2025年四川省普通高中学业水平合格性考试通用技术试卷(无答案)
展开 这是一份2025年四川省普通高中学业水平合格性考试通用技术试卷(无答案),共47页。试卷主要包含了选择题,未知,判断题,作图题,分析题,综合题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题
1.仙人掌生活在严酷的沙漠里,它有发达的根系,很强的吸水力;茎粗大,表层角质化,里层肉质化,能储存更多的水分;叶退化成刺,减少了蒸腾作用。茎内含有叶绿素能进行光合作用,仙人掌的这些特征适合在干旱缺水的沙漠环境里生存。这是生态系统基本特性中的( )
A.层次性B.相关性C.目的性D.环境适应性
2.徽派建筑中,马头墙是其特色之一,关于马头墙的鉴赏,下列是从技术角度鉴赏的是( )
A.防火,阻隔火势蔓延
B.徽商“马到成功”的进取精神
C.马头墙的阶梯数量常为奇数
D.西方建筑师评价马头墙是“凝固的乐章”
3.对下列标志描述不正确的是( )
A.B.C.D.
4.小周同学观察到社团里的滑板摆放凌乱,于是设计了如图所示的滑板摆放装置。该同学发现问题的途径是( )
A.收集信息B.技术研究C.技术试验D.观察日常生活
5.如图所示,这是重力不平衡式自动冲水系统。进水水龙头慢慢向自动冲水斗加水,当水加到一定程度后,自动冲水斗的活动支轴左边部分重力大于右边部分,自动冲水斗向左倾斜;当倾斜达到一定程度时,自动冲水斗会将盛满的水全部倒入水箱,再由下水管流入坑道。自动冲水斗的水流完后,活动支轴右边的重力大于左边,自动冲水斗复位,进行下一轮冲水循环。下列关于该自动冲水系统的说法不正确的是( )
A.水龙头打开,自动冲水斗中水位会变化,体现了系统的环境适应性
B.能实现自动冲水,体现了系统的目的性
C.复位锤重量变化会影响自动冲水斗的最高水位,体现了系统的相关性
D.活动支轴磨损,会影响冲水效果,体现了系统的整体性
6.如图所示的多功能雪花扳手钥匙扣及其评价图。根据评价图,下列分析中不恰当的是( )
A.售价便宜B.携带较方便
C.雪花形状,较为美观D.功能多,非常实用
7.对“安全帽”进行超载试验是一种( )
A.实体试验B.优选试验C.模拟试验D.计算机仿真试验
二、未知
8.将一根直径为20mm的不锈钢管加工成长度相等,两端光滑的三段,以下工具中不需要的是( )
A.B.
C.D.
三、选择题
9.小明准备用实木板制作一张H”型坐凳,由一块凳面和二块侧板(图中仅呈现一侧)通过榫卯连接而成。他设计了下料和开榫槽的四种方案,以连接强度为指标,最佳方案宜选择( )
A.B.C.D.
四、未知
10.椅子的设计原则:人的身体自重主要由臀部坐骨结节承担,在座椅前缘处,大腿与椅子之间压力应尽量减小,座面倾角要适中;坐者应能方便地变换姿势;椅垫必须有足够的垫料和适合的硬度,让压力均匀地分布于坐骨结节区域。下列各椅子方案中箭头所指人体部位感觉不舒适的原因不合理的是( )
A.B.
C.D.
五、选择题
11.以下设计,哪一项是设计者根据一定的目的,主动发现的( )
A.双肩包书包的设计B.房屋的设计
C.个性化蛋糕的设计D.桥梁的设计
12.2025年6月17日,我国在酒泉卫星发射中心成功组织实施梦舟载人飞船零高度逃逸飞行试验。梦舟载人飞船首次应用了基于固体变推姿控发动机的逃逸弹道闭环控制技术。关于梦舟载人飞船,下列说法中不正确的是( )
A.逃逸救生技术,体现了技术保护人的作用
B.首次应用逃逸弹道闭环控制技术,体现了技术的专利性
C.组织实施零高度逃逸飞行试验,体现了技术的实践性
D.逃逸分离、逃逸弹道闭环控制等设计,体现了技术是设计的平台
13.民间艺人张大川将传统的十二生肖形象地雕刻在筷子上,设计了“生肖工艺筷”造型美观独特,使人们用餐的同时获得美的享受。为此张大川向有关部门申请并取得专利,请问张大川可以享受此项专利权( )
A.5年B.10年C.15年D.20年
14.如图所示,这是变压式气压水罐的压力控制系统。室内用水时,罐内压缩气体可以将罐内的水压入室内给水管道以保证管道水压。当罐内气压减小到下限值时,控制箱启动水泵,罐内水位上升,空气被压缩,罐内气压上升至上限值,控制箱关闭水泵。液面指示器中的液柱高度与罐内液面平齐,补气装置可以向罐内充气。下列关于变压式气压水罐压力控制系统的工作过程的说法不正确的是( )
A.气压水罐是被控对象B.阀门1是执行器
C.水泵的转速是控制量D.市政给水管网水压是干扰因素
15.如图所示,这是可折叠收纳架,由长条形实木和无纺布组合而成。下列说法不正确的是( )
A.该可折叠收纳架的主体属于框架结构
B.该可折叠收纳架放置物品时,若重心的垂足落在结构的支撑面内,就是稳定的
C.该可折叠收纳架与地面的接触面太小,所以结构不稳定
D.长条形实木构成的可折叠处采用铰连接
16.如图所示的视图中,多标的尺寸有( )
A.1处B.2处C.3处D.4处
