济南版（2024）七年级上册生物期末复习知识点背诵提纲 学案

这是一份济南版（2024）七年级上册生物期末复习知识点背诵提纲 学案，共17页。学案主要包含了生命世界是丰富多彩的，生物具有新陈代谢等基本特征，推理是揭示事物本质的思维方法等内容，欢迎下载使用。
一、生命世界是丰富多彩的
生物分为动物、植物、微生物，微生物有包括病毒、细菌、真菌。
二、生物具有新陈代谢等基本特征
每一种生物在形态结构、生理功能和生活习性等方面可能各不相同，但它们具有一些共同的特征：
1、松鼠取食植物的叶、果实、种子等，人体内的部分代谢废物随汗液排出，这些现象都体现了生物能够新陈代谢；
2、大豆种子萌发成幼苗，不断生长，并形成根、茎、叶等器官，这体现了生物能够生长发育；
3、猫繁殖后代，体现了生物能够通过繁殖产生后代，并且子代小猫既有与亲代相似的特征，也有个体间的差异，这体现了生物随着繁殖会出现遗传、变异的现象；
4、含羞草受到刺激后，叶片会迅速闭合，这体现了生物能够对外界刺激做出反应；
5、苞叶雪莲可以在青藏高原的寒冷环境中生存，说明生物能适应环境；
6、千里之堤毁于蚁穴，大树底下好乘凉等现象，说明生物能影响环境；
7、除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。
第一单元 第一章 第二节《探究实践是研究生命现象的重要途径》
一、探究是研究生物学的重要方式
1、巴斯德实验：
①巴斯德实验所提出的问题是：微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？
②巴斯德实验作出的假设是：如果微生物来自空气，那么不接触空气中微生物的肉汤是不会变质的。
③A瓶和B瓶的肉汤要分别煮沸，原因是杀死其中可能存在的微生物。
④巴斯德设置A瓶的作用是作对照。
⑤B瓶的设计妙在何处？只能让空气进入，而微生物不能进入。
⑥巴斯德为什么要用60种不同物质的浸出液进行成果展示？避免偶然性，增加实验的准确性和可信度。
2、对照实验：
①科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。
②对照实验中，需要同时设置对照组和实验组，对照组的作用是作对照。
③在对照实验中，除了已选择的变量不同，其他条件应完全相同并适宜。这是单一变量原则。
④实验过程中，往往需要多次实验，取平均值，或样本数量设置多一些，目的是避免偶然性，增强实验的准确性和可信度。这是重复性原则。
3、科学探究的主要环节包括发现问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流。
4、能够发现有研究价值的问题，并提出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。制订科学合理的探究方案，则是探究成功的关键。
5、科学探究的方法主要有观察法、实验法、调查法、文献法、测量法等。
①观察法：根据特定的研究目的，通过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测，并依据观测记录，对现象、事物进行分析和描述，以发现或验证科学结论。
②实验法：利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察，发现或验证科学结论。
③调查法：为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。实地调查是生物学研究常用的调查方法。
二、实践是解决实际问题的主要路径
三、推理是揭示事物本质的思维方法
1、推理主要有归纳和演绎两种形式。
2、归纳是从许多相似的事物中找出共同点，总结出规律或原理的思维方法，是由个别到一般的推理过程。
3、演绎是从已知的规律出发，分析出现的情况，进而得出新结论的思维方法，是由一般到个别的推理过程。
4、例子：
①狗、兔、鸡等动物都是白天活动夜间休息，它们都属于昼行性动物。这属于归纳。
②夜行性动物通常在夜间活动、白天休息。猫头鹰在夜间才出来活动，因此，它是夜行性动物。这属于演绎。
③杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物。这是归纳。
④随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。大雁每年秋季飞向南方，春季又飞北方，因此属于候鸟。这是演绎。
第一单元 第一章 第三节《研究生物学需要特定的器具》
一、显微镜是研究生物学的重要器具
1、光学显微镜的主要结构是目镜和物镜，它们可以把被观察的物体进行放大。
2、光学显微镜以自然光或灯光为照明光源，借助透过标本的光线观察物像，因此，用光学显微镜观察的物体必须是薄而透明的。
