福建省福州市马尾区2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份福建省福州市马尾区2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），文件包含分层练习16第六章第三讲电功率教师版docx、分层练习16第六章第三讲电功率学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
第I卷（选择题，共50分）
一、单项选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。请将答案填在答题卡上。）
1. 种子萌发时，胚根发育，突破种皮，形成的是（ ）
A. 花B. 茎C. 根D. 叶
【答案】C
【解析】A．花属于植物的生殖器官，由花芽发育而来，与胚根无关，故A不符合题意。
B．茎由胚芽向上发育形成，并非胚根的作用，故B不符合题意。
C．胚根突破种皮后向下生长，发育为植物的根，故C符合题意。
D．叶由胚芽进一步发育形成，与胚根无关，故D不符合题意。
故选C。
2. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区
【答案】D
【解析】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。
B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B不符合题意。
C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故C不符合题意。
D．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故D符合题意。
故选D。
3. 植物生长需要量最多的无机盐是( )
A. 含氮、磷、钾的无机盐B. 含氮、磷、铜的无机盐
C. 含钙、磷、钾的无机盐D. 含氮、锌、钾的无机盐
【答案】A
【解析】植物生活中最多的无机盐是含氮、 磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植 物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A符合题意。
故选A。
4. 如图为幼根的部分结构示意图。据图分析，下列说法不正确的是（ ）
A. A是吸收有机物的主要部位B. B是根尖生长最快的部位
C. C可以不断分裂产生新细胞D. D主要由保护组织构成
【答案】A
【解析】A．A成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。有机物是植物自身制造的，不是吸收来的，A错误。
B．B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B正确。
C．C分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C正确。
D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。根尖中的D根冠具有保护作用，主要由保护组织构成，D正确。
故选A。
5. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是
A. 开花和传粉
B. 开花和受精
C. 传粉和受精
D. 自花传粉和异花传粉
【答案】C
【解析】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．
6. 移栽植物时，常常去掉一些枝叶，还要遮光，其目的是为了（ ）
A. 降低光合作用B. 减小呼吸作用
C. 减少蒸腾作用D. 移栽方便
【答案】C
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，蒸腾作用的主要器官是叶片。刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶，C正确。
故选C。
7. 植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 只在叶片中
B. 只在萌发的种子中
C. 只在根系中
D. 在所有的活细胞中都能进行
【答案】D
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，故选D。
8. 绿色植物制造有机物，进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 花
【答案】C
【解析】植物进行光合作用的场所是叶绿体，而叶片的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，因此ABD错误，C正确。
故选C。
9. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造有机物，释放氧气，储存能量
B. 制造有机物，释放二氧化碳，储存能量
C. 分解有机物，释放氧气，释放能量
D. 分解有机物，释放二氧化碳，释放能量
【答案】A
【解析】光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。可见，光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，储存能量，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10. 新鲜采摘的桃子鲜甜可口，但放置久了甜度会下降，桃子甜度下降的原因是桃子进行了（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用D. 吸收作用
【答案】B
【解析】A．绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；光合作用的实质是制造有机物、贮存能量，A不符合题意。
B．根据分析可知，呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量；因此，桃子甜度下降的原因是桃子进行了呼吸作用，分解了有机物，B符合题意。
C．水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；故蒸腾作用与桃子甜度下降没有直接关系，C不符合题意。
D．植物的吸收作用是指植物通过根系吸收土壤中的水分和养分，完成生长、发育和代谢的过程；故吸收作用与桃子甜度下降无直接关系，D不符合题意。
故选B。
11. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ）
A. 花芽B. 芽轴C. 幼叶D. 芽原基
【答案】C
【解析】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。
B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。
C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。
D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。
故选C。
12. 为了防风治沙，我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，将我国的“植树节”定为每年哪日（ ）
A. 5月1日B. 4月5日
C. 7月1日D. 3月12日
【答案】D
【解析】为了保护植物资源，走可持续发展道路，我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并把每年的3月12日定为“植树节”。故D正确，ABC错误。
故选D。
13. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最弱的是（ ）
