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      陕西省西安市长安区2025-2026学年九年级上学期开学数学试卷(解析版)

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      陕西省西安市长安区2025-2026学年九年级上学期开学数学试卷(解析版)

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      这是一份陕西省西安市长安区2025-2026学年九年级上学期开学数学试卷(解析版),共18页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题(每小题3分,共24分)
      1. 下面4个悬针篆文文字明显不是轴对称图形的是( )
      A. B. C. D.
      【答案】D
      【解析】A.是轴对称图形,故A不符合题意;
      B.是轴对称图形,故B不符合题意;
      C.是轴对称图形,故C不符合题意;
      D.不是轴对称图形,故D符合题意.
      故选:D.
      2. 的倒数是( )
      A. B. C. D.
      【答案】B
      【解析】∵,
      ∴的倒数是,
      故选:B.
      3. 年3月7日,哈医大和哈工大科研团队研发的新型纳米机器人取得新突破,可在6分钟内清除4毫米静脉血栓.经临床实验数据显示,该纳米机器人单个宽度仅为(即).将数据“”用科学记数法表示为( )
      A. B. C. D.
      【答案】A
      【解析】,
      故选:A.
      4. 一元二次方程的根的情况是( )
      A. 有两个不相等的实数根B. 有两个相等的实数根
      C. 只有一个实数根D. 没有实数根
      【答案】B
      【解析】,,,

      一元二次方程有两个相等的实数根.
      故选:B.
      5. 如图,一块三角形的玻璃破成三片,一位同学很快拿着其中一片玻璃说:根据所学知识就能配出一个与原三角形完全一样的图形.他这样做的依据是( )
      A. B. C. D.
      【答案】D
      【解析】第一片玻璃只有一个角与原三角形相等,无法判断与原三角形全等;
      第二片玻璃既没有边与原三角形相等,也有没有角与原三角形相等,无法判断与原三角形全等;
      第三片玻璃有两角及其夹边与原三角形相等,可以通过判定新三角形与原三角形全等;
      故选:D.
      6. 下列运算正确的是( )
      A. B.
      C. D.
      【答案】D
      【解析】A、与不是同类项,不能合并,故选项不符合题意;
      B、,故选项不符合题意;
      C、,故选项不符合题意;
      D、,计算正确,故选项符合题意;故选:D.
      7. 一副直角三角板按如图所示的位置摆放(角的顶点与角的顶点重合),若,则的度数是( )

      A. B. C. °D.
      【答案】B
      【解析】记交于点,如解图所示.

      由题意,可知,.∵

      ,故选B.
      8. 如图,四边形是菱形,连接交于点O,过点A作,交于点E,若,则的长度是( )
      A. B. C. D.
      【答案】C
      【解析】∵四边形是菱形,,
      ∴,
      在中,,
      ∵,
      ∴,
      在中,.
      故选:C.
      二、填空题(每小题3分,共15分)
      9. 单项式次数是______
      【答案】
      【解析】单项式次数:,
      故答案为:.
      10. 我国战国时期提出“一尺之棰,日取其半,万世不竭”这一命题,用所学知识来解释可理解为:设一尺长的木棍,第一天折断一半,其长为尺,第二天再折断一半,其长为
      尺,…,第天折断一半后得到的木棍长应为__________尺.
      【答案】
      【解析】∵第一天折断一半,其长为尺,
      第二天再折断一半,其长为尺,,
      第三天再折断一半,其长为尺,,
      …,
      ∴第n天折断一半后得到的木棍长为尺.
      故答案为:.
      11. 如图,数轴上的有理数a,b满足|3a﹣b|﹣|a+2b|=|a|,则=_____.
      【答案】.
      【解析】∵由题意可知:3a﹣b<0,a+2b>0,a<0,
      ∴b﹣3a﹣(a+2b)=﹣a.
      整理得:﹣b=3a.
      ∴.
      故答案为:.
      12. 如图,在矩形中,是上一点,将沿折叠,点恰好落在边上点处,连接交于点,点为的中点,连接,若,则的长为__________.
      【答案】
      【解析】如图,连接
      ∵四边形为矩形,

