初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）写作  语言要连贯教案

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）写作  语言要连贯教案，共8页。教案主要包含了语段之间要讲究过渡，增强连贯性，感情基调要和谐一致，养成良好的写作习惯等内容，欢迎下载使用。
1.学会运用关联词、提示语或过渡句等，保持句子之间的衔接连贯。
2.培养围绕一个话题展开写作的能力，注意段落内部的语句连贯。
3.通过篇章写作，学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
◎写作指导
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成。这些句子，语言连贯，衔接过渡自然，读起来就会如行云流水；语言不连贯，衔接过渡不自然，读起来就会很不流畅，甚至让人觉得莫名其妙。因此，写文章要做到语言连贯，这是写文章最基本的要求。
如何才能做到语言连贯呢？
一、话题前后保持一致，是语言连贯的首要条件
文章中的任何一个长句或一组句子都不是彼此孤立的，都要有一个确定的中心话题，或者叙述一件事，或者介绍一个事物，或者阐明一个观点，或者表达一种情感，都要围绕着统一的话题，使句子的话题与段落的话题保持一致。同样，一篇文章中的段落也不是各自为战的，都要围绕统一的话题，使段落的话题与全文的话题一致。
【示例】昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。鸡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡，他跳下去把鸡捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
（汪曾祺《昆明的雨》）
作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等，在介绍这些菌类时，还穿插了一个人从火车上跳下去捡鸡的笑话。虽然写的内容不少，但因为都围绕“昆明菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
二、上下文的内容要有合理的顺序，符合事理逻辑
观察事物要遵循一定的顺序，才能把景物描写得有层次、有条理。写作时，句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，遵循由表及里、由浅入深、由主到次、由大到小、由因到果、由总到分等逻辑顺序。不合逻辑会导致语无伦次，影响语言的连贯性。比如，植物的生长规律一般是遵循“发芽、长叶、开花、结果”这样的过程，如果将其中的顺序打乱了，那就不合逻辑了。
【示例】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
这里的景物多而繁杂，作者先写静物，再写动物；写静物按照由低到高的空间顺序来写，写动物按照由高到低的空间顺序来写，把它们写得有条不紊，连贯流畅：
碧绿的菜畦—光滑的石井栏—高大的皂荚树—紫红的桑椹（由低到高）
鸣蝉长吟（树叶）—肥胖的黄蜂（菜花）—叫天子直窜（草间）（由高到低）
三、用好关联词，加强句子之间的逻辑联系
关联词语既可以连接复句内部的分句，又可以连接句群内的上下句。恰当地使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯，对于连贯句与句之间的意思，畅通语句，有重大的作用。
【示例】我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
（汪曾祺《昆明的雨》）
在上面的语段中，“但是”“因为”“而且”等关联词的使用，使语段逻辑严密，层次清晰。
四、语段之间要讲究过渡，增强连贯性
过渡的词语或句子可以在行文中起到衔接上下文的作用，使内容更连贯，结构更严谨。