3、显微镜的结构：
4、实验：练习使用光学显微镜
（1）取拿与安放：双手取拿显微镜，将显微镜安放在干净平整的实验台上。
（2）对光：
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器或聚光器，选择较大的光圈。
③注视目镜，用反光镜或光源调节旋钮调节光线，直至出现一个明亮而均匀的视野。
安全提示：切勿将直射的阳光作为光源。
（3）安装装片：
①把带有字符的装片放在载物台上，用压片夹压住。
②移动装片，使字符正对通光孔的中心。
（4）观察：
①从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐缩小物镜与装片之间的距离，直至物镜接近装片。
②注视目镜（使用单目显微镜时，双眼睁开，一只眼注视目镜），同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，逐渐拉大物镜与装片之间的距离，直到发现物像为止。转动细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。
③如果需要进一步放大物像的某一部分，应缓缓移动装片，将要放大的部分移至视野中央，然后转动转换器换成高倍物镜，再慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。
（5）整理和存放
实验结束，用纱布将显微镜外表擦拭干净，恢复原状，放回原处。
提示：若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。
5、显微镜使用过程中注意事项：
（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
（2）显微镜的镜头：
①目镜：无螺纹，目镜越短，放大倍数越大。
②物镜：有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。物镜放大倍数越大，与装片的距离越近。
（3）调节显微镜的光线的结构：遮光器和反光镜。
①外界光线强时（使光线变弱）：用小光圈和平面镜；②外界光线弱时（使光线变强）：用大光圈和凹面镜。
（4）观察时，下降镜筒，侧面注视物镜，目的：避免损伤物镜和压碎玻片。
（5）要使物象更清晰，只能转动细准焦螺旋，在高倍镜观察时也只能转动细准焦螺旋。
（6）显微镜的成像特点：倒立的、放大的虚像，用显微镜观察的物体必须是薄而透明的。
①题型1：如：b的物象是q，bd的物象是pq（上下颠倒，左右相反）（做题技巧：将试卷旋转180°）。
②题型2：若视野中某一植物细胞中的叶绿体随细胞质的流动而进行逆时针运动，那么，装片中的叶绿体向哪个方向运动？答：逆时针。（做题技巧：将试卷旋转180°）。
（7）玻片标本移动方向：
①将物象移向视野中央方便观察：偏哪移哪，即物象在哪个方向，玻片就往哪个方向移动。
②将污点移出视野：污点在哪个方向，就向相反的方向移动，直到将污点移出视野。
（8）显微镜观察的特点(重要）
①当放大倍数变大时，视野范围会变小，亮度变暗，细胞个数变少。
②物象的放大倍数=目镜和物镜放大倍数的乘积
③污点位置判断：
分别移动装片、转动目镜，污点随着哪个移动，污点就在哪个位置。如果不在装片和目镜上，则在物镜上。
第一单元 第二章 第一节《细胞是生物体结构和功能的基本单位》
一、细胞是生物体结构的基本单位
1、1665年，英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜观察软木塞切片，发现它是由许多微小的空腔组成的，并将其命名为“细胞”。
2、观察动植物细胞的结构
①制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染（吸）；
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染（吸）。
②制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片滴清水，制作口腔上皮细胞临时装片应滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；
③取材前要先漱口，目的是为了除去口腔中的食物残渣；
④怎样盖盖玻片？使盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
目的是：避免产生气泡。气泡在显微镜下是中间亮，边缘黑的圆圈。
⑤染色时，应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。