      在中,由勾股定理可得,
      设,则,
      在中,由勾股定理可得,解得,
      在中,根据勾股定理,得,
      由折叠性质得,
      又点是的中点,
      是的中位线,
      .故答案为:
      13. 如图,正方形的边的周长为,是的中点,是上的动点,过点作,分别交于点.则的最小值是______.
      【答案】
      【解析】如图,过点作,垂足为,
      ∴,,
      ∵正方形的周长为,
      ∴边长为,
      ∴,,
      ∵是的中点,,
      ∴,,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      将沿方向平移至,连接,则,
      ∴,
      ∴,,则为等腰直角三角形,
      当三点共线时,值最小,
      此时.
      三、解答题(共13小题,共81分)
      14. 计算:.
      解:

      15. 先化简,再求值:(a﹣b)(a+b)﹣(a﹣b)2+2b2,其中a=﹣2,b=.
      解:原式=a2﹣b2﹣a2+2ab﹣b2+2b2=2ab,
      当a=-2,b= 时,原式=2×(﹣2)×=﹣2.
      16. 用适当方法解方程:
      解:
      或,
      解得:,.
      17. 一个大人一餐能吃4个面包,4个幼儿一餐只吃一个面包,现大人和幼儿共人,一餐刚好吃光个面包.这个人中大人和幼儿各有多少人?
      解:设大人有人,则幼儿有人,
      则,
      解得,
      幼儿:(人),
      答:大人人,幼儿人.
      18. 如图,△ABC和△CDE都是等边三角形,且B,C,D三点共线,连接AD,BE相交于点P,求证:BE=AD.
      证明:∵△ABC和△CDE都是等边三角形,
      ∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=60°,∠DCE=60°,
      ∴∠ACE=60°,∴∠ACD=∠BCE=120°,
      在△ACD和△BCE中, ,
      ∴△ACD≌△BCE(SAS),
      ∴AD=BE.
      19. 如图,某公园门口的限行柱之间的三个通道分别记为A、B、C,这三个通道宽度相同,行人选择任意一个通道经过的可能性是相同的.周末甲、乙、丙、丁四位同学相约去该公园游玩.
      (1)甲同学选择A通道的概率是______;
      (2)用画树状图法或列表法,求甲、丙两位同学从同一通道经过的概率.
      解:(1)甲的选择有三种等可能结果:A、B、C,其中选择A占一种,
      故选择A的概率为;
      (2)列表:
      由表中知,这个实验一共有9种等可能结果,其中相等的占三种,
      故甲、丙两位同学从同一通道经过的概率为.
      20. 如图,在中,,请用尺规作图的方法在上求作一点,使得点到的距离等于.(保留作图痕迹,不写作法)
      解:根据题意,,点到的距离等于,判定点P一定在的角平分线上,作图如下:
      则点P即为所求.
      21. 如图,四边形为矩形,O为中点,过点O作的垂线分别交、于点E、F,连接、.
      (1)求证:四边形是菱形;
      (2)若,,求的长.
      (1)证明:为中点,,
      为的垂直平分线,
      ,,
      则,.
      ∵四边形是矩形,



      ∴,
      四边形平行四边形.
      又,
      四边形是菱形;
      (2)解:∵四边形是菱形,,,
      ,,

      设,
      在中,,
      在中,.