在看春晚的时候，如果留意一下那些优秀主持人的发言会发现，他们总会用一些精彩的“串词”将前后内容不同的节目巧妙地串联在一起。文章中，场景的变换、事件的发展等，也总要通过过渡句或过渡段将上下文的内容自然地衔接在一起。
【示例】中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。
（鲁迅《藤野先生》）
“到别的地方去看看，如何呢？”这一句话独立成段，起到承上启下的作用，很自然地把空间从东京切换到仙台，引出在仙台的所见所闻，把上下文的内容自然地衔接在一起。
五、感情基调要和谐一致
作者的感情总是隐含在作品的字里行间。描写景物或热闹，或冷清，或春光灿烂，或满目萧然；氛围基调或明朗，或灰暗，或暖色，或冷色；作者渗透于其中的感情或心旷神怡，或感极而悲……这就要求上下文意境和谐，情感色彩一致，这样才能语意连贯，一气呵成。
【示例】那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
（朱自清《背影》）
悲凉与感伤的感情基调，在这段文字里是一气贯穿的，所以读起来觉得自然顺畅。
六、养成良好的写作习惯
下笔前，最好先有个提纲或打好腹稿；下笔时，应当一气呵成，避免断断续续；写完后，要自己多读几遍，凡是读起来拗口、含混、不顺畅的，就应修改。累赘的词语要删除，搭配不当的要更换，语序不当的要调整，这样修改出来的文章才会文从字顺，保持整体的连贯性。
◎写作实践
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
提示：
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。
2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。
3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。
【佳作示范】
爸爸是一个爱工作也爱家的人。[中心句，统摄全段。]爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。[调整句子顺序，使这个句子发挥过渡的作用。]有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修，把机器修好了。爸爸不仅热爱工作，也会花很多时间陪家人。[过渡句，使前后更连贯。]周末，他经常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。[调整句子顺序，使表达更合理。]在爸爸的巧妙安排下，[添加过渡句。]我们每次郊游都看到了很美的风景，玩得非常开心。
【名师点评】
思路清晰，过渡自然。改后的文段改变了句子顺序，使行文条理清楚，结构完整。中心明确，内容充实。
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。
提示：
1．节日活动往往比较丰富，要重点选取一两件事来写，还要注意所选事件之间的联系。选材集中、话题有序，文章的表达就容易做到连贯。
2．在叙述具体事件时，要表现场面，还要描写人们的动作、语言、表情、肖像，特别要注意写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。在写作时要留意文章内容的取舍与转换，使文章丰富而不杂乱。
【佳作示范】
节 日
早起拉开窗帘，举目望去，雨还在下，地面湿漉漉的，扑面而来的阵阵寒意，却无法阻挡我们串门拜年的热情，也无法驱散这年的暖意。
街巷万户间散发出一股股热腾腾的气息，门前的烟花彩纸片还未扫去，孩童们的手，抓着那一盒盒的摔炮，猛地一摔，便是一阵“噼里啪啦”的声响，摔去了烦恼，摔来了孩童们脸蛋上的那两片温暖的绯红。[写出春节特有的快乐氛围。]
今年刚满两周岁的小堂弟，穿着新装，牵着伯父的手，撑着一把小伞，去“走正月”啦。
到了爷爷家，爷爷在他的小手里塞了个红包。小堂弟的眼睛一下子亮了，瞳孔里映着一片红，他把攥着红包的小手高高地举起来。
