2026届福建省莆田市莆田第四中学高三上学期第一次质量检测（开学）物理试题（解析版）

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本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟
一、单项选择题（共 4 题，每小题 4 分，共 16 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，选对的得 4 分，选错的得 0 分，答案需填涂在答题卡中。）
1. 中国人民解放军海军福建舰（简称福建舰），是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。下列说法正确的是（ ）
A. 福建舰属于大型航空母舰，不可以视为质点
B. 舰载飞机着舰过程中做匀减速直线运动
C. 舰载飞机弹射起飞过程中速度越来越大，所以其惯性也越来越大
D. 舰载飞机弹射起飞时，福建舰对其的作用力大小等于其对福建舰的作用力大小
2. 为检测某新能源动力车的刹车性能，现在平直公路上做刹车实验，如图所示是动力车整个刹车过程中位移与速度平方之间的关系图像，下列说法正确的是（ ）
A. 动力车的初速度为20m/s
B. 刹车过程动力车的加速度大小为10m/s2
C. 刹车过程持续的时间为10s
D. 从开始刹车时计时，经过6s，动力车的位移为30m
3. 如图所示，一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢从底部经过b点爬到a点。下列说法正确的是（ ）
A. 在a点碗对蚂蚁支持力大于在b点的支持力
B. 在a点碗对蚂蚁的摩擦力小于在b点的摩擦力
C. 在a点蚂蚁受到的合力大于在b点受到的合力
D. 在a点碗对蚂蚁的作用力等于在b点的作用力
4. 如图所示，倾角为α的斜面固定在水平地面上，斜面上有两个质量均为m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧相连接，现对A施加一个水平向右大小为的恒力，使A、B在斜面上都保持静止，如果斜面和两个小球的摩擦均忽略不计，此时弹簧的长度为L，则下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧的原长为B. 斜面的倾角为α=60°
C. 撤掉恒力F的瞬间小球A的加速度为gD. 撤掉恒力F的瞬间小球B的加速度为
二、双项选择题（共 4 小题，每小题6分，共24分，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分，答案需填涂在答题卡中。）
5. 如图甲所示，一定长度的水平传送带AB逆时针匀速转动，一物块沿曲面从一定高度处由静止开始下滑，以某一初速度从左端滑上传送带，在传送带上由速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示（图中取向左为正方向，以物块刚滑上传送带时为计时起点）。重力加速度取g=10m/s2，则（ ）

A. 物块与传送带间的摩擦系数为0.2
B. 4.5s时物块恰好返回A点
C. 提高传送带的转速，物块可能不返回A点
D. 降低传送带的转速，物块有可能从B端滑落
6. 如图所示，带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜劈平行．现给小滑块施加一竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜劈，则有( )
A. 轻绳对小球的拉力逐渐增大
B. 小球对斜劈的压力先减小后增大
C. 竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小
D. 对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大
7. 如图所示，5块质量均为m=1kg的木块并排放在水平地面上，它们与地面间的动摩擦因数，当用力F=20N推第1块木块使它们共同加速运动时，下列说法中正确的是（ ）

A. 5个木块向右运动的加速度a=3
B. 5个木块向右运动加速度a=
C. 第2块木块与第3块木块之间的弹力大小为12N
D. 第3块木块与第4块木块之间的弹力大小为6N
8. 甲、乙两辆汽车在笔直的公路上同向行驶，甲在后，乙在前。当两车相距时开始计时，两车的速度-时间图像如图所示（只给出乙车的部分图像），乙车做一段时间匀加速直线运动后开始做匀速直线运动，经过两车相遇。下列说法正确的是（ ）