A 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，无风D. 气温20℃，晴天，有风
【答案】C
【解析】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。分析各选项可知，下列几种情况中，蒸腾作用最弱的是气温20℃，阴天，无风 ，因此ABD错误，C正确。
故选C。
14. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（ ）
A. 输卵管——提供营养B. 阴道——分娩通道
C. 卵巢——产生卵细胞D. 睾丸——产生精子
【答案】A
【解析】A．输卵管是女性生殖系统中重要的组成部分，其主要功能并不是提供营养。实际上，输卵管的主要功能是输送卵细胞，即卵子从卵巢排出后，通过输卵管进入子宫。此外，输卵管也是精子和卵子相遇并结合成受精卵的地方，A错误。
B．阴道是女性生殖系统的一个重要部分，是分娩时胎儿通过的通道，B正确。
C．卵巢是女性的主要性腺，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，C正确。
D．睾丸是男性的主要性腺，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，D正确。
故选A。
15. 母亲克服“十月怀胎”增重8~12kg 的艰辛，历经“一朝分娩”时的10级阵痛，才给了我们生命。出生前，母亲为我们提供的温暖、舒适、营养、安全的生长发育场所是（ ）
A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 胎盘
【答案】C
【解析】A．卵巢是女性的主要生殖器官，它负责产生卵细胞并分泌雌性激素。然而，卵巢并不是胎儿生长发育的场所，A不符合题意。
B．输卵管是精子和卵细胞相遇并结合成受精卵的地方。虽然它在生殖过程中起着重要作用，但也不是胎儿生长发育的场所，B不符合题意。
C．子宫是女性内生殖器官之一，是一空腔器官，位于骨盆腔中央，呈倒置的梨形，前面略扁，后面稍突出，是孕育胎儿和产生月经的器官。然而，在胎儿出生前，子宫虽然为胎儿提供了部分生长环境，C符合题意。
D．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，是人类妊娠期间由胚胎胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间组织结合器官。胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性，D不符合题意。
故选C。
16. 精子与卵细胞结合的场所是（ ）
A. 子宫B. 输卵管C. 卵巢D. 阴道
【答案】B
【解析】A．子宫是胚胎发育的场所，并非受精地点，故A不符合题意。
B．输卵管是卵细胞从卵巢排出后的必经通道，精子需经阴道、子宫到达输卵管与卵细胞结合，故B符合题意。
C．卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，但受精不在此处发生，故C不符合题意。
D．阴道是精子进入女性体内的通道，并非受精场所，故D不符合题意。
故选B。
17. 如图是人体排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①是受精卵形成部位
B. ②能形成卵细胞，分泌雌激素
C. 受精卵到达③以后才开始进行分裂
D. ④是胎儿产出的通道
【答案】D
【解析】A．精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液通过阴道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子中的一个结合，形成受精卵，受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚胎，因此精子和卵细胞结合的场所是②输卵管，A错误。
B．①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，B错误。
C．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在向子宫移动的过程中，不断分裂发育成胚泡，C错误。
D．一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从④母体阴道排出，这个过程叫分娩，D正确。
故选D。
18. 人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）
A. 婴儿期B. 幼儿期C. 青春期D. 成年期
【答案】C
【解析】人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程，胚后发育是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段。人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期。此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快。一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期，C正确。
故选C。
19. 下列有关青春期卫生保健的做法，不正确的是（ ）
A. 男孩出现遗精，不要过于紧张
B. 女孩出现月经，要注意经期卫生
C. 遇到问题应及时向家长、老师请教
D. 自我封闭，不与他人交往
【答案】D
【解析】AB．进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这都属于正常生理现象，女孩月经期间，要注意经期卫生，AB正确。
C．进入青春期后，独立意识增强，内心世界逐渐复杂，有些事情不愿跟家长交流，我们遇到挫折应多向家长或老师诉说，寻求帮助，C正确。
D．自我封闭会影响心理健康，青春期应保持正常社交，故D错误。
故选D。
20. 下列关于青春期特征的描述，不正确的是（ ）
A. 内脏器官功能增强
B. 男孩发育早于女孩
C. 男孩出现遗精，女孩出现月经
D. 生殖器官迅速发育
【答案】B
【解析】A．青春期是生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发生的重要变化是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，A正确。
B．无论是身高的增长速度还是性器官的发育，女孩约在9-11岁，男孩约在11-12岁，可见女孩比男孩早两年进入青春期，B错误。
C．青春期是人一生中身体发育和智力发育的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩都出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，C正确。
D．进入青春期之后，男孩和女孩的生殖器官都迅速发育，D正确。
故选B。
21. 为验证绿色植物在光下能产生氧气，小金将下图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验的变量是金鱼藻
B. 该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同
C. 该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳
D. 选择金鱼藻作为实验材料的优点是便于观察和收集气体
【答案】D
【解析】A．该实验不是对照实验，故A错误。
B．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全不相同，故B错误。
C．该实验证明植物在光照下产生氧气，故C错误。