离开爷爷家，到了邻居家。铜铃般的笑声跟随着串门的脚步。小堂弟最爱糖果，接过邻居递给他的一把糖果，眼睛却盯着桌子上琳琅满目的更多的糖果。他这抓抓、那抓抓，一股脑儿地往口袋里塞。小小的口袋不觉间变得沉沉的，再想往里塞，已是塞不下了。他突然灵机一动，向大人讨了个红袋子，将饼干糖果一股脑儿往里装。大人们拿出手机，用朋友圈来保存下这可爱的瞬间。在镜头下，小堂弟竟然害羞起来。两只水灵灵的眼睛睁得大大的，脸上的那抹绯红也愈发浓了，惹得大家哈哈大笑。笑声里，透着一股浓浓的年的暖意。[细节描写，写出小堂弟的可爱。]
夜幕垂落，晚饭时间到了。
一家人坐上圆桌，开起火锅，“咕噜咕噜”的沸腾声在耳畔回荡，香味在鼻尖萦绕。涮一片牛肉，舀几勺汤汁，直往嘴里送。香味冲击着味蕾，给心田烫开了一条路，在这寒冷的冬日散播着浓浓的暖意。[镜头转向一家人，表现了节日里的温馨。]
平日看起来疏远的人们，在这样的节日里，心仿佛一下子近了。
窗外的雨还在下着，在夜的黑色幕布上炸裂出一朵朵花来，在头顶高高升起，与春雨淅沥的声音交织着，一同为这一年的春节欢唱。
这个春节，虽然一直在下雨，年味与亲情却在空气里发酵着一点一点弥漫开来。我们串门“走正月”，我们在餐桌上欢聚，让这浓浓的年味与浓浓的暖意，在屋里屋外蒸腾、萦绕。
【名师点评】
语言流畅，有自己的感悟，带领读者感受浓厚的传统节日气息；诗化的语言，将人物故事用自己的语言表达，自然流畅，含蓄隽永。
三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
提示：
1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。
2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。
3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
【佳作示范】
大扫除
昨夜几经辗转反侧，终是在子时浅浅睡去。晨光朦胧时，还依稀记得暗夜中几户人家久久仍不散去的灯光。眼看着除夕将近，想必家家户户都在加班大扫除吧。心里隐隐有了一种不祥的预感—明天，别想赖床了。[开门见山，引出下文。“不祥”一词，是抑笔，为下文的“自豪感”做了铺垫。]
果然，一大早，就听到：“小怡，今天要大扫除，赶紧起来吃早饭！”母亲大人的声音里，总有一种不可违抗的气势。[暗示大扫除是执行母亲的命令，并不是自愿的，仍然是一处抑笔。]
吃过早饭，妈妈仁慈地说：“你的任务不重，只要负责自己的房间就可以了。”
我环顾了一下自己的房间，皱起了眉头—“工程浩大”呀。
房间真的是太乱了。书架上是衣服枕头，床榻上则是一摞摞书。桌面面目全非，地上一片狼藉，试卷到处都是。窗台上还非常神奇地出现了一把铝制汤勺—我已经接近一年没发现家中还有铝制餐具了。[写出房间的凌乱，既与上一段的“工程浩大”相照应，又为文末的“成就感”做铺垫。]
右手黑色塑料袋，左手也是黑色塑料袋。可面对这不堪入目的卧房，我却有种无从下手的感觉。
房间里什么最大？床最大！那就先整理床吧。拉住床单用力一扯，“呼啦”一声，床上的所有东西连同床单一同落在了地上。剩下的就好办了，铺床单、铺被子、铺枕头……很快，一张干净整洁的大床就出现了。
接下来，就是“凌乱”的源头—书架。檀木制成的书架，上面的书比我的头发还乱，当然除了书，还有很多不应该出现在上面的东西。还有不少书，擅自离开“领地”，分散在地上与桌上了。首先把书架腾空，同时让不属于书架的东西各归其位，接着把书架上的灰尘掸一掸，再用抹布抹一遍，最后把散乱各处的书收罗来，堆在书架边，分门别类地摆放到书架上。]④《飘》放这儿，嗯。《笑话大全》？这哪来的书？我怎么从来没见过，放这儿。咦？这本《怕，就会输一辈子》是什么？还有《高调做事低调做人》？什么书啊这是！[整理书架的过程，用上了“首先”“接着”“最后”等关联词，使前后内容连贯，有条理。]
整理完床和书架，开始整理书桌。[承上启下，使段落间衔接自然连贯。]整理书桌时，庆幸找到了一些之前丢失的试卷，还有一本不知道是谁的地理书。整理完桌面，把每个抽屉抽出来。每个抽屉都塞满了东西，该给它们“减减肥”啦。