3、细胞结构：
4、洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞都有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核；
洋葱鳞片叶内表皮细胞有，而人体口腔上皮细胞没有的结构是：细胞壁、液泡。
5、一些生物由单细胞构成，称为单细胞生物。如衣藻、变形虫、草履虫等。
一些生物由多细胞组成，称为多细胞生物。如玉米、大熊猫、人等。
二、细胞是生物体功能的基本单位
1、草履虫能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激作出反应等生命活动，这些生命活动都是由一个细胞完成的。对于多细胞生物来说，生物体内的细胞彼此协作，共同完成一系列复杂的生命活动。这些现象都说明细胞是进行生命活动的功能单位。
2、细胞结构：
①细胞壁，功能：支持和保护细胞；
②细胞膜，功能：保护细胞和控制物质进出；
③叶绿体，功能：光合作用的场所；
④细胞核，功能：含有遗传物质，是遗传信息库；
⑤液泡，功能：贮存物质的主要场所，主要包含色素、味道、尼古丁等。
⑥细胞质，功能：新陈代谢的主要场所；
⑦线粒体，功能：呼吸作用的主要场所。
3、植物细胞和动物细胞都有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体。
4、细胞学说：
（1）提出者：德国科学家施莱登和施旺；
（2）内容：①一切植物和动物都是由细胞构成的；②细胞是生物体结构和功能的基本单位。
第一单元 第二章 第二节《细胞是生物体结构和功能的基本单位》
一、细胞分裂产生新细胞
1、细胞分裂是指一个细胞分裂为两个子细胞的过程，所以，细胞分裂的结果是细胞数目增多。
分裂得到的细胞数目计算：分裂得到的个数=初始细胞数×2n（n为分裂次数）
2、染色体：细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色质。染色质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。细胞的遗传物质主要存在于染色体上。
①怎样判断哪些细胞正在进行细胞分裂？能看到染色体的细胞处于分裂状态
②判断细胞正在进行细胞分裂的依据：细胞分裂是才会出现染色体
③正在进行分裂的细胞形态有什么特点？细胞排列紧密，多成正方形
3、动植物细胞分裂过程：
（1）植物细胞分裂过程：①染色体复制后，平均分配到两个新的细胞核中，细胞核一分为二；②植物细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞质一分为二，最终分裂为两个子细胞。
（2）动物细胞分裂过程：①染色体复制后，平均分配到两个新的细胞核中，细胞核一分为二；②动物细胞从细胞中部内陷缢裂为两个子细胞。
4、细胞分裂时，遗传物质发生了什么变化？有什么意义/作用？
细胞内的遗传物质先进行复制，再平均分配到两个子细胞中。意义：子细胞与亲代细胞在遗传上保持了稳定性。
二、细胞分化形成组织
1、细胞分化：在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能出现了差异，这就是细胞分化。
2、组织：形态相似、结构与功能相同的细胞组成的细胞群叫做组织。
3、植物体的四种基本组织：
①分生组织：分布于植物体生长旺盛的部位；特点：细胞排列紧密，细胞核大；作用：能持续分裂产生新细胞。
②保护组织：分布于植物体表面；特点：由一层或几层细胞组成，细胞排列紧密；作用：保护作用。
③输导组织：特点：细胞呈长管状或长梭状，并相互连接；作用：导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。
④薄壁组织：特点：细胞壁薄，营养丰富；作用：能合成或贮藏物质，是植物体内数量最多的组织。
⑤机械组织：坚韧，主要起支持植物体和保护作用。
4、请判断以下四种植物组织的类型：分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织。

5、动物体的四种基本组织：
①上皮组织：分布于体表及体内管腔的内表面；特点：细胞排列整齐、紧密；作用：保护、吸收、分泌等功能。
②结缔组织：由细胞和大量细胞外基质构成；作用：支持、连接、保护、营养、运输等功能；举例：骨组织、血液、松软的皮下组织、软骨等。
③肌肉组织：由肌细胞构成，包括骨骼肌、心肌、平滑肌；作用：可进行收缩和舒张，使机体产生运动。
④神经组织：主要由神经细胞构成；特点：神经细胞受到刺激，能产生并传导兴奋；作用：控制和调节人体。
