2025年四川省遂宁市中考生物试卷（含解析）

这是一份2025年四川省遂宁市中考生物试卷（含解析），共11页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1.观察变形虫实验示意图并回答，对变形虫生长和繁殖起控制作用的是（ ）
A. 细胞膜B. 线粒体C. 细胞质D. 细胞核
2.在生物实践活动中，一同学选用银边天竺葵设计完成如下实验，并记录了实验结果，以下相关说法错误的是（ ）
A. 实验中暗处理的目的是，消耗叶片中的营养物质
B. 该设计有两组对照实验，变量分别是光、叶绿素
C. 该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体
D. 该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉
3.如图为光合作用曲线图，则x轴不可以表示（ ）
A. 温度
B. O2浓度
C. CO2浓度
D. 光照强度
4.下面是呼吸作用概念模型图，其中有几处不恰当（ ）
A. 0B. 1C. 2D. 3
5.大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施中，不能与原理对应的是（ ）
A. 及时疏通排涝——抑制呼吸作用B. 清洗大棚薄膜——增强光合作用
C. 降低夜间温度——抑制呼吸作用D. 白天加炭火盆——增强光合作用
6.上过春晚的遂宁市杂技团，是遂宁市的一张流动的“城市名片”。杂技演员在高空表演时需要时刻注意安全，在此过程中，主要起到调节作用的系统是（ ）
A. 内分泌系统B. 运动系统C. 呼吸系统D. 神经系统
7.我国唐代《外台秘要方》中记载了一种疾病——消渴病，现代医学根据其记载的相关病症及药方、药理解析，确定其就是糖尿病。患该病可能是因为（ ）
A. 性激素分泌逐渐增多B. 胰岛素分泌不足
C. 甲状腺激素分泌过多D. 生长激素分泌不足
8.2025年1月20日，国家卫生健康委办公厅和国家中医药局综合司发布了《流行性感冒治疗方案（2025年版）》，以下是文件中的部分内容。从传染病防治角度出发，该内容中的措施属于（ ）
A. 控制传染源和切断传播途径
B. 控制传染源和保护易感人群
C. 切断传播途径和保护易感人群
D. 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群
9.肺炎链球菌感染是导致肺炎的主要病因之一。随着时间推移，肺炎链球菌对抗生素耐药性越来越强，给肺炎治疗带来挑战。下列对于这种现象解释合理的是（ ）
A. 链球菌为适应抗生素发生定向变异B. 抗生素使少数链球菌转化为耐药菌
C. 抗生素对耐药链球菌起了选择作用D. 上述现象的产生是人工选择的结果
10.下面是我国培育农作物新品种的方法，其中属于转基因技术的是（ ）
A. 萌发的南瓜种子→太空辐射诱导南瓜变异株→人工选育太空南瓜
B. 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因→转移棉花细胞→培育抗虫棉花
C. 南特16号水稻→筛选出自然发生的矮杆南特矮秆水稻
D. 高产倒伏水稻×低产抗倒伏水稻→培育高产抗倒伏水稻
二、简答题：本大题共3小题，共20分。
11.2024年11月15日，天舟八号满载物资送往空间站，以保障航天员正常的工作和生活。结合所学，请回答下面相关问题。
（1）太空舱外气压极低，直接影响航天员如图中的 ______过程（写字母），穿宇航服可解决这一问题。肺泡中的氧气进入血液是通过 ______实现的。
（2）航天员的食物中含有丰富的优质蛋白，蛋白质在体内最终被消化为 ______，在小肠被吸收进入血液，经血液运输，首先进入心脏的 ______（写结构）。
（3）随着血液循环，有机物和氧气进入细胞，经细胞代谢后，产生多种代谢废物，其中尿素主要随尿液排出。下表是原尿和尿液的主要成分比较，产生这种差异的原因是 ______。
单位g/L
（4）作为一名航天员，随时需要保持健康体魄，维持良好的身体和心理状态，以便顺利完成复杂的航天任务。这对你的健康生活有怎样的启示？______。
12.湿地生态系统在促淤造陆、降解污染等方面具有特别功能，被称为“地球之肾”。下面是一湿地生态系统示意图和该生态系统中的部分食物网，请据图回答问题：
（1）从生态系统的组成成分看，水底淤泥中存在的微生物属于 ______。
（2）图中，鹭在最短的食物链中，处于第 ______营养级。
（3）生产者通过光合作用，将太阳能固定在有机物中，通过食物链，有机物和能量在生物之间进行运输和传递。鹭获得的总能量始终比浮游动物获得的总能量少，这说明能量流动的特点是 ______。