D．植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气。选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体，故D正确。
故选D。
22. 如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂的产品是（ ）
A. 有机物和氧气B. 光和叶绿素
C. 二氧化碳和水D. 二氧化碳和糖类
【答案】A
【解析】由分析可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”。而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”。利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。所以A正确，BCD错误。
故选A。
23. 关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）
A. 人的生长发育开始于胚胎
B. 第二性征是在性激素的作用下出现
C. 大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征
D. 胎儿通过羊水从母体血液里获得氧气和营养物质
【答案】B
【解析】A. 人的生长发育开始于胚胎：这条描述不够准确，因为人的生长发育从受精卵形成就开始了，而不是从胚胎阶段开始。A错误。
B. 青春期出现的第二性征如乳腺发育、喉结突出等，都是由于性激素（如雌激素、雄激素）作用的结果。B正确。
C. 青春期最突出的特征是出现第二性征和性成熟，而大脑体积的主要增加在幼儿期。C错误。
D. 胎儿是通过胎盘和脐带而不是羊水，从母体中获得氧气和营养物质。D错误。
故选B。
24. 如图是地球水循环示意图，根据示意图分析，叙述错误的是（ ）
A. 陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片上表面完成的，因为上表皮气孔多于下表皮
B. 森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大作用
C. 蒸腾作用能促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶等器官
D. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度
【答案】A
【解析】A．陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，但关于气孔的数量，通常叶片的下表皮气孔要多于上表皮，特别是在陆生植物中，A错误。
B．森林作为地球上最大的陆地生态系统，在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面确实发挥着巨大作用。森林的树冠可以截留雨水，减少地表径流，同时根系可以固定土壤，防止水土流失。此外，森林还能降低风速，起到防风固沙的作用，B正确。
C．蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程。在这个过程中，水分和溶解在水中的无机盐一起被运输到茎、叶等器官。蒸腾作用产生的拉力可以促进植物体内水分和无机盐的向上运输，C正确。
D．植物的蒸腾作用能够增加大气中的水蒸气含量，从而提高大气湿度。这对于维持地球的水循环和气候稳定具有重要意义，D正确。
故选A。
25. 如图，过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列分析错误的是（ ）
A. ab①②分别为二氧化碳、有机物、线粒体、叶绿体
B. 苹果树在生长期间时刻都在进行过程Ⅱ
C. 苹果果实内的淀粉来自叶片的过程I
D. 太阳能通过过程Ⅰ进入苹果树的体内
【答案】A
【解析】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物和氧气，可见I表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用，a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物；进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，A错误。
B．植物的活细胞一直都在进行Ⅱ呼吸作用，为生命活动提供能量，B正确。
C．光合作用的场所是叶绿体，叶片和苹果的绿色果皮都含有叶绿体。可进行Ⅰ光合作用，合成淀粉等有机物，并通过筛管运输到苹果果实内，C正确。
D．Ⅰ表示光合作用，其实质是制造有机物、贮存能量；Ⅱ表示呼吸作用，其实质是分解有机物、释放能量。因此，太阳光能是通过过程Ⅰ光合作用进入苹果树的体内，D正确。
故选A。
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题：（每空1分，共50分）
26. 判断下列叙述正确打“√”，错误打“×”。
豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。
（1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。（ ）
（2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。（ ）
（3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（ ）
（4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。（ ）
（5）适宜的温度、适量的水分和充足的空气是种子萌发所需的环境条件。（ ）
【答案】（1）正确 （2）正确
（3）正确 （4）错误
（5）正确
【解析】（1） 种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发，故题干说法正确。
（2） 种子萌发的环境条件为一定的水分，水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水，故题干说法正确。
（3）根据分析可知，光照不是种子萌发的必需条件。“以盆盖之”，提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的，故题干说法正确。
（4）将绿豆一直浸泡在水中，水会把绿豆和空气隔绝开，浸泡的种子得不到充足的空气，是不能萌发的；“一日两次洒水”能使种子得到充足的空气，因此不可以替代，故题干说法错误。
（5）根据分析可知，种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，故题干说法正确。
27. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[C]分生区细胞数量的增多和[B]_______区细胞体积的增大实现的。
（2）图二是一段带芽的枝条，图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有________组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。
（3）树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的①________发育而来的，⑥是由图三中的②_______发育而来的。
（4）植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中_____（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成的_____。
【答案】（1）伸长 （2）分生
（3）①. 幼叶 ②. 芽轴
（4）①. A ②. 根毛