6、请判断以下四种动物组织的类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

7、正常情况下，细胞分裂产生的子细胞，除一部分细胞保留分裂能力外，其余细胞分化成熟后执行一定的功能，不再进行分裂。
8、细胞分裂的结果：细胞数目增多；细胞分化的结果：形成组织；细胞生长的结果：细胞体积变大。
请判断以下过程：过程A：细胞分裂；过程B：细胞生长；过程C：细胞分化
9、细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础。
10、壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间后，又会长出新尾。与这一过程相关的生命活动是细胞分裂、生长和分化。
第一单元 第二章 第三节《生物体在结构和功能上是一个统一整体》
一、绿色开花植物体由多种器官构成
1、器官：不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
2、绿色开花植物体一般包括根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官。
3、根主要起固定和吸收水、无机盐的作用；茎具有连接、支持和运输的功能；叶能进行光合作用，制造有机物。
4、根、茎、叶都与植物的营养生长有关，称为营养器官；花、果实、种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。
5、营养器官的作用：为生殖器官提供养分，是生殖器官生长发育的基础；生殖器官的作用：保证了物种的延续。
6、常见的几种植物所属器官的类型：
萝卜：膨大的根；土豆/马铃薯：膨大的块茎；地瓜/红薯：膨大的根；白菜的可使用部分：叶；蒜瓣：膨大的茎；洋葱：鳞片叶。
二、高等动物体由多个系统构成
1、系统：由多个器官按一定次序组合起来、共同完成一种或几种生理功能的结构，叫做系统。
2、高等动物由呼吸、泌尿、循环、生殖、运动、神经、内分泌、消化、免疫等九大系统构成。
3、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
高等动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体/人体。
绿色开花植物与高等动物相比，结构层次有何不同？高等动物体有系统，而植物没有。
4、对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的个体。
5、多细胞生物的各种结构是按照一定的层次有机结合的。
6、生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，从而使生物体成为一个统一整体，体现了结构与功能的高度统一。
7、橘子的果皮属于保护组织，果肉属于薄壁组织，筋络属于输导组织，橘子果实是由不同的组织有机地结合在一起形成的，所以橘子属于器官。
8、人的皮肤和橘子果实所属的结构层次分别是器官、器官。
第二单元 第一章 第一节《藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代》
一、藻类是能进行光合作用的结构简单的生物
1、藻类的生活环境：一般生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。
2、藻类的结构特点：大多为单细胞个体，即使是多细胞个体，也没有根、茎、叶的分化。
3、藻类的营养方式：藻类细胞内含有叶绿素，能从环境中吸收二氧化碳和水，进行光合作用合成有机物。（自养）
4、藻类的繁殖方式：①单细胞藻类一般通过细胞分裂的方式繁殖；②丝状体藻类一般通过个体断裂的方式繁殖；
③大多数藻类能产生单细胞的生殖细胞——孢子。
5、藻类的作用：通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气。
6、赤潮或水华的成因：水体中的养分过多会引起某些藻类的大量繁殖。
赤潮或水华的危害：①这些藻类死亡后被腐生微生物分解时，会消耗水中大量的氧气，从而使水体缺氧。②部分造成赤潮或水华的藻类还会释放毒素，影响其他生物的生存。
7、实验：观察水绵
①用放大镜观察水绵的颜色和形态；用低倍镜观察水绵的结构；用高倍镜观察细胞内叶绿体的位置和形状。
②水绵的形态：水绵是多细胞的丝状体藻类，无根茎叶的分化，无输导组织。
③水绵叶绿体的形态：带状叶绿体，呈螺旋状排列。
④培养水绵的条件：有机质丰富的水中。
8、水绵的细胞结构：
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥液泡