A. 时，甲乙两车之间的距离为B. 乙车加速的时间为
C. 乙车匀速运动时的速度为D. 时两车速度相等
三、填空题：本题共3小题，共9分。
9. 一个质量为m的人站在竖直电梯中，电梯减速上升，加速度大小为 （g为重力加速度）。人所受到的合力大小为___________。此时人处于___________（选填“超重”或“失重”）状态。
10. 如图所示，a、b两物体的质量分别为ma和mb由轻质弹簧相连，当用恒力F水平向右拉着a，使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x1，加速度大小为a1=______；当用大小仍为F的恒力沿竖直方向拉着a，使a、b一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x2，则x1________x2（大于，小于，等于）。
11. 质量为m的物体静止放置在平板上，平板倾角θ从0°缓慢增大到90°，如图A.所示，物体所受摩擦力f与θ的关系如图B.所示，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则θ1值为___，物体与板间的动摩擦因数为___。
四、实验题：本题共2小题，第11题8分，第12题6分，共14分。
12. 物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。例如：
（1）“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。在该实验中，下列操作正确的是 。
A. 拉着细绳套的两只弹簧测力计，稳定后读数应相同
B. 测量时，橡皮筋、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板
C. 实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间夹角应取90°，以便于算出合力的大小
D. 实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读数相同的弹簧测力计
（2）某小组探究橡皮筋弹力与形变量的关系，测出橡皮筋在不同拉力F作用下的长度x，并据此作出了F-x图像，如图所示。 请根据图像分析橡皮筋劲度系数的变化特点___________。
13. 图甲是某研究性学习小组探究木块加速度与合外力关系的实验装置，长木板置于水平桌面上。细线一端与木块相连，另一端通过一个定滑轮和一个动滑轮与固定的弹簧测力计相连，动滑轮下悬挂一个沙桶。改变桶中沙的质量进行多次实验，并记录相关数据。请完成下列问题：
（1）利用该装置实验时，下列说法正确的是___________。
A.实验前应将长木板靠近打点计时器的一端垫高，以平衡摩擦力
B.每次在增加沙质量后需要重新平衡摩擦力
C.应将木块靠近打点计时器，先释放木块，再接通电源
D.实验中一定要保证沙和沙桶的总质量m远小于木块的质量M
（2）图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两个计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，已知交流电频率为50Hz。利用纸带可得木块的加速度大小为a=___________m/s2（结果保留三位有效数字）。
（3）两个同学在同一实验室，各取一套图甲所示的装置放在水平桌面上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究木块的加速度a与拉力F的关系，分别得到图丙中甲、乙两条直线。设两同学所用的木块质量分别为m甲、m乙，所用木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲___________m乙，μ甲___________μ乙。（选填“>”“＜”或“=”）
五、计算题：本题共3小题，第14题11分，第15题12分，第16题14分，共37分。
14. 小型四旋翼无人机是一种能够垂直起降的遥控飞行器，目前得到越来越广泛的应用如图，一架质量的无人机从地面上由静止开始竖直向上起飞，匀加速上升，历时已知无人机运动过程中受到的空气阻力大小恒为自身重力的0.2倍，g取。求该过程
（1）无人机加速度大小及末速度大小；
（2）无人机受到的升力大小。
15. 如图所示，质量为的小车停放在光滑水平面上，在小车右端施加一个的水平恒力，当小车向右运动的速度达到2.8m/s时，在其右端轻轻放上一质量的小黑煤块（小黑煤块视为质点且初速度为零），煤块与小车间动摩擦因数。假定小车足够长，求：
（1）经过多长时间煤块与小车保持相对静止；
（2）相对静止前煤块前进的位移大小；
（3）煤块最终在小车上留下的痕迹长度。

16. 如图所示，物体A、B叠放在倾角＝的斜面上（斜面保持不动，质量为），并通过跨过光滑轻质滑轮的细线相连，细线与斜面平行。两物体的质量分别，，B与斜面间的动摩擦因数，（取，，），问：
（1）如果A、B间动摩擦因数＝，为使A能平行于斜面向下做匀速运动，应对A施加一平行于斜面向下的多大的拉力？此时斜面对地面的压力多大？
（2）如果AB间摩擦因数不知，为使AB两个物体一起静止在斜面上，AB间的摩擦因数应满足什么条件。（认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力）