最后，将窗台与地面散落的试卷捡起来，按学科放到文件夹中，再摆放到书桌上。清理完地板上的垃圾就大功告成啦！
我站在门口，环顾着整洁又秩序井然的房间，这是我的劳动成果啊！心里竟然生出了一股自豪感与成就感，同时庆幸是由自己独立来完成这一切的，而不是依赖已经够忙碌的妈妈。[深化中心，升华主题，写出独立劳动带来的愉悦感，与开头的不情愿形成对照。]
晚饭后，站在阳台，眺望着远方，心情大好，明天就是大年三十啊……紧[承上段的好心情，呼应开头的“除夕将近”。大扫除任务圆满完成后，用愉悦的心情迎接春节的到来。]
【名师点评】
本文记叙了“我”大扫除的经历，全文话题集中，结构紧凑。语言连贯，由大扫除原因，到大扫除顺序，由床到书架、书桌、窗台，衔接自然。
【衔接中考】
（2024江苏徐州中考）阅读下面文字，按要求作文。
歌里唱道：“袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙……”
辙，本义是车轮轧出的痕迹。
世上深深浅浅、曲曲直直的“辙印”，会让你产生怎样的联想和思考？
请你联系生活，自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范、力求美观。
【审题指导】
本题考查材料作文。
审题：“辙印”是本题的核心关键词，本义是车轮轧出的痕迹。从歌里的“路上一道辙”可以引申出其象征意义，如人生的轨迹、成长的历程、历史的印记等。
立意：（1）从个人成长角度，可以将“辙印”理解为成长足迹，通过回忆自己在学习、生活中经历的困难与挫折、成功与喜悦，阐述自己在这些“辙印”中不断成长、进步的感悟。（2）从社会发展角度：可以将“辙印”看作社会发展的轨迹，探讨社会在科技进步、文化传承、环境保护等方面的发展历程。（3）从历史传承角度，以历史上的重大事件或人物留下的“辙印”为切入点，思考历史的价值和意义。
【佳作示范】
岁月的辙印
歌里唱道：“袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙……”那深深浅浅的辙印，犹如岁月的画笔，在时光的画卷上勾勒出一幅幅动人的风景。
记忆的车轮缓缓驶过，在那乡村的小路上，留下了我童年的辙印。那是一条泥泞的小路，每逢雨天，便变得坑坑洼洼。我和小伙伴们却从不畏惧，穿着雨靴在小路上奔跑嬉戏，溅起的泥水弄脏了衣服，却带来了无尽的欢乐。那一串串小小的脚印，是我们探索世界的见证，也是我们无忧无虑童年的象征。
随着年龄的增长，我踏上了求学的道路，那辙印也变得更加坚实而深刻。清晨的阳光洒在上学的路上，我背着书包，怀揣着对知识的渴望，迈着坚定的步伐。那一步步的脚印，是我努力奋斗的痕迹，记录着我为梦想拼搏的历程。在学校里，我与同学们一起探讨问题，在知识的海洋中遨游；我在考场上奋笔疾书，为了心中的理想而努力。这些岁月里的辙印，见证了我的成长与进步。
人生的道路并非总是一帆风顺，也会有挫折与困难。就像那崎岖的山路，布满了荆棘与坎坷。在面对失败时，我曾感到迷茫与失落，但我从未放弃。我勇敢地站起来，继续前行，在那艰难的道路上留下了更加深刻的辙印。这些辙印，是我坚韧不拔的象征，它告诉我，只要有勇气面对困难，就一定能够战胜它。
岁月的辙印，不仅留在了我的人生道路上，也留在了历史的长河中。古往今来，无数的先辈们用他们的智慧和汗水，在历史的画卷上留下了一道道辉煌的辙印。从古老的丝绸之路到现代的科技创新，从古代的文学艺术到今天的多元文化，这些辙印见证了人类的进步与发展。我们应该珍惜这些历史的辙印，从中汲取智慧和力量，为创造更加美好的未来而努力。
回首往事，那一道道辙印犹如一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在我的生命中。它们是我人生的宝贵财富，让我懂得了珍惜、努力和坚持。在未来的日子里，我将继续前行，在人生的道路上留下更多精彩的辙印。
【名师点评】
文章从个人成长角度切入，运用比喻的修辞手法，将“辙印”比作“我”的成长历程，写出了人生之路并非一帆风顺，但荆棘坎坷不能阻止我们前进的步伐。披荆斩棘，勇敢奋进，“辙印”终将成为胜利的见证者。本文思想积极、富有韵味，感染力十足！