9、常见的藻类植物：水绵、小球藻、硅藻、紫菜、海带、发菜、石花菜、裙带菜、鹿角菜等。
二、苔藓植物是有茎、叶分化的陆生植物
1、苔藓植物的生活环境：阴暗潮湿的陆地上。
2、苔藓植物的结构特点：有茎、叶的分化，没有输导组织，没有真正的根，假根短而细，只起固着作用。苔藓植物的叶大多只由一层细胞组成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收水和无机盐。
3、苔藓植物的繁殖方式：孢子繁殖。
4、苔藓植物的作用：①能防止水土流失，加速土壤层形成，创造有利于其他植物生存的环境；②苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，是空气污染程度的指示植物。
5、实验：观察葫芦藓
①用肉眼观察葫芦藓的外形和颜色；
②用放大镜观察葫芦藓各部分的特征；
③剪去棕褐色的孢蒴，置于玻璃板上，用解剖刀切开，倒出内容物，制成临时装片，用显微镜观察孢子的形态。
6、葫芦藓的结构：①孢蒴 ②叶 ③茎 ④假根
7、常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱、墙藓。
三、蕨类植物是有根茎叶分化的陆生植物
1、蕨类植物的生活环境：常见于森林、高山、草原的阴湿处。
2、蕨类植物的结构特点：大多为多年生草本植物，有根茎叶的分化，有简单的输导组织。
3、蕨类植物的繁殖方式：孢子繁殖，叶片背面生有孢子囊群。
4、蕨类植物的作用：埋入地下，形成煤炭。
5、实验：观察肾蕨
①用放大镜观察孢子囊群的形态；
②蕨类植物的叶片获取水和无机盐的途径：通过根从土壤中吸收的水和无机盐经过茎的输导组织输送到叶。
③为什么肾蕨比葫芦藓高？肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化和简单的输导组织，并且有支撑植株的机械组织。
6、肾蕨的结构：①孢子囊群 ②叶 ③茎 ④根状茎 ⑤根
7、常见的蕨类植物：肾蕨、里白、卷柏、桫椤、满江红
8、藻类、苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，进行孢子繁殖。
9、孢子植物为什么只能生活在水中或潮湿的陆地上？孢子植物的精子需要借助水才能到达卵细胞附近，与卵细胞结合，完成受精。
第二单元 第一章 第二节《裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代》
一、裸子植物的种子是裸露的
1、种子植物包括裸子植物和被子植物，种子植物生长到一定阶段会产生种子，并用种子繁殖。
2、黑松的生殖过程：小孢子叶球产生的花粉随风散落到大孢子叶球上，花粉中的精子与大孢子叶球中的卵细胞融合受精后，大孢子叶球发育成球果，种子在球果中发育成熟，待球果的木质鳞片裂开，种子便暴漏出来。
3、当天气干燥时，球果的木质鳞片打开，种子便散落出来，雨天时鳞片闭合，这一特性对种子传播有何意义？
天气干燥时鳞片打开，方便种子传播，雨天鳞片闭合，能保护种子不被雨淋。
4、松的叶呈针状，柏的叶呈鳞状，铁树的叶呈羽状。
5、裸子植物的结构特点：种子裸露，种子外无果皮包被。裸子植物有根、茎、叶、种子等四种器官。
6、裸子植物为什么能适应干旱、寒冷的环境？①叶表皮有较厚的角质层，能减少水分散失；②根系发达；③根茎叶中有发达的输导组织。
7、裸子植物的作用：①保持水土；②维持生态平衡。
8、常见的裸子植物：松、柏、杉、银杏、苏铁。注意：卷柏属于蕨类植物。
二、被子植物的种子有果皮包被
1、被子植物也叫做绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官。
2、桃的果实和种子：①内果皮（机械组织） ②中果皮（薄壁组织） ③外果皮（保护组织） ④种子
3、桃的果实有什么作用？桃的果实对种子有保护作用，同时，其美味多汁的特性可以吸引动物取食，由于种子不会被消化而通过动物的粪便排出，从而有助于种子的传播。
4、果实的作用：对种子有保护作用，并为种子的传播提供条件，使其后代分布范围更加广泛。
5、桃的种子和黑松的种子在着生位置上有何不同？桃的种子着生在果实内部，黑松的种子是在大孢子叶球发育形成的球果中发育成熟的。
6、桃的繁殖：经过了开花、传粉、受精、果实与种子的发育等过程：雌蕊产生的花粉借助蜜蜂等昆虫传播至雄蕊，精子与卵细胞融合，受精后，种子和果实逐渐发育成熟。
7、种子植物的特点/种子植物适应陆地生活的特点/种子植物为什么能够完全适应陆地环境？
（有能力的全背，划线部分必背）
①★种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，使受精过程脱离了水环境的限制。
