2.2.4 水圈与水循环（教学课件）——高中地理鲁教版（2019）必修第一册

第二节 水圈与水循环第四课时第二章 从地球圈层看地表环境第四课时君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。李白——《将进酒》问题真的是 “不复回” 吗？如果河水一直汇入大海，大海为何没有被填满？课标要求：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响1.水圈的组成和特点。2.水循环的过程和主要环节。3.水循环的地理意义。4.海水温度、盐度和密度的分布规律及其影响因素。5.海水运动(波浪、潮汐、洋流)的主要形式及其对地理环境和人类活动的影响。01重点1.理解水循环的动态过程和能量转化。2.分析人类活动对水循环的影响及后果。3.分析不同海域海水温度、盐度和密度差异的原因，以及这些差异对海洋环流和气候的影响。4.综合分析海水运动对地理环境和人类活动的多方面影响，以及如何趋利避害利用海水运动。02难点目录C O N T E N T S04水循环过程及意义01水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。海洋陆地陆上内循环海上内循环海陆间大循环海上内循环水汽来源：海洋表面蒸发的水汽发生地点：在海洋上空成云致雨降落地点：海面上意义：对全球的热量输送有重要意义水汽来源：陆地表面蒸发和植物蒸腾的水汽发生地点：在陆地上空成云致雨作用：陆地表面意义：对水资源的更新有一定作用，对干旱地区非常重要陆上内循环海陆间大循环水汽输送水汽来源：海洋表面蒸发形成的水汽发生地点：随着气流运动被输送到陆地上空，在一定条件下形成降水降落地点：降落到地面形成径流，返回海洋意义：使陆地水不断得到补充，水资源得以再生水循环各环节的影响因素（1）影响蒸发（蒸腾）的因素①气温②风速③空气水汽饱和度④地面水分状况⑤植被覆盖率水循环各环节的影响因素（2）影响降水的因素①气压带风带②地形③海陆位置④洋流⑤人类活动水循环各环节的影响因素（3）影响地表径流量的因素①降水②蒸发③下渗④人类活动（水利工程）⑤其它补给方式水循环各环节的影响因素（4）影响下渗的因素①降水强度②降水量③降水持续时间④坡度⑤土壤中水饱和度⑥植被覆盖率⑦冻土⑧地表硬化程度城市道面硬化跨流域调水修建水库用水不当城市铺设渗水砖人工增雨围湖造田滥伐森林，破坏植被植树造林，保护湿地能改变地表径流的季节分配；同时由于水域面积的扩大和下渗量的增大，地下水位提高，蒸发量和降水量加大修建水库人工增雨加大降水量，调节局部水循环植树造林，保护湿地能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少能改变地表径流的空间分布，也可以使受水区域蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量跨流域调水减少地表径流，增加下渗，增加地下径流，减少城市内涝城市铺设渗水砖砍伐森林，破坏植被降雨时，下渗减少，地表径流汇集速度加快，容易发生洪涝灾害；减少蒸腾，空气中水汽减少，降水量减少会减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力；减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用围湖造田城市路面硬化会增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采，会使地下水位下降，形成地下水漏斗区，绿洲地区出现土地荒漠化等用水不当分析人类活动对水循环的影响，填写下表。表2-2-1 人类活动对水循环环节的影响①水体更新：使不同水体相互联系、转化，水体得以更新。表2-2-2 地球几种水体的平均循环更新周期不同水体循环更新周期不同，大气水、河流水、土壤水等更新循环速度较快深层地下水等水体循环更新的周期很长、速度很慢，一旦污染很难在短期内净化水本身又是一种很好的溶剂，在与岩石、土壤的接触过程中不断溶解和带走其中的矿物质②物质迁移：促进了区域、圈层之间的物质迁移。 ③能量交换：促进各圈层之间的能量转换，调节地表温度。 水循环促进了水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换，对地表温度具有一定的调节作用。③能量交换：促进各圈层之间的能量转换，调节地表温度。 蒸发、蒸腾有利于减缓地面或者植物温度升高的速度和幅度，降水也可降低地面和近地面大气的温度。④改变环境：改变地表的生态和生活环境。 尼罗河所流经的下游地区，荒漠中形成了一条绿色走廊⑤塑造地貌:水循环过程中产生了流水侵蚀、搬运和沉积作用改造着地表形态 流水溯源侵蚀河流地貌河口三角洲影响河流流量的因素有很多，植被是其中一个重要的因素。