湖北省黄冈中学2025-2026学年高二上学期限时练习（一）生物试题（Word版附答案）

这是一份湖北省黄冈中学2025-2026学年高二上学期限时练习（一）生物试题（Word版附答案），共6页。试卷主要包含了种群及其动态等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每题 2 分，共 20 分）
1．研究者对某池塘某种鱼的种群密度进行调查，若该种鱼始终保持均匀分布，第一次捕获
了 750 条，第二次用相同方法捕获了 600 条，每次捕获的鱼不放回池塘，不考虑繁殖和死亡
等，预计第三次可以捕获的条数为（ ）
A．480 B．500 C．520 D．550
2．某研究小组对酵母菌进行了相关研究，图 1 为果酒发酵过程中酵母菌种群数量的变化，
图 2 是图 1 某时刻台盼蓝染液染色后显微镜视野下计数室局部图像（实心表示染成蓝色），
图 3 为探究酵母菌呼吸方式的装置之一（底物为葡萄糖）。下列分析正确的是（ ）
A．调查酵母菌种群数量的方法为样方法
B．图 1 中酵母菌数量达到 c 时开始产酒，de 段数量减少与酒精含量过高有关
C．图 2 的中方格内酵母菌活菌数与死菌数大致相等，此时对应于图 1 的 cd 段
D．酵母菌发酵产酒时，图 3 装置中红色液滴不移动
3．如图是某田鼠种群 t 年与 t+1 年种群数量的比值随时间的变化曲线（外界环境条件基本
不变），下列相关叙述正确的是（ ）
A．t2 年结束时该种群的数量最大
B．在 t2~t3 时间段该种群数量的增长速率逐渐增大
C．t1 时该种群的年龄组成为稳定型
D．利用标志重捕法调查田鼠的种群密度时，第二次被捕
捉的难度增大，得到的结果比实际数值偏小
4．动物甲和动物乙的种群数量关系如图所示，其中 N 表示
种群现有数量，K 表示环境容纳量。下列叙述正确的是（ ）
A．甲的环境容纳量比乙大
B．t2 时甲和乙的种群数量相等
C．乙的自然增长率 t1 时比 t2 时小
D．甲和乙的种群数量都呈“S”形增长
5．某生物小组进行了“探究酵母菌种群数量变化”的实验，将 1mL 酵母菌样品加 99mL 无菌
水稀释，观察到图中所示 a、b、c、d、e5 个中方格内共有酵母菌 44 个，下列叙述正确的是
（ ）
A．从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数
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B．1mL 酵母菌样品中约有菌体 2.2×108 个，通常会小于实际的酵母菌数量
C．计数培养液中酵母菌的数量可采用样方法
D．计数前需用台盼蓝等染液进行染色，以区分死、活酵母菌细胞
6．科研小组对某地甲、乙两个动物种群进行了多年的跟踪调查，绘制了以下变化曲线。下
列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙种群数量均增加的时间段是 0～t3
B．乙种群在 0～t1 段的种群数量呈“J”形增长
C．甲种群在 t5 时的 K 值等于在 t3 时的 K 值
D．据曲线变化推测，两者的种间关系不是捕食
7．图 1 表示某鱼类种群数量变化的相关曲线图，图
2 是在理想环境和湖泊中的种群数量增长曲线。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图 1 中第 10 年种群数量最多，第 15 年种群数量最少
B．图 1 中第 10 年种群数量对应图 2 中曲线 Y 上 B 点的个体数量
C．图 2 中曲线 X 和曲线 Y 围成的阴影面积可表示环境阻力或在生存斗争中被淘汰的个
体数
D．为保护潮泊中的鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在图 2 中曲线 Y 上的 B 点
8．图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时
的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是（ ）
A．若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则 a 点后的变化可能是由于大量放养
该种鱼
B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则 b 点后变化的原因可能是增加了营养供
应
