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冀教版(2024)一年级下册(2024)12减几集体备课ppt课件
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冀教版数学一年级(下)一、20以内的减法第3课时 12减几学习目标1. 结合具体情境,经历分析问题、列出算式并尝试计算12减几的过程。2. 会用“想加算减”的方法计算12减几的减法,能正确进行计算。3. 能主动与同学交流自己的算法,初步体会加减法各数之间的关系。【难点】 进一步理解“破十法”的算理。【重点】 学会12减几的计算方法。课堂导入1.2.填一填。11067探究新知 岸上有几只鸳鸯?鸳鸯总数12只水里4只岸上?只部分部分用减法3教材第14页例3岸上有 ?只岸上有 ?只8岸上有 ?只888岸上有 ?只10-4=66+2=8岸上有 ?只22108岸上有 ?只点数法想加算减法破十法连减法7想:5+7=1212-5=75发现:一道加法算式可以计算两道减法算式。想加算加法12-7=5课堂练习1.113812841239教材第15页“练一练”第1题2.12–9 =312–8 =412–7 =512–6 =612–5 =712–4 =812–3 =9教材第15页“练一练”第2题2. 直升机该停在哪里?=6=4=8=7=5教材第15页“练一练”第3题4.137121012661313教材第15页“练一练”第4题5*.75981088想:1+( )=8想:7+( )=12 或12-7=( )想:2+( )=12 或12-2=( )想:2+( )=11 或11-2=( )想:2+( )=1010想:4+( )=12 或12-4=( )教材第15页“练一练”第5*题拓展提升小英做了12朵红花,小红做了7朵红花。小红至少还要做几朵才能超过小英?用○表示红花,画图如下:小英做的红花:小红做的红花:12-7=5 5+1=6 小红至少还要做6朵才能超过小英。课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?
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