沪科版（五四制）(2024)八年级全一册（2024）课题2 氧气和二氧化碳的性质教学课件ppt

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主题2 常见的物质（上）专题1 空气、氧气、二氧化碳课题2 氧气和二氧化碳的性质第3课时 自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的八年级化学 全一册·沪科版2024学习内容导览3自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的明·学习目标 1.了解自然界中的氧循环和碳循环，指出氧气和二氧化碳气体的产生与消耗的主要途径，及其稳定维持大气中氧气与二氧化碳含量的意义。2.了解氧循环与碳循环对于维持人类生活与生态平衡具有重要的意义，树立保护环境的意识。引·新课导入 为什么这个小球里的小鱼几个月都不需要喂食，还能活着？密封的“生态球”，已存活数月水草通过光合作用产生氧气，小虾呼吸消耗氧气并释放二氧化碳，形成循环这是一个微缩的氧循环和碳循环系统。自然界中，这样的循环无处不在，且规模宏大。三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环观察与思考：观察图3.16，指出自然界中的二氧化碳气体的产生与消耗的主要途径，并思它们对于稳定维持大气二氧化碳含量的意义。三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环大气中的CO2光合作用浮游植物水中动物碳酸盐沉积石油、天然气微生物光合作用陆地植物泥炭煤化石燃料燃烧CO2H2O呼吸作用三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环含碳燃料燃烧、火山喷发、生物的呼吸作用、生物体被微生物分解等过程。绿色植物光合作用吸收大气中的二氧化碳；江河湖海的水体也会溶解二氧化碳，并最终转变成碳酸盐。大气中的CO2产生途径：大气中的CO2消耗途径：三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环空气中二氧化碳含量上升的主要原因：（1）人类消耗的___________急剧增加，排放的二氧化碳越来越多；（2）能吸收二氧化碳的______却因为天灾和人类的乱砍滥伐而不断减少。化石燃料森林化石燃料的燃烧乱砍滥伐三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环 随着全球经济的发展，含碳燃料的消耗激增，大气中二氧化碳含量持续上升，导致温室效应加剧，全球变暖，带来了一系列环境问题。面对这些严峻的挑战，“低碳生活”“低碳经济”等理念应运而生。所谓“低碳经济”是指减少二氧化碳排放的一种经济发展形态。温室效应：大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，从而使地表与低层大气温度增高，作用类似于栽培农作物的温室。‌温室气体除二氧化碳外，还有水汽、甲烷、臭氧、氟利昂等三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环气温上升土地沙漠化冰川融化海平面上升全球气温升高对环境的影响气候反常极端天气频发影响生态系统破坏生物多样性三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环《巴黎协定》的长期目标是将本世纪全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2℃度以内，并努力将温度上升幅度限制在1.5℃以内。 实现“双碳”目标三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环1．低碳行动：控制大气中____________的含量，防止温室效应进一步增强。二氧化碳三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动1：碳循环2．低碳行动的措施(1)世界各国签署限制二氧化碳排放的国际公约，并严格执行；(2)减少使用__________，更多地利用太阳能、风能等清洁能源；(3)促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的_____效率和_____效率；(4)大力__________，严禁乱砍滥伐森林；(5)采用物理、化学等方法，捕集、利用与封存二氧化碳。化石燃料生产使用植树造林三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动2：氧循环观察与思考：观察图3.16，指出自然界中的氧气的产生与消耗的主要途径，并思它们对于稳定维持大气中氧气含量的意义。三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动2：氧循环三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动2：氧循环1、氧气的消耗途径：生命体的呼吸；燃料的燃烧；矿物的形成；微生物氧化分解等。因此，空气中氧气的含量几乎保持恒定。2、氧气的产生途径：自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用，原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物 ，这些植物包括陆地上植物还有海洋中的藻类。三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动2：氧循环思考：空气中的二氧化碳会越来越多，氧气会越来越少吗？空气中的二氧化碳和氧气含量并不是简单地此消彼长的关系。光合作用与呼吸作用的平衡其次，海洋的吸收作用。首先，地球上的大气层是一个动态平衡的系统。 如果人类活动对自然环境造成过大破坏，可能会影响到大气中的氧气和二氧化碳含量的平衡。 因此，我们需要采取措施来减少二氧化碳的排放，并保护自然环境，以维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定。三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的探·知识奥秘活动2：氧循环氧循环对维持自然界有何意义？在自然界中，通过氧气以及各种含氧化合物的天然或人工转化，形成持续、稳定的氧循环，从而维持了相对恒定的大气含氧量，构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡，为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障。【典例1】如图为大自然中的氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是（ ）A．二氧化碳的含量高有利于植物光合作用B．地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料耗氧越来越多C．光合作用的反应物中有二氧化碳，产物中有氧气D．生物呼吸作用和物质的燃烧过程中都放出热量D 析·典型范例【典例2】关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（ ）A．自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用B．自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的C．自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量D．自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障B 析·典型范例理·核心要点1．空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是（ ）A．二氧化碳 B．稀有气体C．氧气 D．氮气2．下列不属于氧气在大自然中消耗途径的是( )A．生物的呼吸作用B．绿色植物的光合作用C．物质在空气中的燃烧D．物质在空气中的缓慢氧化C练·技能实战B3．下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是（　　）A．绿色植物的光合作用B．物质在空气中燃烧C．生物的呼吸作用D．动植物体的腐烂C练·技能实战4．关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（ ）A．动植物的呼吸和燃料燃烧都消耗氧气，所以大气中氧气的含量越来越少B．自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用C．自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障D．自然界中的“氧循环”构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡A练·技能实战练·技能实战BCEC①②④⑤b5．利用化学知识探究生活中的奥秘。(1)下列物质中属于大气监测空气污染物的有 ，会造成酸雨的有 。A．二氧化碳    B．可吸入颗粒    C．二氧化氮    D．稀有气体    E.一氧化碳    F.五氧化二磷(2)如图1中①~⑧消耗氧气的有 ，下列说法中正确的是 。(选择字母填空)。a.空气中的氧气含量永远不变        b.空气中的氧气处于动态平衡c.空气中氧气的浓度越高越好        d.氧气不溶于水THANKS!谢谢观看八年级化学 全一册·沪科版2024