C．图③中 c 点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率大于死亡率
D．图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动
9．科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如图甲所示（图中箭头所指
方向代表曲线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列有关叙述正确的是（ ）
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A．图乙中 P 为猎物的种群数量，N 为捕食者的种群数量
B．图甲中①②③④种群数量变化与图乙中 abcd 依次对应
C．图甲模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者 K 值的数据分别为 N2 和 P3
D．图甲模型属于物理模型，该曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节
10．某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，可能观察到的细胞分散情况如
图所示。下列推断错误的是（ ）
A．影响酵母菌种群增长的因素是葡萄糖有限和试管内空间有限
B．若实验中多次出现图中 c 的现象，可能是由于样液未充分摇匀或稀释倍数不够
C．本实验不需要设置对照实验，可用台盼蓝染液增加计数结果的有效性
D．若计数板 1 个大方格中有 16 个中方格，4 个中方格中酵母菌总数为 55 个，则 10mL
培养液中酵母菌的数量为 2.2×106 个
二、解答题（共 30 分）
11．巫山淫羊藿为喜阴喜湿的多年生草本药用植物，主要来自野生资源，由于长期过度采挖
及不合理利用，淫羊藿野生资源已面临枯竭。为进行人工快速繁殖，科研人员在 10℃条件
下，利用不同浓度氟啶酮、赤霉素（GA）浸泡巫山淫羊藿种子后，测定其发芽率，结果如
图所示。回答下列问题：（10 分）
注：A 组 GA 浓度 ；B 组 GA 浓度 ；C 组 GA 浓度 ；D 组 GA
浓度 。
(1)对某狭长山谷中野生巫山淫羊藿的种群密度进行调查，可采用 法选取样方，样方
面积通常选取 。下表为取样调查所得数据，据此可计算该山谷中野生巫山淫羊霍种群
密度为 。
样方编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
淫羊藿植株数 2 9 6 0 3 1 7 4 5 3
(2)对野生巫山淫羊藿长期过度采挖会使 多样性降低，科研人员调查后预测其种群密度
会继续下降，依据是 。
(3)实验中施加的不同浓度氟啶酮对种子萌发的作用是________________________________。
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A．促进 B．抑制 C．低浓度促进、高浓度抑制 D．既不促进也不抑制
氟啶酮为某种植物激素的生物合成抑制剂，该激素为 。
(4)实验结果显示，仅施用 GA 对种子萌发的影响 （填“显著”或“不显著”），该实验中
促进种子萌发的最佳处理为 。
12．某生物学兴趣小组开展了“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验。请完成表格内容
填空，并分析回答表格下方的问题。
(1)补全表格
实验步骤 具体操作过程
用移液器吸取适量酵母菌母液，接种到上述试管中，标记为实验组，另设置一组只
含等量无菌马铃薯培养液，不接种酵母菌的试管作为对照组。
每天定时取样，采用血细胞计数板（规格为 1mm×1mm×0.1mm，25×16）对酵母菌进
行连续 7 天计数。在计数前，需将试管轻轻振荡几次。具体计数时，先将 放在
血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于 ，让培养液自行渗入计数
室，多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞 ，在显微镜下观察、计
数。
绘制曲线 根据实验数据绘制出了酵母菌种群数量随时间变化的曲线。
(2)①该实验的自变量是 。
②步骤（2）中设置对照组的目的是 。
③步骤（4）中，将试管轻轻振荡几次的目的是 。
