃烧时间到达t1时，蜡烛熄灭
C.当氧气浓度降到一定程度时，蜡烛熄灭
D.燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
【反思交流]（6）通过分析，小明认为图2装置内氧气浓度下降的原因有①燃烧消耗了装置内的氧气②______，同时通过分析曲线1，小明对“可燃物燃烧需要与充足的氧气接触”这句话有了新的认识 ______。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
24.兴趣小组的同学为测定某壶垢中所含碳酸钙的质量分数，向盛有10g壶垢的烧杯中加入稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示（壶垢中其他成分不与稀盐酸反应）。
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为 ______。
（2）反应中生成二氧化碳的质量是 ______g。
（3）计算该壶垢中含碳酸钙的质量。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】

7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】C
12.【答案】CD
13.【答案】AC
14.【答案】AD
15.【答案】CD
16.【答案】丙；体积。
H2O。
锌元素。
②③。
过滤。
不可再生
17.【答案】58.5；
4.5；玻璃棒；偏大；
0.9%；250g
18.【答案】①产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾（或水珠）；②65.38；Zn2+；
3Fe+4H2OFe3O4+4H2；
①1；3；②一氧化碳（或CO）；
氧化亚铁；
B；D或F
19.【答案】二氧化碳；
B；
碳替代；
太阳能（答案不唯一）；
①CO2+H2O=H2CO3；
②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
A；BC
20.【答案】左；
8；
溶剂种类；
C+2CuO2Cu+CO2↑；CuO
21.【答案】作燃料；
反应中有氧气参加，氧气也能提供氧元素；
会影响实验的严谨性，火柴梗中含有碳元素和氢元素，完全燃烧时生成二氧化碳和水，干扰对酒精组成的验证；
【继续实验】对实验结果产生干扰；
使产生的水蒸气和二氧化碳全部进入A、B装置中；
0.6；C2H6O
22.【答案】铜片表面变黑；
使铜片与氧气隔绝；铝箔中的空气没有排尽；
2Cu+O22CuO；
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；黑色固体溶解，溶液变成蓝色
23.【答案】ACD。
①温度达到可燃物着火点。
②H2O2、MnO2。
③氧气浓度越大，燃烧越充分，火焰温度越高。
扩大；隔绝氧气。
不能燃烧，不支持燃烧。
Ⅰ.不合理。
Ⅱ.ABC。
加热时铝能够消耗氧气；燃烧需要氧气达到一定浓度
24.【答案】40%；
3.3；
7.5g A.化学与能源
B.化学与发现
①将煤干馏可制得焦炭
②电池充电时将化学能转化为电能
①拉瓦锡用实验证明了空气的组成
②卢瑟福发现了原子核
C.化学与生活
D.化学与安全
①用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
②用汽油溶解衣服上的油污
①面粉厂、加油站附近应严禁接打电话
②室内使用木炭烧烤，应保持空气流通
选项
实验目的
实验方案
A
检验集气瓶中CO2是否收集满
将燃着的木条放在集气瓶口
B
鉴别氧化铜和二氧化锰
观察颜色
C
除去CO2中的少量CO
点燃气体
A
鉴别过氧化氢溶液和水
取样，分别加入二氧化锰，观察是否产生气泡
氯化钠注射液（0.9%生理盐水）
【性状】无色透明液体，味成
【成分】氯化钠、水
【规格】500mL质量分数0.9%
【密度】1.0g/cm3
【实验与事实】
操作
现象
实验一
用酒精灯外焰加热铜片后，用白色纸巾擦试铜片表面
可擦去极少量需色物质，但铜表面仍是黑色
实验二
将铜片置于敞开的试管中，加热铜片
（1） ______
实验三
用铝箔包裹铜片后加热
冷却后打开发现铜片不变黑