大象版四年级科学下册 5.3滑梯与摩擦力（教案+课件）

滑梯与摩擦力大象版春季四年级下册 第五单元《开心游乐场》猜想假设 玩滑梯时，为什么有人滑得快，有人滑得慢？哪种力在起作用？摩擦力认识摩擦力 玩滑梯时,衣服与滑梯表面发生了摩擦,产生了一种阻碍滑动的力,这种力叫摩擦力。认识摩擦力 将手压在桌面上向前推，感受摩擦力。为什么看似光滑的桌面也会产生摩擦力？认识摩擦力 借助放大镜会发现看似光滑的桌面，其实是粗糙的、凹凸不平的。探究影响摩擦力大小的因素 摩擦力的大小与什么有关？探究影响摩擦力大小的因素 可能跟接触面的粗糙、光滑有关。可能与接触面间的压力（物体的重力）有关系。可能与接触面的面积有关系。可能与物体的运动速度大小有关系。控制变量法探究影响摩擦力大小的因素 可能跟接触面的粗糙、光滑有关。1.用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.用弹簧测力计拉动木块在毛巾上做匀速直线运动，读取测力计的示数；3.比较两次的读数。探究影响摩擦力大小的因素 可能与接触面间的压力（物体的重力）有关系。1.用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.在木块上放个钩码，再用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；3.比较两次的读数。探究影响摩擦力大小的因素 可能与接触面的面积有关系。1.木块水平放置，用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.将木块竖直放置，再用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，读取测力计的示数；（确保两次木块与桌面的接触面积不一样）3.比较两次的读数。探究影响摩擦力大小的因素 1.用弹簧测力计拉动木块在桌面上以较慢的速度做匀速直线运动，读取测力计的示数；2.再用弹簧测力计拉动木块在桌面上以较快的速度做匀速直线运动，读取测力计的示数；3.比较两次的读数。可能与物体的运动速度大小有关系。探究影响摩擦力大小的因素 接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面间的压力越大（物体越重），摩擦力越大。探究影响摩擦力大小的因素 摩擦力的大小与接触面的大小无关。探究影响摩擦力大小的因素 摩擦力的大小与接触面的大小无关。摩擦力的大小与物体的运动速度的大小无关。探究影响摩擦力大小的因素 了解摩擦力的分类 滑动摩擦力两个相对滑动的物体产生的摩擦力。 两个相对滚动的物体产生的摩擦力。 两个相对静止的物体产生的摩擦力。 滚动摩擦力静摩擦力生活中摩擦力的应用 增大摩擦力增大摩擦力减小摩擦力减小摩擦力回顾反思 摩擦力的大小跟多个因素有关，我们是用什么方法研究的？控制变量法我们以前用过这种方法吗？练一练 一、判断题1.为了节省时间，每次实验得到的数据要等在最后一起记录。（ ）2.在做对比实验时，我们常用的方法是控制变量法--每次只改变一个条件，控制其他条件相同。（ ）3.摩擦力都是有害的。（ ）4.在鞋底上设计花纹，主要是为了美观。（ ）× √ × × 练一练 二、选择题1.研究摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系时,测得摩擦力最小的情况是（ ）A.木块放在玻璃上 B.木块放在木板上 C.木块放在毛巾上2.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来,下列分析正确的是（ ）A.踢出去的足球没有受到外力作用就停下来了B.踢出去的足球受到了摩擦力,慢慢地停下来了 C.上述分析都不正确3.摩擦力的大小与（ ）有关。A.接触面的粗糙程度 B.接触面面积 C.物体运动的速度4.下列情况中,（ ）是为了增大摩擦力。A.体操运动员在手上搓镁粉 B.给自行车链条加润滑油 C.磁悬浮列车A B A A 让科学流行起来