②种子成熟后，通过多种方式传播到其他地方，待到环境条件适宜时再萌发形成幼苗，这就避免了与母体竞争水、阳光和空间，增加了后代的生存机会和分布范围。
③种子植物具有发达的输导组织，水、无机盐和有机物可沿着输导组织实现长距离运输，为各器官提供营养物质。
第二单元 第二章 第一节《无脊椎动物体内没有脊柱》
一、线虫动物的身体呈细长圆柱形
1、线虫动物的体形：大多数形体微小，很难用肉眼辨认。
2、线虫动物的生活环境：通常生活在水或土壤中，也有一些寄生在其他生物体内。
3、人蛔虫的特点：
①人蛔虫的形态：成体呈细长圆柱形，两端渐细。
②人蛔虫的生活方式：寄生在人的小肠。
③人蛔虫的体表：体表光滑，有角质层。
④人蛔虫的消化道特点：有口有肛门。
⑤人蛔虫的生殖特点：生殖能力强，雌虫产卵量大，虫卵随人的粪便排出，可在土壤中存活1~5年。
4、线虫动物的特点：身体一般呈细长形或圆柱形，两头尖，有口有肛门，体表有角质层。
5、线虫动物与人类的关系：①土壤中的线虫动物：以土壤中的有机质或微小生物为食，能够促进物质循环，改善土壤结构；②少数线虫动物营寄生生活，对人、畜、禽和植物有严重危害。
6、常见的线虫动物：蛲虫、丝虫、马铃薯腐烂茎线虫、秀丽隐杆线虫。
秀丽隐杆线虫是理想的生物学研究材料，理由：身体透明，体细胞数目恒定，受精卵发育过程清晰。
二、环节动物具有相似的体节
1、环节动物的生活环境：大多生活在海洋中，少数生活在淡水和潮湿的陆地环境中。
2、蚯蚓的特点：
①蚯蚓的外部形态：身体呈圆柱形，由许多相似的环状体节构成，大多数体节上着生刚毛。
②蚯蚓的运动方式：蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张以及刚毛的配合来运动。
腹部的刚毛：协助运动；背部的刚毛：与钻穴活动有关。
③蚯蚓的呼吸方式：蚯蚓无呼吸器官，主要通过湿润的体表进行气体交换。
④蚯蚓的体表：背部湿润，腹部粗糙，表皮分泌黏液，能保持体表湿润，这不仅有利于呼吸，还能减少运动时与土壤的摩擦。
⑤蚯蚓的环带：与生殖有关，靠近环带的一端是蚯蚓的前端。
3、环节动物的特点：身体分节，用湿润的体表呼吸。
4、环节动物与人类的关系：①蚯蚓等生活在土壤中的线虫动物能够疏松土壤，改善土壤的透气性，有利于植物的生长；②有的富含蛋白质，可做饲料和饵料，被广泛应用于水产养殖中；③有的具有药用价值。
三、节肢动物具有分节的附肢
1、节肢动物是自然界中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，数量已超过100万种。
2、蝗虫的特点：
①头部：着生一对复眼、一对触角，具有咀嚼式口器。复眼：感光作用；触角：具有触觉和嗅觉；口器：进食。
②胸部：有三对足、两对翅和2对气门。
前足、中足：爬行；后足：跳跃足；前翅：保护后翅和腹部；后翅：展开后能飞行。
③腹部：有8对气门（共10对），气门是气体进出蝗虫身体的门户，气门向内连通气管，气管是蝗虫进行气体交换的结构，也就是说，蝗虫的呼吸器官是气管。
④蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和触角等附肢均有分节。
⑤蝗虫的体表有外骨骼，作用：见第3题。
3、节肢动物能够适应陆地生活的原因：①身体分部，足和触角分节，这使其运动更加灵活，活动范围更加广泛。
②体表有坚韧的外骨骼，可以保护和支持其内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发。
4、节肢动物门的分类及常见种类：
①昆虫纲：蝗虫、蚂蚱、蝼蛄、蜻蜓、蝉、菜粉蝶、蝴蝶等，数量最多，分布最广，身体分为头、胸、腹三部分；
②甲壳纲：虾、蟹等，身体分为头胸部和腹部两部分；
③蛛形纲：蜘蛛、临朐山蝎等，身体分为头胸部和腹部两部分；
④多足纲：蜈蚣、马陆等，身体分为头胸部和腹部两部分。
5、线虫动物和环节动物都叫做蠕虫动物，共同点：身体细长，两侧对称，无附肢，能够蠕动。
6、线虫动物和环节动物的不同点：线虫动物体表有角质层，身体不分节；环节动物体表湿润，有黏液，身体分节，由相似的环状体节构成。
第二单元 第二章 第二节《脊椎动物身体背部有脊柱》
一、鱼类、两栖类和爬行类是变温动物
（一）鱼类：
1、鲫鱼的结构：
①背鳍：保持竖直方向的平衡；
②尾鳍：产生前进的动力，决定运动的方向；
③鳞片：坚硬，有保护作用，鳞片表面有黏液；
④臀鳍：保持竖直方向的平衡；
⑤腹鳍：保持左右方向的平衡；
⑥胸鳍：保持左右方向的平衡，转换方向；
⑦鳃：鱼的呼吸器官，包括鳃丝、鳃弓、鳃耙；
鳃丝：鲜红色，有丰富的毛细血管，能进行气体交换；鳃弓：支持鳃和相关血管；鳃耙：过滤杂质，有味觉。
鳃丝又多又细的原因/作用：增大与水的接触面积，有利于进行气体交换。