17.如图所示是某公司生产的手提式干粉灭火器,最大工作压力是1.4MPa,瓶体出厂前需要进行2.1MPa耐压试验。该试验的主要方法属于
A.虚拟试验法B.移植试验法C.强化试验法D.模拟试验法
18.小宁设计了一个折叠鞋架,现想对鞋架的性能以及人机关系进行研究,需制作( )
A.展示模型B.功能模型C.结构模型D.概念模型
19.如图所示为可变桨距恒定功率风力发电控制系统。当功率传感器检测到发电功率高于设定值时,变桨控制器控制调速装置改变桨距角使风轮转速减慢,降低发电机的发电功率,反之则反向改变桨距角使风轮转速加快,提高发电功率,使发电机的发电功率保持在设定值附近。下列关于该可变桨距恒定功率风力发电控制系统的分析中不正确的是( )
A.该系统为闭环控制系统B.系统的被控对象是发电机
C.被控量是实际发电功率D.系统只需功率传感器即可完成反馈过程
20.如图所示,这是一种连杆机构的结构示意图。其中,滚子的边沿刚好贴在机座侧边,Fd为驱动力,Fr为工作阻力。机构工作时,各个构件的主要受力形式是( )
A.连杆受弯曲、滚子受剪切、推杆2受压
B.连杆受弯曲、滚子受压、推杆2受压和受弯曲
C.连杆受压、滚子受压、推杆2受压和受弯曲
D.连杆受压、滚子受压、推杆2受压
六、判断题
21.对于较复杂的系统,可根据需要,按照一定标准划分为若干子系统,如交通系统可分为航空运输系统、铁路运输系统、公路运输系统、水路运输系统等子系统。( )
22.各种问题的环节是相对固定的,不同的人去解决同一问题时,环节的划分必须相同。( )
23.包饺子的流程是:擀皮→拌馅→剁菜→和面→包饺子→煮饺子。( )
24.技术领域中有丰富多彩的结构,从历史悠久的赵州桥到气势恢宏的港珠澳大桥,从速度缓慢的马车到风驰电掣的“复兴号”动车组列车,都有特定的结构。( )
25.由相互联系、相互作用的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体称为结构。( )
七、作图题
26.请补全图示的构件三视图所缺的五条直线。
八、分析题
27.如图a所示是小明的书桌,小明写字时发现桌面左右摇晃且偶有前倾现象。书桌由木制桌面与金属桌架组成,桌架具体结构如图b所示,小明收集了相关的技术资料对桌架进行改进。请完成以下任务:
(1)小明发现问题的途径是______
A.观察日常生活B.收集和分析信息C.技术研究与技术试验
(2)导致桌面左右摇晃、前倾的原因可能是______(多选)
A.桌脚长度短B.桌脚之间距离大
C.上、下桌腿连接处松动D.桌腿与支撑架连接处松动
(3)针对第(2)题所说的两种情况,小明提出了以下的改进措施,其中有效的是______(多选)
A. B. C. D.
(4)小明为了检测新设计的课桌是否符合国家规定的技术要求,查阅了有关课桌技术试验的相关资料。依据《GB/T 14017-2021》:如图c所示在桌面上施加一定的水平力与垂直力,观察课桌是否会出现倾翻与变形。由此设计了如图d的试验方案,以下是对这个试验方案的一些评价,其中合理的是______
A.无法测试桌架是否会侧向摇晃B.无法测试桌架是否会向前倾翻
C.能够测试桌架是否会侧翻D.能够测试桌腿竖直方向结构的强度
九、综合题
28.如图所示是零件分选系统,零件排列在输送带上匀速通过检测装置,控制器根据检测到的零件信息控制剔除装置将不合格的零件推至废料筐中,合格的零件继续向前输送。请根据控制图及其描述,完成下列任务。
(1)下列关于该分选系统的设计与分析中不恰当的是(多选)____;
A.该系统可分为检测、剔除和输送子系统,各个子系统协同工作实现分选功能,体现了系统的整体性
B.控制器的输出信号是控制量
C.设计该系统既要考虑输送带,又要考虑剔除装置,体现了系统分析的综合性原则
D.剔除装置的灵敏度是影响系统优化的因素
(2)为了提高零件分选系统的分选准确率,下列优化合理的是(单选)___;
A.减小输送带表面粗糙程度
B.提高推杆的伸缩频率
C.提高检测装置的灵敏度
(3)该零件分选系统运行一段时间后,工作人员发现剔除装置运行不畅,对其进行了改进,为明晰改进效果,比较合适的试验方法为(单选)________;
A.虚拟试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.移植试验法
(4)请根据题图及其描述填写剔除控制子系统方框图。
相关试卷
这是一份2025年四川省普通高中学业水平合格性考试通用技术试卷(无答案),共47页。试卷主要包含了选择题,未知,判断题,作图题,分析题,综合题等内容,欢迎下载使用。
这是一份2025年西安市普通高中学业水平合格性考试通用技术试卷(无答案),共5页。试卷主要包含了未知等内容,欢迎下载使用。
这是一份四川省2022-2023学年普通高中学业水平考试通用技术试题,共3页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 




.png)