④若计数得到 5 个中方格中酵母菌平均数为 18 个，且已对培养液稀释了 100 倍，则 1mL 培
养液中酵母菌数量约为 个。
⑤该兴趣小组根据实验数据绘制出了酵母菌种群数量随时间变化的曲线（如下图）。
在培养后期，酵母菌种群数量下降的原因可能有 （至少答出 2 点）。
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配制培养
液
取相同试管若干，分别加入等量的无菌马铃薯培养液，高温灭菌后冷却备用。
酵母菌培
养
将实验组和对照组试管置于 的条件下培养。
黄冈中学 2027 届高二生物限时练（一）参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A D D A C C B D
1．A 设初始池塘内该鱼类总数为 ，设第三次能捕获 条，若该种鱼始终保持均匀分布，
那么每次捕获量占总量的比例应该是相同的，第一、二次： ，解得 。
第一、三次： ，解得 。所以 A 正确，BCD 错误。
2．D A、调查酵母菌种群数量的方法为抽样检测法，A 错误；B、图 1 中酵母菌数量达到
c 前就开始通过无氧呼吸产生酒精， de 段数量减少与酒精含量过高、养料过少、pH 降低、
有害产物积累等多种因素有关，B 错误；C、图 1 的 cd 段出生率与死亡率大致相等，种群数
量基本保持不变，图 2 的中方格内酵母菌活菌数（未被染成蓝色）与死菌数的多少不能反映
死亡率与出生率的大小， C 错误；D、酵母菌发酵产生酒精时， 开始一段时间内可能有部
分酵母菌进行有氧呼吸， 消耗装置中残余的少量氧气产生 CO2，CO2 被 NaOH 吸收，图 3
装置中红色液滴有可能左移，D 正确。
3．A AB、因为该坐标图中纵坐标的含义是 t 年与 t+1 年种群数量的比值，所以当该比值
小于 1 时种群数量增加，当该比值等于 1 时，种群数量保持稳定不变，当该比值大于 1 时，
种群数量减少，所以在 t2 年结束时该种群的数量最大，此后种群数量逐渐减少，A 正确；B
错误；C、在 t1 时刻该种群的数量是增加的，所以此时种群的年龄组成为增长型，C 错误；
D、用标志重捕法调查动物的种群数量时，第一次被捕捉的动物被标记释放后，第二次被捕
捉的难度增大，即第二次捕获的个体中带标记的个体数减少，根据计算公式为：种群数量=
（第一次捕捉的个体数量×第二次捕捉的个体数量）/第二次捕捉的个体中被标记的个体数量，
可知得到的调查值要比实际数值偏大，D 错误。
4．D A、N 表示种群现有数量，K 表示环境容纳量，图示表示 1-N/K 随时间变化的关系图，
能表示一定是时间内种群增长的潜能，无法得知两个物种的 K 值大小，A 错误；B、t2 时甲
和乙的 N/K 数值相同，但不能据此推知两种群的数量相等，比如 t2 时甲的 N 和 K 都是 100，
乙的 N 和 K 都是 50，那么它们比值也相同，但 N 种群现有数量并不相同，B 错误；C、对
于乙来说，t1 时的 N/K 小于 t2 时的 N/K，说明此时增长阻力比较小，增长的潜能较大，自
然增长率更大，C 错误；D、由于 N 表示种群数量，K 是环境容纳量，则 N/K 表示影响种
群增长的环境阻力的大小，当曲线与横坐标相交时，说明种群数量达到 K 值，据此可知，
动物乙和甲的种群数量均呈“S”形增长，D 正确。
5．D A、从静置的培养液中取适量上清液，上清液中酵母菌数量较少，不能准确计数，应
摇匀培养液后再取样计数，A 错误；B、根据题意可知，5 个中方格共有酵母菌 44 个，整个
计数室共 25 个中方格，则整个计数室酵母菌数量=44÷5×25=220 个，并且酵母菌样品稀释了
100 倍，因此上述 1ml 酵母菌样品中约有菌体=220÷（0.1mm3×10-3）×100=2.2×108 个/ml，
由于计数时，会将死亡的酵母菌也计数在内，所以通常会大于实际的酵母菌数量，B 错误；
C、培养液中酵母菌数量很多，逐个计数困难，可采用抽样检测的方法对培养液中的酵母菌
进行计数， C 错误；D、计数前需用台盼蓝等染液进行染色，活细胞的细胞膜具有选择透
过性，台盼蓝不能进入活细胞，而死细胞的细胞膜失去选择透过性，台盼蓝能进入死细胞，
从而可以区分死、活酵母菌细胞，D 正确。
6．A A、甲种群在 0-t5 时间段，种群增长速率一直大于 0，所以种群数量增加，而乙种群
在 t2-t3 段，λ小于 1，种群数量减少，A 错误；B、乙种群在 0～t1 段λ大于 1，且数值恒定，
所以种群数量呈“J”形增长，B 正确；C、K 值是指在环境没有改变时，所能容纳的最大种群