⑧侧线：感知水的振动、水流的方向和水压的变化。
2、鲫鱼口鱼鳃盖交替张合的意义：鱼口鱼鳃盖的交替张合，主要与鱼的呼吸有关，完成呼吸运动。水从口流入，从鳃盖流出，流经鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液中的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。（气体交换）
3、★鲫鱼的的形态结构与其生活环境相适应的特点：
①身体呈梭形，体表覆盖着鳞片，鳞片表面有黏液，起保护鱼体和减小水流阻力的作用；
②体色：鲫鱼背部深灰黑色，腹部白色，不易被上面和下面的天敌发现，是一种保护色；
③鲫鱼主要依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运动并维持身体平衡，同时借助体内的鳔悬浮在一定的水层中，以减少运动中的能量消耗；
④用鳃呼吸，适于在水中进行气体交换；
⑤通过侧线感知水的振动、水流的方向和水压的变化。
4、常见的鱼类：鲫鱼、鲨鱼、海马等。
（二）两栖类
1、青蛙是常见的两栖动物，幼体叫蝌蚪，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，最后尾消失，变成青蛙。
2、青蛙适应两栖生活的特点：
①青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸；
②青蛙成体的躯体分为头、躯干和四肢三部分，前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，可以爬行、跳跃和游泳。
3、常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
4、为什么两栖动物的分布范围十分有限？两栖动物是脊椎动物从水生向陆生的过度类群，幼体在水中发育，成体对水环境的依赖性比较大，因此分布范围十分有限，是脊椎动物中种类和数量最少的一个类群。
（三）爬行类
1、爬行动物（蜥蜴）适应陆地生活的特点/为何爬行动物分布范围十分广泛？
①蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，颈部明显，头可以灵活转动，便于观察周围的环境；
②皮肤干燥，体表覆盖着角质的鳞片或甲，有保护作用，能防止体内水分的蒸发；
③蜥蜴的四肢比两栖类强健，后肢肌肉有力，能够快速爬行和改变运动方向；
④爬行动物的肺发达，能够完全依靠肺进行气体交换；
⑤在陆地上产卵，卵有坚韧的卵壳，卵壳能保护胚胎，并防止水分蒸发。
2、常见的爬行动物：蜥蜴、玳瑁、海龟、鳄鱼、避役（变色龙）等。
3、鱼类、两栖类和爬行类的体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物。
4、为什么变温动物对环境温度的依赖性较强？变温动物缺乏体温调节能力，体温不恒定。
（四）鸟类
1、鸟类的体形：身体呈流线型。
2、鸟类的羽毛：①家鸽身体表面被覆大而呈片状的羽毛，具有保护功能；②双翼和尾部的大型飞羽：协助飞行；③贴近皮肤的羽毛：绒羽，具有保温作用。
3、鸟类的胸肌：胸肌发达，收缩有力，可牵动双翼飞翔。
4、鸟类的骨骼：有的骨中空，有的骨愈合，轻便而牢固，减轻体重，有利于飞行；有发达的龙骨突，能够附着发达的胸肌。
5、鸟类的呼吸系统：
（1）请回答下图结构名称：a气管；b气囊；c肺
鸟类的呼吸器官：肺。（气囊与肺相通，可辅助呼吸，但不进行气体交换！）
（2）气囊的作用：①★暂时储存空气，辅助呼吸；②减轻体重；③减轻器官之间的摩擦；④散热。
（3）鸟类特有的呼吸方式：双重呼吸。
意义：呼吸一次，进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，保证了飞行时氧气的充分供应。
6、鸟类的消化系统：
①口：有喙无齿；
②食管：食物经过的通道；
③嗉囊：暂时储存和软化食物；
④肌胃：充分研磨和初步消化食物；（外壁：肌肉层；内壁：革质层。肌胃内有小砂砾，又称“砂囊”。）
⑤肝脏：分泌消化液；
⑥腺胃：分泌消化液；
⑦小肠：进一步消化食物，吸收营养物质；
⑧直肠：极短，不储存粪便，有利于减轻体重；
⑨泄殖腔：是鸟类消化管、输尿管、生殖管最末端汇合处的空腔，功能是排粪、排尿、生殖。
7、鸟类适应飞行生活的特点：1-6题
8、常见的鸟类：家鸽、喜鹊、鸵鸟、鸸鹋、企鹅、鸡、鸭、鹅等。
（五）哺乳类
1、★家兔是如何适应陆地生活的？
①体表被毛，具有保温和保护作用；
②前肢短，肘部向后弯曲，后肢长而强壮，膝部向前弯曲，善于在陆地上奔跑和跳跃；
③牙齿有门齿和臼齿的分化，门齿能切断食物，臼齿能磨碎食物；
④家兔用肺呼吸，体内有膈肌；
