三年级上册（2024）5 小小气象员教学ppt课件

这是一份三年级上册（2024）5 小小气象员教学ppt课件，共40页。
x x市，今天晚上到明天白天，多云......问题与假设如何准确地播报天气？问题与假设气温气象员湿度风向风力大小雨量问题与假设1. 要先收集未来的天气信息。2. 要把收集到的信息整理成要播报的内容。3. 要注意使用规范的天气预报用语。4. 播报时声音要洪亮，语速适中......问题与假设识别常用的天气符号，知道这些符号所表示的气象信息。探究与结论 通过浏览气象网站、收看电视台《天气预报》节目、查询天气预报应用软件等方式收集天气信息，并用常用的气符号记录整理收集到的信息。探究与结论探究与结论探究与结论探究与结论播报天气情况，提醒老师和同学们应对天气变化。探究与结论探究与结论天气预报播报稿天气预报我来报，忽冷忽热别感冒！大家好，我是小小气象员 。今天是 年 月 日，让我们一起来关注一下天气情况： 区，今天白天到夜间， ；最高气温 ℃，最低气温 ℃； 风 级。明天 ，最高气温 ℃，最低气温_______℃，注意_____________。今天的天气预报播报完毕，感谢收听！反思与评价给自己在气象播报中满意的表现打上“√”。反思与评价单元要点气温单位：摄氏度（℃）—— 气温计气温上升比较快气温上升相对慢一些白天的气温先上升后下降，14时左右气温最高。一天中气温的大致变化规律风—— 风吹来的方向测量工具安装在四周空旷、离地约10米高的杆子上箭头所指的方向是风吹来的方向风—— 风吹到物体上所表现出的力量的大小测量工具等级—— 0~17级云量降水量降水形式—— 雨、雪、冰雹等降水量 = 降雨量 + 雪、冰雹等统统熔化为水的量测量工具室外空旷处器口保持水平且距地面70厘米暴雨预警信号天气预报常用的天气符号播报天气 根据下面记录的气温记录表绘制出气温变化条形统计图，并说说一天中的气温是怎样变化的。单元要点实践与检测实践与检测袋子里有什么？ 问题与假设探究与结论动 物 有 哪 些 特 征 ？它 们 怎 样 感 知 环 境 并 做 出 反 应 ？动 物 与 我 们 有 什 么 关 系 ？让 我 们 从 生 活 中 常 见 的 动 物 开 始 研 究 吧 ！ 探究与结论反思与评价 动物都离不开空气。水中有空气，所以鱼可以在水中生存。 应用与迁移探究与结论科学探究：找空气　　 单 气 泡 图 由 主 气 泡 和 周 围 的 气 泡 组 成， 主 气 泡 里 的 内 容 表 示 主 题。思想与方法 空气虽然看不见、摸不见，但是我们可以借助工具找到它，这属于间接观察法。 我 们 找 到 空 气 的 方 法 有 什 么 共 同 特 点？ 反思说一说，这节课你都学到了哪些知识？