（4）若该湿地出现少量有机污染物，污染物会被分解，该湿地不会被破坏，说明生态系统具有一定的 ______能力；若污染物中含重金属，则鹭体内重金属含量是最高吗，为什么？______。
13.果蝇的长翅和残翅受一对基因控制，为探究果蝇翅型的遗传规律，某校生物兴趣小组选用一只长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇多次杂交，得到的子一代均为长翅（如图）。请回答下列问题：
（1）果蝇的长翅和残翅是一对 ______，根据上述实验结果可判断残翅是 ______性状。
（2）性状表现决定于基因组成，基因是包含遗传信息的 ______分子片段，若用B和b表示控制果蝇翅型的基因，则上述实验中，子一代果蝇的基因组成是 ______。
（3）若子一代长翅雌雄果蝇相互交配，产生足够多的子代（子二代），子二代中，与子一代基因组成相同的概率是 ______。
（4）若用遗传实验的方法，验证一只子一代雄果蝇的基因组成，可进行如下操作：
①选材：请从以下果蝇中选择 ______（填字母）。
A.亲代长翅
B.亲代残翅
C.子一代雄果蝇
D.子一代雌果蝇
②杂交：将所选果蝇与子一代雄果蝇进行一次杂交，产生足够多的子代。
③培养：在适宜的条件下培养。
④观察：观察现象并记录实验结果。
⑤分析结果，得出结论：子代性状表现及比例是 ______，确定子一代雄果蝇的基因组成。
答案解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】本题考查细胞结构（细胞膜、线粒体、细胞质、细胞核）对生物生长繁殖的控制作用的辨析能力。
【详解】A. 细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞（如允许有用物质进入、阻止有害物质进入），不直接控制生长和繁殖，排除；
B. 线粒体是细胞的“动力车间”，通过呼吸作用为细胞提供能量，是生长繁殖的能量保障，但不控制生长繁殖的过程，排除；
C. 细胞质是细胞代谢的主要场所（如光合作用、呼吸作用的部分过程），为生长繁殖提供物质基础，而非控制者，排除；
D. 细胞核内含有遗传物质（DNA），是细胞的“控制中心”，直接控制生物的生长、发育和繁殖（如实验中变形虫失去细胞核后死亡，植入新细胞核可恢复生命活动），正确。
故选D。
2.【答案】B
【解析】
【分析】本题考查光合作用实验（银边天竺葵）的设计原理、对照实验及结论的辨析能力（重点判断错误选项）。
【详解】A. 实验前暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉，A正确。
B. 该实验设置两组对照实验：①以“光”为变量（遮光部分 vs 未遮光部分），探究光对光合作用的影响；②以“叶绿素”为变量（绿色部分，含叶绿素 vs 银边部分，无叶绿素），探究叶绿素对光合作用的影响，B错误。
C. 银边部分（无叶绿体）无论遮光与否均不变蓝，绿色部分（有叶绿体）未遮光时变蓝，证明光合作用的场所是叶绿体，C正确。
D. 通过碘液检测，变蓝的部分表明有淀粉产生，而淀粉是光合作用的产物之一，D正确。
故选：B。
3.【答案】B
【解析】
【分析】本题考查影响光合作用的因素（温度、O₂浓度、CO₂浓度、光照强度）及曲线图的解读能力（判断 x 轴不可表示的变量）。
【详解】A. 温度影响光合作用相关酶的活性（低温抑制酶活性，高温使酶失活），随温度变化光合强度先升后降，x 轴可表示温度，排除；
B. O₂浓度主要影响呼吸作用（O₂是呼吸作用的原料），对光合作用的影响极小（仅在光呼吸中略有影响，且非主要因素），无法通过 O₂浓度显著改变光合强度，x 轴不可表示O₂浓度，正确；
C. CO₂是光合作用的原料，在一定范围内，随 CO₂浓度升高，光合强度逐渐增强（达到饱和后不再升高），x 轴可表示 CO₂浓度，排除；
D. 光照强度是光合作用的能量来源，在一定范围内，随光照强度增强，光合强度逐渐增强（达到光饱和后不再升高），x 轴可表示光照强度，排除。
故选：B。
4.【答案】C
【解析】
【分析】本题考查呼吸作用的概念（原料、产物、场所）及模型的合理性辨析能力。
【详解】解：呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：(储存着能量)有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。图中不恰当的地方有：“细胞内物质” 表述不恰当，呼吸作用的原料是有机物（如葡萄糖），而非泛指 “细胞内物质”（细胞内物质还包括无机盐、水等，不参与呼吸作用）；箭头表示的是变化方向，箭头前是呼吸作用的原料，箭头后是呼吸作用的产物，箭头不能前后都有C符合题意。
