搜索
      上传资料 赚现金
      点击图片退出全屏预览

      陕西省2025八年级语文上册新风向4回归教材课件新人教版(含答案)

      加入资料篮
      立即下载
      17375559第1页
      点击全屏预览
      1/18
      17375559第2页
      点击全屏预览
      2/18
      17375559第3页
      点击全屏预览
      3/18
      17375559第4页
      点击全屏预览
      4/18
      17375559第5页
      点击全屏预览
      5/18
      17375559第6页
      点击全屏预览
      6/18
      17375559第7页
      点击全屏预览
      7/18
      17375559第8页
      点击全屏预览
      8/18
      还剩10页未读, 继续阅读

      陕西省2025八年级语文上册新风向4回归教材课件新人教版(含答案)

      展开

      这是一份陕西省2025八年级语文上册新风向4回归教材课件新人教版(含答案),共18页。PPT课件主要包含了示例苏州园林冠江南等内容,欢迎下载使用。
      1. 小丹准备和同学们朗诵课文《白杨礼赞》, 她对结尾段这样处理, 请你选出不正确的一项( ) 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的) , 去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧, 我要高声赞美白杨树! A. 为扫清朗读障碍, 小丹先标出易读错字的字音: 秀颀(qí) 、鄙(bǐ) 视。
      B. 为了突出作者斥责的对象, 小丹这样处理重音: 重读“那些”“贱视”“顽固的倒退的”。C. 为了读起来铿锵有力, 小丹决定这样处理朗读节奏: 我要/ 高声/ 赞美/ 白杨树。D. 小丹决定采用“高亢激昂”的语调朗读语段, 从而展现出对白杨树的喜爱和赞美之情。
      【点拨】B 项,“那些”不重读,因为“那些”只是用于引出后文的斥责对象,而非斥责的重点。
      2. 班级准备开展以“话说苏州园林”为主题的专题学习活动, 请你积极参与。(1) 苏州园林的美景令人陶醉, 同学们为了表达对它的赞美, 拟写了一副对联的上联, 请你根据上联写出下联。上联: 桂林山水甲天下下联: _________________________________________
      (2) 学校电视台拟拍摄专题纪录片《话说苏州园林》, 计划从“建筑”“历史”“文学” “旅游”的角度各拍一集。请你参照后面已经定好的一集标题, 从其他三个角度中任选两个, 再拟两集纪录片的标题。示例: 历史——自然遗风_______________________________________________
      示例:建筑——巧夺天工 文学——诗词沃土
      (3) 你的同桌要朗诵《苏州园林》, 请你为他配上古典乐曲, 以下最合适的一项是( ) A. 凄凉婉转的《琵琶语》 B. 文雅幽静的《林雨心情》C. 深情悲壮的《梁祝》 D. 奔放激昂的《十面埋伏》
      【点拨】苏州园林是中国古典园林,是追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造,充满诗情画意,有深厚的文化意蕴。因此,在朗诵《苏州园林》时,应读出苏州园林的古典美、适意自然。据此可知,应配上文雅幽静的《林雨心情》。
      3. 你所在的班级将开展“‘愚公移山’之我见” 专题学习活动, 请你积极参与并完成以下任务。(1) 请你为这次活动写一段开场白, 激发大家的参与热情。(不少于80 字)
      示例:同学们,大家好!《愚公移山》是我国古代一则优秀的寓言,千百年来,不知有多少人受到了愚公精神的鼓舞。读了这则寓言,你们有怎样的感想?今天,我们一起来探讨这则寓言的精神内涵,希望大家踊跃发言!
      (2) 下面是几位同学关于“愚公移山” 的争论, 他们争论的焦点是什么? 你对此有什么看法? 小语: 愚公为了移山, 带领子孙挖山不止, 还要世世代代挖下去, 这岂不是费时费力? 还不如带领子孙搬家, 去开辟一片新天地。小文: 搬家是逃避现实的做法, 人不能遇到困难就逃避。
      小森: 人应该有开拓精神, 此路不通, 可以开辟新路。愚公何必固守在那闭塞的家乡, 搬家更有发展前途。小纯: 面对两座大山, 愚公没有被困难吓倒, 而是选择了挖山。这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可贵的。如果搬家了, 那就不是愚公了。
      争论的焦点:愚公移山的行为是否值得提倡?看法:移山的行为不值得提倡,但这种不怕困难、持之以恒的精神值得我们学习。(言之有理即可)
      4. “文化和自然遗产日”到来之际, 程老师组织学生利用假期时间, 以《中国石拱桥》中提到的“卢沟桥”为例, 撰写《优秀文化遗产申请报告》, 请按要求完成下列任务。【搜集资料】程老师建议同学们通过阅读书籍、网络搜索等方式搜集相关资料。
      (1) 以下选项中, 同学们不需要的两项资料是 ( ) 和( ) A. 卢沟桥的历史 B. 卢沟桥代表性景观——石狮C. 卢沟桥周边的交通情况 D. 卢沟桥的地理位置和结构特点E. 北京的天气情况 F. 与卢沟桥有关的传说或故事
      【点拨】C、E 两项均不属于“优秀文化遗产”的内容范畴。
      【撰写报告】程老师要求同学们小组分工合作, 撰写申请报告。报告应包括以下内容: A. 建筑概述; B. 人文、历史价值; C. 建筑保护现状和面临的问题; D. 拟采取的保护措施。你被安排撰写其中的“人文、历史价值”版块。(2) 请结合下面的链接材料, 概括出卢沟桥的人文价值和历史价值, 完成后面的表格。
      【链接材料】早在13 世纪, 卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国, 他的游记里, 十分推崇这座桥, 说它“是世界上独一无二的”, 并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子, 说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内, 这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道, 而且建筑优美, “卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
      卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上, 也是值得纪念的。1937 年7 月7 日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略, 揭开了中国人民全面抗战的序幕。(节选自茅以昇《中国石拱桥》)

      相关课件 更多

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      期末专区
      • 精品推荐
      • 所属专辑83份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map