【解析】（1）B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；植物幼根的生长是通过图一中C分生区细胞数量的增多和B伸长区细胞体积的增大实现的。
（2）在叶芽的结构中，生长点的细胞不断地分裂和分化，产生新的芽结构，故属于分生组织，这也使芽不断发育成新的枝条。因此，图二是一段带芽的枝条，图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有分生组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。
（3）将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，①幼叶将来发育成④叶，②芽轴将来发育成⑥茎，③芽原基将来发育成⑤侧芽。
（4）A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，A成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，植物的生长需要的水和无机盐主要通过图一中A成熟区吸收的，其最大的特点是表皮细胞一部分向外突起形成根毛。
28. 近期，福州马尾罗星塔的桃花在马尾人的朋友圈悄悄刷屏了。随着春天的脚步，罗星塔下桃花枝枝成串，把春意绽放。下图是桃花的结构示意图，请据图回答问题。
（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是______和______。
（2）花粉从[②]中散放而落到雌蕊的[①]______上的过程叫传粉。[⑥]里面的卵细胞与精子结合，形成_____的过程，称为受精。
（3）桃的果实中，我们食用的部分果肉是由图甲中[⑤]______发育的。[⑧]是由图甲中的[⑥]_____发育的。
【答案】（1）①. 雄蕊 ②. 雌蕊（顺序可换）
（2）①. 柱头 ②. 受精卵
（3）①. 子房壁 ②. 胚珠
【解析】（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊。因为雄蕊的花药能产生花粉，花粉里有精子；雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞，与果实和种子的形成有直接关系。
（2）当花粉成熟后由②花药中散落到①柱头上的过程叫传粉。被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达⑥胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在⑥胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精。
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以，桃的果实中，我们食用的部分果肉属于果皮，是由图甲中⑤子房壁发育而来的。⑧种子是由图甲中的⑥胚珠发育而来的。
29. 阅读资料：2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“我国人工造林规模世界第一，而且还在继续造林。森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。”请据此分析回答问题。
（1）森林是“水库”，绿色植物通过_______作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
（2）森林也是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米，木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有_______。
（3）森林更是“碳库”，绿色植物进行______作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持了大气中的_______，该过程在细胞的_________中进行。
（4）习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该怎样从我做起，保护植被?谈谈自己的做法________（列举一条即可）。
【答案】（1）蒸腾 （2）形成层
（3）①. 光合 ②. 碳氧平衡 ③. 叶绿体
（4）植树造林、爱护花草（合理即可）
【解析】（1）森林中的绿色植物通过蒸腾作用散失水分，能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，因此森林生态系统有“绿色水库”之称。
（2） 木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层中有分生组织，能够快速进行细胞分裂和分化，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
（3） 绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中，故在植物细胞中，进行光合作用的场所是叶绿体。
（4） 作为中学生，保护植被做法有：爱护花草树木，不破坏植被，不使用一次性木筷，节约纸张，积极参加植树造林等。
30. 某校七年级生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。
（1）在该实验的①中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________。
（2）②中用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样做的目的是设置单一变量，则变量是_______。
（3）③为隔水加热，目的是溶解叶片中的________。
（4）④是滴加碘液，为检验见光部分是否产生_______。
（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。被黑纸片遮盖的部分_________（填“变蓝”或“不变蓝”），见光部分________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（6）该实验说明：______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，绿叶在光下制造的有机物是______。
【答案】（1）将叶片中原有的有机物（淀粉）运走或耗尽
（2）光 （3）叶绿素
（4）淀粉 （5）①. 不变蓝 ②. 变蓝
（6）①. 光照 ②. 淀粉
【解析】（1）天竺葵实验前已经进行了光合作用，叶子里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响；所以，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的有机物（淀粉）运走或耗尽。
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了使见光部分和遮光部分形成对照实验，实验变量是光。
（3）在去除叶片的叶绿素时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，其目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（4）本实验是通过检验淀粉来验证光合作用的发生，淀粉的特性是遇碘变蓝，所以滴加碘液，为检验见光部分是否产生淀粉。
（5）遮光部分缺乏光没有进行光合作用，没有产生淀粉，滴加碘液后不变蓝；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝；因此被黑纸片遮盖的部分不变蓝，见光部分变蓝。
（6）观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，这说明绿叶在光下进行光合作用能制造淀粉；由于光是本实验的变量，该实验说明：光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