      解得,

      22. 为进一步开展“睡眠管理”工作,某校对部分学生的睡眠情况进行了问卷调查.设每名学生平均每天的睡眠时间为小时,其中分组情况如下:
      组:组:组:组:组:
      根据调查结果绘制成两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:
      (1)本次共调查了________名学生;
      (2)补全条形统计图;
      (3)在扇形统计图中,求组所对应的扇形圆心角的度数为________°;
      (4)若该校有名学生,请估计该校睡眠时间不足小时的学生有多少人?
      (1)解:由统计图可知,本次共调查了(人),
      故答案为:.
      (2)解:选择的学生有:(人),
      选择的学生有:(人),
      分补全的条形统计图如图所示;
      (3)解:由题意知,组所对应的扇形圆心角度数为,
      ∴组所对应的扇形圆心角度数为.
      (4)解:(人),
      答:估计该校睡眠时间不足小时的学生约有人.
      23. 某超市以25元/件的购进一批商品,当售价为40元时,三月份销售256件,四、五月该商品十分畅销,销量持续上涨,在售价不变的基础上,五月份的销量达到400件.
      (1)求四、五这两个月销量的月平均增长百分率.
      (2)经预测,该商品在六月份的销量将与五月份持平,超市为减少库存,用降价促销方式,该商品每降价2元,月销量增加10件,当商品降价多少元时,超市六月份可获利4250元?
      解:(1)设四、五这两个月销售量的月平均增长百分率为,由题意,得:

      解得:或(舍去);
      答:四、五这两个月销售量的月平均增长百分率为;
      (2)设降价元,由题意,得:,
      解得:或(舍去);
      答:应降价5元.
      24. 用同样大小的圆形棋子按如图所示的规律摆放:第1个图形中有6个棋子,第2个图形中有9个棋子,第3个图形中有个棋子,第4个图形中有个棋子,以此类推.
      【规律发现】
      (1)第6个图形中有___________个圆形棋子;
      (2)第个图形中有___________个圆形棋子;(用含的代数式表示)
      【规律应用】
      (3)将2025个圆形棋子按照题中的规律一次性摆放,且棋子全部用完.若能摆放成功,是第几个图形?若不能,请说明理由.
      (1)解:由图可知:第一个图形有个圆形棋子,
      第二个图形有个圆形棋子,
      第三个图形有个圆形棋子,
      第四个图形有个圆形棋子,
      以此类推,
      第六个图形有个圆形棋子,
      故答案为:.
      (2)解:由(1)得:
      第个图形中有个圆形棋子;
      故答案为:.
      (3)解:能摆放成功,理由如下:
      由题可得:,
      解得:,
      ∵为整数,
      ∴2025个圆形棋子在第个图形中,能够按照题中的规律一次性摆放.
      25. 拓广探索:
      若x满足,求的值.
      解:设,
      则,
      ∴.
      请仿照上面的方法求解问题:
      (1)若x满足,求的值.
      (2)已知正方形的边长为分别是、上的点,且,,长方形的面积是,分别以、为边作正方形,求阴影部分的面积.
      解:(1)设,,
      则,,
      ∴;
      (2)∵正方形的边长为,,
      ∴,,
      设,,
      则,,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴阴影部分的面积为.
      26. 综合与探究:已知正方形中,是上一动点,过点作交正方形的外角的平分线于点.
      (1)【动手操作】
      如图①,在上截取,连接,根据题意在图中画出图形,图中_____度;
      (2)【深入探究】
      E是线段上的一个动点,如图②,过点作交直线于点,以为斜边向右作等腰直角三角形,点在射线上,求证:;
      (3)【拓展应用】
      在(2)的条件下,若是射线上的一个动点,,,求线段的长.
      (1)解:根据题意,画出图形如解图①,
      ∵四边形是正方形,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      故答案为:135;
      (2)证明:如解图②,在上截取,连接,则 ,



      是等腰直角三角形,
      , ,
      , ,
      ,,


      (3)解:如解图①, 四边形是正方形,


      平分,






      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      如解图②,当点在线段上时,

      是等腰直角三角形,




      ,即,
      ,,


      是等腰直角三角形,


      如解图③,当点在延长线上时,延长至点,使,连接,
      则是等腰直角三角形,
      ,,,,

      ,,

      是等腰直角三角形,


      综上所述,线段的长为3或7.
      甲 丙
      A
      B
      C
      A
      (A,A)
      (B,A)
      (C,A)
      B
      (A,B)
      (B,B)
      (C,B)
      C
      (A,C)
      (B,C)
      (C,C)

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