故选：C。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。
解答此类题目的关键是掌握呼吸作用的反应式。
5.【答案】A
【解析】
【分析】本题考查光合作用、呼吸作用原理在大棚种植中的应用（判断措施与原理不对应的选项）。
【详解】A. 及时疏通排涝：目的是排出田间积水，避免根部因缺氧无法进行有氧呼吸（无氧呼吸产生酒精毒害根），该措施是促进呼吸作用，而非 “抑制呼吸作用”，措施与原理不对应，错误；
B. 清洗大棚薄膜：去除薄膜上的灰尘，增加透光率（光照强度增强），从而增强光合作用（光照是光合作用的能量来源），措施与原理对应，正确；
C. 降低夜间温度：低温可抑制呼吸作用相关酶的活性，减少有机物的消耗（呼吸作用消耗有机物），措施与原理对应，正确；
D. 白天加炭火盆：炭火燃烧产生二氧化碳（CO₂是光合作用的原料），提高大棚内 CO₂浓度，从而增强光合作用，措施与原理对应，正确。
故选：A。
6.【答案】D
【解析】
【分析】本题考查人体调节系统（内分泌、运动、呼吸、神经）的功能辨析（判断高空表演中主要的调节系统）。
【详解】A. 内分泌系统：通过分泌激素调节（作用缓慢、广泛），仅起辅助调节作用（如肾上腺素调节心跳），排除；
B. 运动系统：由骨、关节、肌肉组成，主要功能是执行运动动作，而非调节，排除；
C. 呼吸系统：通过呼吸为身体提供氧气、排出二氧化碳，保障能量供应，无调节功能，排除；
D. 神经系统：通过大脑皮层（控制平衡、协调动作）、小脑（维持身体平衡）等中枢，快速协调身体各器官的活动，确保高空表演的安全，是主要的调节系统，正确。
故选：D。
7.【答案】B
【解析】
【分析】本题考查激素的功能（胰岛素、性激素、甲状腺激素、生长激素）与疾病的关联（判断糖尿病的成因）。
【详解】A. 性激素：主要调节生殖器官的发育和第二性征（如男性喉结突出、女性乳房发育），与血糖调节无关，排除；
B. 胰岛素：由胰岛分泌，主要功能是降低血糖浓度（促进血糖合成糖原、加速血糖分解），若胰岛素分泌不足，血糖无法正常降低，会导致糖尿病（消渴病），正确；
C. 甲状腺激素分泌过多：会导致甲状腺功能亢进（甲亢），表现为多汗、心慌、消瘦等，与糖尿病无关，排除；
D. 生长激素分泌不足：幼年时会导致侏儒症（身材矮小、智力正常），与血糖调节无关，排除。
故选：B。
8.【答案】A
【解析】
【分析】本题考查传染病预防措施的理解与分类能力。要求学生能够准确区分控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三类措施，并能结合具体情境进行分析。
【详解】控制传染源：“非住院患者居家隔离”—— 将传染源（流感患者）与健康人群隔离，防止病原体扩散；切断传播途径：“保持房间通风、佩戴口罩”—— 通风降低室内病原体浓度，口罩阻止飞沫传播，切断病原体从传染源到易感人群的路径。
故选：A。
9.【答案】C
【解析】
【分析】本题考查自然选择学说在细菌耐药性形成中的应用（判断合理解释）。
【详解】A. 生物的变异是不定向的（细菌的耐药性变异在接触抗生素前就已存在），抗生素不会导致细菌发生定向变异，错误；
B. 耐药菌不是由抗生素 “转化” 产生的，而是细菌群体中原本就存在少数耐药变异个体，错误；
C. 抗生素对细菌起选择作用：不耐药的细菌被抗生素杀死，耐药细菌因能抵抗抗生素而存活并大量繁殖，导致耐药性细菌比例逐渐升高，正确；
D. 该现象是抗生素（环境因素）对细菌进行选择的结果，属于自然选择，而非人工选择（人工选择是人类根据需求选择生物性状），错误。
故选：C。
10.【答案】B
【解析】
【分析】本题考查生物技术（转基因、诱变、杂交育种）的辨析能力（判断属于转基因技术的选项）。
【详解】A. 太空辐射诱导南瓜变异：属于诱变育种（利用射线诱导基因突变），无基因转移，排除；
B. 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转移到棉花细胞：符合转基因技术的定义（跨物种转移特定基因），培育出抗虫棉花，正确；
C. 筛选水稻自然矮杆变异：属于自然变异选育（利用自然发生的基因突变），无基因操作，排除；
D. 高产与低产水稻杂交：属于杂交育种（利用基因重组，将双亲优良性状结合），无基因转移，排除。
故选：B。
11.【答案】（1）A；气体的扩散作用
（2）氨基酸；右心房
（3）肾小管的重吸收作用
（4）吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动
