初中生物北师大版（2024）八年级上册（2024）遗传与转基因技术图文ppt课件

这是一份初中生物北师大版（2024）八年级上册（2024）遗传与转基因技术图文ppt课件，共16页。
1.深化 “遗传物质的结构与功能具有统一性，基因的可转移特性打破了物种间的遗传壁垒” 的生命观念，认识到转基因技术是对遗传规律的主动应用，本质是基因的跨物种重组与表达。 （生命观念） 2.能围绕 “转基因技术与传统育种有何区别”“如何评估转基因产品的安全性” 等问题开展探究。 （科学探究）4.理解转基因技术涉及的伦理与社会议题，认识到 “技术应用需兼顾效益与风险，遵循伦理规范与法律法规”。 （社会责任）2.照片中的两个人具有相同的决定肤色的基因吗？1.两张照片中的黑色肤色产生原因是否相同？我们观察到的生物性状是不是只与基因型有关呢？为什么不同人种的肤色的表现型不同？因为不同人种的基因型不同。黄色人种 白色人种 黑色人种 棕色人种 基因型不同，表现型不同表现型=基因型+环境条件决定表现型取决于基因型，但受环境影响喜马拉雅家兔30℃以上25℃以下水上扁平水下丝状水毛茛大多数情况下，环境条件只改变生物性状表现，不会引起遗传物质改变，所以只产生不可遗传的变异。环境变化引起的生物变异都是不可遗传的吗？但是如果环境使遗传物质发生改变从而产生了变异，这种变异就能够遗传。（紫外线、射线、放射性物质等环境条件都容易引起可遗传的变异）不可遗传变异：（2）可遗传变异：由遗传物质发生改变所引起的变异。 生物的各种相对性状是通过变异产生的。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等。 金鱼是人工选择鲫鱼的变异逐渐形成的。“一家子”狗的毛色各不相同，是遗传物质的重新组合导致的。 无籽西瓜是由染色体数目的改变引起的。 番茄幼苗的长势不同是由土壤条件不同造成的。可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异普通甜椒的种子经卫星搭载后，经选择培育出太空椒。普通甜椒太空椒(1)诱变育种（太空育种）高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦（杂交）袁隆平与杂交水稻(2)杂交育种可遗传的变异基因重组（杂交水稻、人工选择高产奶牛）基因突变（太空椒、白化苗）染色体变异（多倍体草莓）变异类型不可遗传的变异（晒黑的皮肤，手术割的双眼皮）（由遗传物质改变引起的变异）（仅由环境引起的变异）变异环境条件可遗传变异基因型表现型不可遗传变异包括包括其改变引起其改变引起可能改变决定影响其改变称为1、下列关于基因型与表现型关系的叙述中，错误的是(　 　)A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型不一定相同C．在不同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同　C　2、下列选项中，属于可遗传变异的是(　 　)A．种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满 B．经常练习举重的人，胸肌变得发达C．一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的女儿 D．无光条件下长出的蒜苗是黄白色的　C