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数量，所以甲种群在 t5 时的 K 值等于在 t3 时的 K 值 ，C 正确；D、图中甲种群数量一直增
加，乙种群先增加，后减少，再稳定，二者不是捕食关系，D 正确。
7．C A、图 1 所示种群在第 10 年至第 20 年期间λ＜1，种群数量一直减少，因此第 15 年
并不是种群数量最少的时候，A 错误；B、图 1 中第 10 年λ值等于 1，表示当年种群数量与
前一年种群数量相等，而图 2 中 Y 曲线表示“S”形增长曲线，C 点已达到 K 值，种群数量不
再发生变化，即当年种群数量与前一年种群数量也相等，并且 C 点以后的一段时间内也不
发生变化，因此图 1 中第 10 年种群数量对应图 2 中曲线 Y 上 C 点的个体数量，B 错误；
C、图 2 中曲线 X 和曲线 Y 围成的阴影面积可表示环境阻力或在生存斗争中被淘汰的个体
数，C 正确；D、图 2 中曲线 Y 上的 B 点时种群增长速率最大，渔业捕捞时为获得持续最大
捕捞量，一般都在 B 点后捕捞，使其捕捞后处于最大增长速率，种群数量短时间能恢复，D
错误。
8．C A、若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则 a 点后种群数量突然增加，超过
了其环境容纳量，可能是大量放养该种鱼造成的，A 正确；B、若图②所示为某发酵罐中酵
母菌的数量，在一定的空间和营养物质的前提下，种群的环境容纳量是一定的，b 点后种群
数量增加可能是增加了营养供应（增大 K 值），B 正确；C、图③中 c 点后种群个体的数量
变化反映出种群的出生率小于死亡率，C 错误；D、图④曲线表明种群数量在 K/2 左右时，
种群的增长速率最快，这一结论可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动，D 正确。
9．B A、数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关
系，因此乙图中 P 为捕食者的种群数量，N 为猎物的种群数量，A 错误；B、甲图中①区域
表示猎物种群数量增加引起捕食者的种群数量增加，对应乙图中 a；②区域捕食者数量增加，
使得猎物种群数量减少，对应乙图中 b，③区域表示猎物种群数量减少引起捕食者的种群数
量减少，对于乙图中 c；④区域捕食者种群数量减少，引起猎物的种群数量增加，对应乙图
中 d，B 正确；C、分析该模型，如果捕食者数量下降到某一阈值以下，猎物数量种数量就
上升，而捕食者数量如果增多，猎物种数量就下降，反之，如果猎物数量上升到某一阈值，
捕食者数量就增多，而猎物种数量如果很少，捕食者数量就下降，则猎物用 N 表示，捕食
者用 P 表示。且物数量在 N2 处上下波动，所以猎物 K 值为 N2，捕食者数量在 P2 处上下波
动，所以捕食者 K 值为 P2，C 错误。
10．D A、本实验中影响酵母菌种群增长的因素包括葡萄糖有限、试管内空间有限、pH 变
化、代谢废物积累等，A 正确；B、若实验中多次出现图 2 中 c 的现象，即细胞重叠，说明
样液未充分摇匀或稀释倍数不够，B 正确；C、本实验不需要设置对照实验，因不同时间取
样已形成对照，可用台盼蓝染液排除死亡的酵母菌，增加计数结果的有效性，C 正确；D、
若计数板 1 个大方格中有 16 个中方格，4 个中方格中酵母菌总数为 55 个，则 10mL 培养液
中酵母菌的数量为 55×4÷（1mm×1mm×0.1mm×10-3）×10=2.2×107 个，D 错误。
11．(共 12 分，除说明的外，每空 1 分）
(1) 等距取样 1m2 4 株/m2
(2) 遗传/基因 变异类型减少，不利于适应多变的环境（3 分）
(3) A 脱落酸
(4) 不显著 GA 浓度 300mg⋅L−1 氟啶酮浓度 10mg⋅L−1（2 分）
12．（共 18 分，除说明的外，每空 1 分）
(1) 设计实验组和对照组 相同且适宜 观察、计数 盖玻片 盖玻片边缘
全部沉降到计数室底部
(2) 培养时间 排除无菌马铃薯培养液对实验结果的影响，确保实验结果是由酵母菌的
生长繁殖引起的（3 分） 使酵母菌在培养液中分布均匀（2 分） 2.88×108 （3 分）
营养物质减少、有害代谢产物的积累、pH 改变等（3 分）
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