读图2-2-13，完成下列任务。 1.植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面？从图中分析可知：有植被的流域洪峰流量减小，洪峰期推迟；有植被洪水季节与枯水季节月平均流量差减小，即月平均流量季节变化减小。影响河流流量的因素有很多，植被是其中一个重要的因素。读图2-2-13，完成下列任务。 2. 运用水循环原理，说明植被对水循环各个环节的影响。 植被增多，可能使下渗增多，地下径流增多，地表径流减少，蒸发增强等；植被减少，可能使下渗减少，地下径流减少，地表径流增多，蒸发减弱。课堂小结02课堂小练03读“贵州黄果树瀑布图”，回答下列问题。1.瀑布属于水循环的( )A.降水环节 B.地表径流环节C.水汽输送环节 D.地下径流环节解析：海洋表面蒸发形成的水汽,随着气流运动被输送到陆地上空,在一定条件下形成降水降落到地面,落到地面上的水,或沿地面流动形成地表径流,或渗入地下形成地下径流,两者汇入江河,最后又返回海洋,瀑布属于水循环的地表径流环节。故选B。B读“贵州黄果树瀑布图”，回答下列问题。2.水循环对地理环境的影响有( )①加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾②促进陆地淡水资源的更新③促进地球各圈层之间物质转移和能量交换④塑造地表形态A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析：水循环可以促进不同维度间热量平衡,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾,促进陆地淡水资源更新,促进各圈层之间物质转移和能量交换,还可以塑造地表形态,②③④正确。故选B。B下图为“水循环示意图”，图中①～⑨表示水循环环节。据此完成下面小题。3.“百川东到海，何时复西归”中“西归”主要依靠的水循环环节是( )A.① B.⑦ C.⑥ D.③解析：读图分析，①表示海水蒸发，②表示海洋大气降水，③表示地表径流，④表示下渗，⑤表示地下径流，⑥表示陆地大气降水，⑦表示水汽输送，⑧表示植物蒸腾，⑨表示蒸发。“百川东到海，何时复西归”中“西归”意味着水从海洋回到陆地，在水循环中，海水蒸发形成水汽，通过大气环流被输送到陆地上空，在适当的条件下形成降水，从而实现水从海洋回到陆地的过程，因此“西归”主要依靠的水循环环节是水汽输送，B符合题意，排除A、C、D。故选B。B下图为“水循环示意图”，图中①～⑨表示水循环环节。据此完成下面小题。4.下列关于图中各环节作用的叙述不正确的是( )A.②环节向大气输送水汽 B.③环节显著改变地表形态C.⑥环节促进陆地水体更新 D.⑦环节会促进陆地降水解析：②环节是海洋降水，不能向大气输送水汽；A错误；③环节是地表径流，能显著改变地表形态，排除B;⑥环节是陆地降水，降水到达地面后，一部分会形成地表径流，补充河流、湖泊等水体；另一部分会下渗成为地下径流，补充地下水。这些过程促进了陆地水体的更新，使陆地水体之间相互补给，维持陆地水的动态平衡，排除C;⑦环节是水汽输送，海洋蒸发的水汽通过大气环流等方式被输送到陆地上空。当这些水汽遇到合适的冷却条件，如冷空气、地形抬升等，就会凝结形成降水。所以⑦环节为陆地降水提供了水汽来源，能够促进陆地降水，排除D;故选A。A某高中地理课上，为了让学生直观地了解水循环，地理教师设计了水循环模拟实验并引导学生画出该实验的示意图（如下图）。据此完成下面小题。5.下列有关水循环的叙述，正确的是( )A.水循环的主要动力是地球重力 B.水循环使全球水资源的总量不断增加C.水循环只发生在外流区域 D.水循环促进地球水体更新和能量传递解析：水循环的主要动力是地球重力和太阳能，A错误；水循环使全球水资源的总量平衡，B错误；水循环发生在内外流区域，C错误；水循环能促进地球水体更新和能量传递，D正确，故选D。D某高中地理课上，为了让学生直观地了解水循环，地理教师设计了水循环模拟实验并引导学生画出该实验的示意图（如下图）。据此完成下面小题。6.导管模拟的水循环环节是( )A.蒸发 B.地下径流 C.降水 D.水汽输送解析：导管是将热的水蒸气输送到冰块托盘的下面，因此导管模拟的水循环环节是水汽输送，ABC错误，D正确，故选D。D某高中地理课上，为了让学生直观地了解水循环，地理教师设计了水循环模拟实验并引导学生画出该实验的示意图（如下图）。据此完成下面小题。7.若甲环节受阻，可能导致( )A.台风频发 B.城市内涝 C.海啸肆虐 D.海平面下降解析：图中甲环节属于地表径流，其受阻会引发城市内涝，故B选项正确，排除ACD,故选B。B