【解析】
【分析】本题考查人体的呼吸、消化吸收、尿的形成及健康生活的综合辨析能力。
【详解】（1）太空舱外气压极低，会影响肺与外界的气体交换（吸气时肺需扩张，低气压导致外界气体难以进入），宇航服可维持气压平衡；肺泡中的氧气浓度高于血液，氧气通过气体扩散作用（从高浓度向低浓度移动）进入血液。
故依次填A；气体的扩散作用。
蛋白质的消化过程：在胃中初步分解为多肽，在小肠中被胰液、肠液分解为氨基酸（最终消化产物）；氨基酸在小肠被吸收后，经肠静脉→门静脉→肝脏→下腔静脉，首先进入心脏的右心房。
故依次填氨基酸；右心房。
（3）肾小管有重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐会被重吸收进入肾小管周围的毛细血管中的血液，表中原尿和尿液的主要成分的差异的主要原因是肾小管的重吸收作用。
故填肾小管的重吸收作用。
（4）结合航天员的健康要求，启示可从营养、作息、运动、心态等方面回答，如 “保证优质蛋白摄入以维持肌肉功能，规律作息避免疲劳，坚持锻炼增强心肺功能”。
故可填吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
12.【答案】（1）分解者
（2）三
（3）单向流动，逐级递减
（4）自我调节（自动调节） 鹭处于食物链的较高营养级，所以若污染物中含重金属，鹭体内重金属含量最高
【解析】
【分析】本题考查生态系统的组成、食物链、能量流动、自我调节能力及生物富集的综合辨析能力。
【详解】（1）生态系统的组成包括生产者（如水生植物）、消费者（如浮游动物、虾、鹭）、分解者（如细菌、真菌）和非生物部分；水底淤泥中的微生物能分解有机物（如动植物遗体），属于分解者。
故填分解者。
（2）图中的食物链包括生水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭；水生植物→浮游动物→蟹→鹭；植物→浮游动物→虾→鹭；水生植物→蟹→鹭。其中最短的食物链是水生植物→蟹→鹭，在这条食物链中，水生植物是第一营养级，蟹是第二营养级，鹭是第三营养级。
故填三。
（3）能量流动的特点是单向流动（只能从低营养级流向高营养级，不可逆转）、逐级递减（每个营养级只有 10%-20% 的能量流入下一营养级） ，因此鹭（高营养级）获得的总能量比浮游动物（低营养级）少。
故填单向流动，逐级递减。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力（通过负反馈调节维持平衡），因此少量有机污染物可被分解，生态系统不被破坏；重金属具有 “生物富集” 特性（难以分解，沿食物链积累），鹭是该食物网中的最高营养级，体内重金属含量最高。
故依次填自我调节（或“自动调节”）；鹭处于食物链的较高营养级，所以若污染物中含重金属，鹭体内重金属含量最高。
13.【答案】（1）相对性状；隐性
（2）DNA；Bb
（3）50%
（4）B；长翅：残翅=1：1
【解析】
【分析】本题考查相对性状、显隐性判断、基因遗传概率及测交实验的综合辨析能力。
【详解】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状（长翅和残翅）；亲代长翅 × 残翅，子代全为长翅，说明残翅是隐性性状（“无中生有为隐性”，隐性性状在子代未表现）。
故依次填相对性状；隐性。
（2）基因是包含遗传信息的DNA分子片段；设显性基因为 B，隐性为 b，亲代残翅雌果蝇基因型为 bb（隐性性状必为纯合子），子代全为长翅，说明亲代长翅雄果蝇基因型为 BB，子代基因型均为Bb（BB×bb→全为 Bb）。
故依次填DNA；Bb 。
（3）由遗传图解：可知，若子一代长翅雌雄果蝇相互交配，产生足够多的子代（子二代），子二代中，与子一代基因组成相同的概率是50%。
故填50%。
（4）验证子一代雄果蝇的基因组成（Bb），需采用测交（与隐性纯合子杂交，即 bb）：
①选材：亲代残翅雌果蝇（基因型 bb，选 B），若与子一代雄果蝇杂交，可通过子代性状判断父本基因型；
⑤结果分析：若子一代雄果蝇为 Bb，子代基因型为 Bb（长翅）:bb（残翅）=1:1；若为 BB（理论上亲代杂交子代应为 Bb，此处为验证），子代全为长翅，结合亲代杂交结果，主要结果为长翅：残翅 = 1:1。
故依次填B；长翅：残翅=1：1。
用碘液检验叶片
绿色部分
银边部分
遮光部分
不变蓝
不变蓝
未遮光部分
变蓝
不变蓝
检查项目
水
蛋白质
葡萄糖
尿素
尿酸
无机盐
原尿
970
微量
1.0
0.3
0.04
9.0
尿液
950
0
0
20.0
0.50
11.0