政治 (道德与法治)二年级下册我能行教案及反思

这是一份政治 (道德与法治)二年级下册我能行教案及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，新课导入，新课教学，温馨提示，观看视频等内容，欢迎下载使用。
第13课 我能行
【教学目标】
1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。 在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。
2．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取长补短。
【教学重点】
学会发现并欣赏自己的优点，正确看待不足，愿意克服并不断取得进步。
【教学难点】
善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。
【教学过程】
【新课导入】
齐读儿歌：我能行，导入新课
师：同学们，每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们一起来学习《我能行》。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）“大拇哥”送给你和我
【说一说】嗨，大家好！我是大拇哥。找一找，看一看，你身边的同学在哪方面行，给我起个好听的名字，竖起来，送给他吧！
观看视频
【活动园】观看图片，想一想，你身边的人都在哪点行呢？
跳绳王子是……
值日小能手是……
读书小达人……
进步小明星是……
【说一说】我来说一说我的优点。提示：能发现自己的优点，也是“我能行”的表现。
独立学习我能行
家务劳动我能行
整理东西我能行
【温馨提示】你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，给它起个好名字，送给你和我！
大拇哥送给你，你在这点行。
大拇哥送给我，我在那点行。
大拇哥送给他，他比原来行。
（二）我哪里还不行
【想一想】观看图片，想一想，他们为什么觉得自己不行呢？我有不行的地方吗？
他在联欢会上唱歌怯场，所以觉得自己不行。
他在课堂上回答问题太紧张，声音很小，所以觉得自己不行。
他学不会踢毽子，所以觉得自己不行。
【温馨提示】每个人都不同程度地存在自卑畏怯心理，有的人虽然具备一定的实力和优势，但面对激烈的竞争，总觉得自己这也不行，那也不如别人，从而缺乏自信心。有的人一旦中途受到挫折,就不能很好地承受压力,从而觉得自已不行。
（三）我也能行
【活动园】观看绘本故事《咪咪学本领》。
今天还不行，明天可能行。
提示：树立自信心，每个人都可以做得更好，相信自己可以做到，多努力就会有进步。
【观看视频】我也可以行。
【活动园】观看图片，学着做一做。
相信自己行，我才可能行！
不能只说行，努力才能行！
归纳：通过反思，
【读一读】“我也可以行”秘诀
1.相信自己，大声说出行。
2.敢于尝试，不试怎么行。
3.虚心求教，多练可能行。
4.动脑思考，实践才能行。
【温馨提示】我也能行
我们每个人都有自己的优点和长处。
当我们发现自己的不足时要注意改进。
我们要相信自己可以做到,多多努力就会有进步的。
相信自己行,我才可能行。不能只说行，努力才能行。
【课堂小结】
同学们，通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，每个同学都有自己的闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力!同时，老师相信你们彼此之问取长补短、互相帮助，都会变得很棒!
【板书设计】
第13课 我能行
1.“大拇哥”送给你和我
2.我哪里还不行
3.我也能行