语文人教部编版（2024）26 诗词五首图文课件ppt

这是一份语文人教部编版（2024）26 诗词五首图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了星题积累运用，情意恳切，提携玉龙为君死，烽火连三月，星题阅读鉴赏，山山唯落晖，示例①等内容，欢迎下载使用。
1. 给下列加点的字注音。搔更短(　　)　　　　不胜簪(　　)燕脂(　　) 提携(　　)折戟(　　) 嗟日暮(　　)学诗谩有惊人句(　　)
古时边防报警的烟火。这里借指战事
3. 名句默写。(1)陶渊明《饮酒》(其五)中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：“__________？___________。”(2)杜甫《春望》中，通过“__________________，__________________”这一细节描写，生动地表现了诗人的形象，使其思亲、忧国之情跃然纸上。
问君何能尔　心远地自偏
(3)李贺在《雁门太守行》中运用比喻、夸张的修辞手法，渲染敌军兵临城下的紧张、危急形势，表现城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是：“________________，__________________。”(4)杜牧在《赤壁》一诗中，慨叹历史上英雄成名的机遇，借史事以吐露胸中抑郁不平之气的诗句是：“__________________，__________________。”
东风不与周郎便　 铜雀春深锁二乔
(5)李清照的《渔家傲》中，表现词人决定像大鹏鸟一样乘风高飞，追求理想的句子是：__________________。_______，__________________！
(6)(中考新趋势·新角度)班级制作古诗主题墙报，请你完善相关内容。
九万里风鹏正举　风休住　 蓬舟吹取三山去
采菊东篱下　 悠然见南山
诗词研读(一)阅读《饮酒》(其五)，回答问题。4.(真实任务情境)下面是一个关于“黄昏”的摄影方案，请根据提示将其补充完整。
大漠孤烟直　长河落日圆
示例：A.山气日夕佳，飞鸟相与还。画面上一轮夕阳挂在山头，归飞之鸟翩跹，与诗句描写的场景相契合；画面强调了山之静谧、鸟之自得，给人闲适、悠然之感，与诗句意境相符。
(二)阅读《春望》，回答问题。5. 下列理解和分析不正确的一项是(　　)A．此诗为五言律诗。通常的律诗每首八句，第二、四、六、八句押韵。B．首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，但是山河依旧存在；城池残破，春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人对个人前途的担忧。C．“家书抵万金”饱含无尽辛酸、无尽期盼，反映了诗人在亲人音讯不至时的焦急心情。D．这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。
6. 这首诗写于安史之乱时期，诗中写到了“泪”，请分析其蕴含的情感。
诗中的“泪”是诗人看到国都沦陷、城池破败、百姓离散、到处衰朽的景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这“泪”是伤心之泪。
(三)阅读《雁门太守行》，回答问题。7. 声音元素的加入，使得诗中的画面更有立体感。请具体分析“角声满天秋色里”一句的作用。
“角声满天秋色里”写号角声响彻深秋的天地间，表现了激烈的战斗场面，渲染了悲凉惨烈的战地氛围。
8. 用典是诗歌常用的手法，它能使诗歌言简意丰，增强感染力。请简要介绍这首诗所引用的一个典故，并分析作者用典的意图。
示例：诗中引用了“黄金台”的典故。相传战国时燕昭王在易水东南筑台放黄金，用来招揽天下贤士，这里引用此典故来表达将士们报效朝廷的决心。
(四)(中考新趋势·新考法)阅读《赤壁》，回答问题。9. 【书法意】三名同学根据自己对《赤壁》一诗的理解，写了以下三幅书法作品。你认为哪幅书法作品更能体现诗歌精髓？请说明理由。(提示：可从书体特点、诗歌的内容与思想情感的角度入手)
我会选___________号书法作品，因为____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
该作品使用草书，肆意挥洒，行笔奔放，符合诗歌中表现出的诗人对周瑜的不屑和嘲讽，以及英雄无用武之地的抑郁不平之气。
10. 【东风情】“东风”不仅是自然现象，更是文人托物言志的重要意象。你准备从诗句中探究“东风”这一意象中寄托的诗人情感，请写出你的探究结果。
“东风”暗指成功机遇，流露出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。
“东风”这里指春风，代表新生和希望(春天的生机)，流露出饱览明媚春景的喜悦之情。
“东风”指春风，代表着生命的复苏，诗人作为理学家，在这里也暗喻“圣人之道如春风化雨”，表达了对春日的喜爱及追求圣人之道的美好愿望。
(五)阅读《渔家傲》，回答问题。11. 请用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所展现的梦境。　　　　　　　　
示例：天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。