新部编版小学道法五下第二单元第四课《我们的公共生活》第二课时 课件

第二单元 公共生活靠大家第4课 我们的公共生活第二课时 教 学 目 标学习目标：知道为了保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设施，公共生活离不开这些公共设施。懂得公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富便捷，所以我们要共同维护这些公共设施。引导学生树立维护公共设施的意识，自觉养成保护公共设施的习惯，并积极参与到公共设施的宣传和保护中去。学习重点：在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。学习难点：在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。新课导入 通过上一节课的学习，我们认识到，每个人都要参与公共生活，在公共生活中我们要注意自己的言行举止。不仅如此，在公共生活中，我们还要保护公共生活中的一些公共物品和设备。那么，我们身边有哪些公共物品和设备，我们又该怎样保护它们呢？今天这节课我们就来探讨这个方面的话题。 第4课 我们的公共生活第二课时 维护公共利益第二单元 公共生活靠大家 为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。什么是公共设施？公共座椅垃圾桶道路、车站 了解我们身边都有哪些公共设施，它们给我们带来了哪些好处？立交桥消防设施公共厕所井 盖无障碍通道健身设施 我们的公共生活离不开各种各样的公共设施，它们满足了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷，大家都要好好爱护它们。公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。小调查活动园路灯坏了。天黑时，它不能给我们光明的指引；天冷时，也不能带给我们温暖……活动园井盖坏了。有臭气，如果有人不小心踏上去，可能摔倒……活动园 消防栓被损坏，无法正常使用，如果遇到火灾，会让大家有生命危险。 政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关？ 公共设施是由政府修建的，能让大家更好地生活,我们每个人都在直接或间接享受公共设施提供的便利，因此我们应该文明使用,爱护公共设施，这样才能实现公共生活的有序、和谐。 下面图中的不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？高速路上从车内抛物在消防通道上停车在人行道上摆摊在公园里大声喧闹 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ 以上行为均属于不文明使用公共设施,这样不仅会侵犯他人的合法公共权益,还有可能触犯法律。有些人总是心存侥幸,缺乏公共意识和对法律的敬畏之心。想一想 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会人们积极倡导共享，出现了许多共享的生活方式，说一说身边的共享事例。 共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么办呢？ 国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。 公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）。只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。 公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。课 堂 小 结第4课 我们的公共生活第二课时 维护公共利益 1. 公共设施是公共生活的保障 2.公共生活中不当行为的危害 3.维护公共利益课堂练习1、公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到（ ）的美好，并愿意参与到公共生活中。。2、有些人为了自身利益，随意占有或浪费（ ），毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯（ ）。3、公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。填 空 题公共生活公共资源公共权益法律共建共享课堂练习1、下面设施属于公共设施的是（ ）。①公园里的公共座椅 ②道路 ③桥梁 ④路灯 ⑤为残障人士修建的无障碍通道A．①⑤B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤D单 项 选 择 题好好学习，天天向上