湘科版（2024）三年级上册（2024）12 鱼课文ppt课件

这是一份湘科版（2024）三年级上册（2024）12 鱼课文ppt课件，共26页。
问题情境袋子里有什么？ 在广阔的自然水域中，生活着众多的动物，鱼类是其中一个大家族。 问题情境它们有什么共同特征呢？ 问题情境这条金 鱼好像缺点 什么……金鱼到底 是什么样子？科学探究我们可以从研究金鱼开始！科学探究：寻找鱼类的共同特征1. 观察金鱼的身体特征。 鱼 嘴 一 张 一 合 ， 是在喝水吗？科学探究做好观察记录科学探究你都观察到了什么？ 指南车信箱 金鱼的鳃（sāi）一般呈深红色， 里面布满了毛细血管。金鱼呼吸时，水 从口中进入后经过鳃流出体外。水中的 氧气与鳃接触，氧气就进入了金鱼的体内。科学探究2. 观察其他鱼的身体特征。 草鱼和鲫（jì）鱼的身体结构与金鱼有什么相同之处？科学探究科学探究 　　 金鱼、草鱼、鲫鱼的身体都分为头、躯干和尾三部分，它 们用鳃呼吸，靠鳍协调运动，终生生活在水中。它们都 属于同一类动物——鱼类，大多数鱼类身体表面有鳞。拓展迁移：判断它们是不是鱼 下面哪些是鱼？说一说判断的理由。 拓展迁移：判断它们是不是鱼 章鱼拓展迁移：判断它们是不是鱼 小丑鱼拓展迁移：判断它们是不是鱼 鳄鱼拓展迁移：判断它们是不是鱼 泥鳅拓展迁移：判断它们是不是鱼 章鱼拓展迁移：判断它们是不是鱼 蝌蚪拓展迁移：判断它们是不是鱼 带鱼 指南车信箱 鱼类是动物界中数量很大的一类生物，它们广泛分布于全球的 淡水和海水环境中。据估（gū）计，目前已知的鱼的种类超过了 34000 种，但是仍然有很多种鱼类尚未被发现、分类和描述。 说一说，鱼类的哪些身体特征使其适合在水中生活？反思评价反思评价说一说，这节课你都学到了哪些知识？