⑤神经系统和感觉器官发达，能调节复杂的生命活动，以适应复杂多变的环境；
⑥胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
2、胎生哺乳为什么能提高后代的成活率？/胎生哺乳的优势？
①胎生：为发育的胚胎提供了保护、营养以及稳定的恒温发育条件；
②哺乳：使后代在较优越的营养条件和安全保护下迅速成长。
3、哺乳动物为何分布范围极为广泛？
哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为习性最复杂的高等动物，能够适应复杂多变的生活环境。
4、鸟类和哺乳类的体温能保持相对恒定，属于恒温动物。
5、恒温动物的优势：相对恒定的体温减少了动物对外界环境的依赖，扩大了动物生活和分布的范围。
第二单元 第三章《微生物主要包括病毒、细菌和真菌》
第二单元 第四章 第一节《依据生物的特征进行分类》
1、分类时，首先根据某一特征，将生物区分为几大类；然后将每一大类根据另一特征再分为若干类……以此类推，直到将所有生物全部分开。
2、对生物进行分类时，一般以生物的形态结构、生理功能和繁殖方式等作为依据。
3、一般认为，植物的生殖器官在植株上存在的时间较短，受环境影响小，其形态结构比营养器官的更稳定，因此，花、果实、种子的特征成为分类的主要依据。
4、对动物进行分类时，除了比较它们的形态结构，往往还要比较其生理功能。
5、对于细菌、真菌等微生物，则以它们的形态结构特征为主要依据进行分类。
第二单元 第四章 第二节《“种”是生物分类的基本单位》
1、生物分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种共七个主要级别。
2、“种”是物种的简称，是最基本的分类单位。
3、同一物种的形态结构、生理功能和繁殖方式基本相似，同种内的个体之间能够进行交配并繁殖出有生殖能力的后代。
4、生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征就越多。
5、双名法：提出者是瑞典科学家林奈，每种生物的学名由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种加词。
病毒
细菌
真菌
形态
球状、杆状、蝌蚪状
球状、杆状、螺旋状
个体大小
极其微小（电子显微镜）
十分微小
（高倍显微镜和电子显微镜）
分类
动物病毒、植物病毒、细菌病毒
1、根据生活方式分类：①腐生菌②寄生菌
2、根据呼吸方式分类：①好氧菌②厌氧菌③兼性厌氧菌
少数：单细胞
多数：多细胞，由菌丝构成
病毒
细菌
真菌
结构
由蛋白质和遗传物质构成
结构特点：无细胞结构
结构特点：有细胞结构，但无成形的细胞核
基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（DNA）
特殊结构：①荚膜：保护作用
②纤毛：附着作用
③鞭毛：运动
结构特点：有细胞结构和成形的细胞核
①单细胞真菌：酵母菌
②多细胞真菌：霉菌、蘑菇等
营养方式
异养
多数：异养
少数：自养（举例：硫细菌、硝化细菌）
异养
生活方式
寄生在其他生物的活细胞
①腐生：分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶获取有机物；
②寄生：从活的动植物体内获取有机物。
①腐生：分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶获取有机物；
②寄生：从活的动植物体内获取有机物。
繁殖方式
自我复制，背P100具体过程
分裂繁殖
①孢子繁殖
②由菌丝构成的多细胞真菌：
菌丝体断裂片段
③酵母菌常见的繁殖方式：
出芽生殖
与人类的关系
有利
①用核型多角体病毒制造杀虫剂；②用乙肝病毒制造乙肝疫苗；③生物防治和基因工程
①P107大肠杆菌、两歧双歧杆菌
②P108制造酸奶、奶酪、维生素B2、维生素B12、万古霉素等药物；
③在农业生产上，制造肥料、饲料、生物杀虫剂（苏云金杆菌）等。
④营腐生生活的细菌和真菌：可将生物遗体、粪便中的有机物分解成二氧化碳和水等，是大自然的“分解者”“清洁工”。
①酿酒：
制曲：在谷物中培养霉菌（有氧）；
糖化：霉菌把谷物中的淀粉分解成葡萄糖（有氧）；
发酵：酵母菌把葡萄糖转化为酒精（无氧）；
蒸馏：加热，分离出酒精。
②青霉素：通过抑制细菌细胞壁的合成，起到杀菌作用。
③营腐生生活的细菌和真菌：可将生物遗体、粪便中的有机物分解成二氧化碳和水等，是大自然的“分解者”“清洁工”。
有害
极少数种类的病毒会导致人和动植物患病
P108金黄色葡萄球菌、幽门螺旋杆菌
有些真菌会使动植物患病，如小麦的锈病、玉米的黑粉病、人的足癣、黄曲霉毒素等。