31. 试管婴儿是一种辅助生殖技术，主要用于帮助那些因各种原因无法自然受孕的夫妻实现生育愿望。将卵细胞和精子分别从人体取出，在体外人工控制的环境下让它们完成受精过程，形成受精卵。然后将受精卵培养成胚胎，再将胚胎移植到女性的子宫内，使其着床、发育成胎儿。它是一项重要的生殖辅助技术，请据图回答问题：
（1）如图所示为该技术的操作流程，取卵针穿刺进入_____（填序号）内，获取多枚卵细胞；此外，该结构还能分泌______激素，卵细胞与精子在________（选填体内、体外）结合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在图中的______（填序号）中。
（2）受精卵发育至胚泡时，移入母体的_______（填结构名称）中。胚胎发育所需的营养物质可以通过_____从母体获得；产生的代谢废物也由此排出。
（3）一般来说，从形成受精卵开始到第_____周（266天）时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作_______。
【答案】（1）①. ① ②. 雌##雌性 ③. 体外 ④. ②
（2）①. 子宫 ②. 胎盘（胎盘和脐带）
（3）①. 38 ②. 分娩
【解析】（1）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌激素。所以，图1中，取卵针穿刺进入①卵巢内，获取多枚卵细胞，卵细胞与精子在体外结合，形成受精卵；此外，该结构还能分泌雌激素。
输卵管是女性内生殖器的组成部分，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所。所以，在人的自然生殖的过程中，精卵结合发生在图中的②输卵管中。
（2）子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以，受精卵发育至胚泡时，移入母体的子宫中，着床后，胚胎或胎儿所需的营养物质通过胎盘（胎盘和脐带）从母体获得，所产生的代谢废物也通过胎盘经母体排出。
（3）精子与卵细胞融合形成受精卵后，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜；当胚胎成功着床后，胚胎继续发育，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿；母体怀孕38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。
32. 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），分析并回答下列问题。
（1）A装置：甲瓶内温度计示数 _______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用 _______（填“储存”或“释放”）能量。
（2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变 _______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了 _________。
（3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收 _______。
【答案】（1）①. 高于 ②. 释放
（2）①. 浑浊 ②. 二氧化碳##CO2
（3）氧气##O2
【解析】（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量一部分供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热能的形式散失出来，因此装有萌发种子的暖水瓶的温度计水银柱会升高。种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，因此装有煮熟种子的暖水瓶温度计的水银柱不会升高。结合题图可知，甲瓶中是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用释放能量；乙暖水瓶内的种子是煮熟的种子，温度没有变化。所以，甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。
（2）二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。B装置中，种子萌发时，呼吸作用旺盛，能分解有机物、产生二氧化碳。因此，将萌发种子瓶内的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊。该实验说明：萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳。
（3）氧气具有支持燃烧的特性。C装置中，只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用会吸收氧气。甲瓶里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而煮熟的种子不能呼吸、不会消耗氧气，因此乙瓶中蜡烛会照常燃烧。可见，该实验说明：种子进行呼吸作用吸收氧气。
33. 实验探究题：空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系，研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究。
实验一：探究“温度对空心菜生长的影响”，实验结果如图甲。
实验二：探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验结果如图乙。
（1）分析图甲结果，可得出：
①四组实验中，空心菜的植株增长随温度升高而________。
②四组实验中，空心菜植株在________℃条件下增长最快。
（2）为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，该温度范围是________。
（3）实验二设置“不种植空心菜组”的目的是_____。
（4）根据图乙，可知空心菜能够__________池塘水体中含氮总量（选填增加或降低）。
（5）综合以上实验，空心菜与它生活环境之间的关系是_________。
【答案】（1）①. 增加 ②. 35 （2）25℃~39℃
（3）形成对照 （4）降低
（5）空心菜与生活环境相互影响
【解析】（1）植物通过光合作用制造有机物，影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。分析图甲结果，可得出：
①四组实验（5℃、15℃、25℃、35℃）中，空心菜的植株增长随温度升高而增加（意思相近即可）。
②四组实验中，35℃曲线位于四条曲线的最上面，说明：空心菜植株在35℃条件下增长最快。
（2）由于研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究，结合题图甲可知：为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，由于实验中25℃、35℃空心菜生长速度一直在增加，该温度范围为25℃~39℃。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组；所以，实验二设置“不种植空心菜组”为对照组，目的是形成对照（意思相近即可）。
（4）根据图乙，可知不种植空心菜组，池塘水体中含氮总量较高；而种植空心菜组，池塘水体中含氮总量较低。所以，空心菜能够降低池塘水体中含氮总量。
（5）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。所以，综合以上实验，空心菜与环境的关系是：空心菜与生活环境相互影响（意思完整才给分）。