青岛版（五四学制）（2024）二年级上册（2024）六 休闲假日——有余数的除法课文ppt课件

这是一份青岛版（五四学制）（2024）二年级上册（2024）六 休闲假日——有余数的除法课文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了梳理信息，分析解答，答至少要租6条船，＞23，条船够了，任务小结等内容，欢迎下载使用。
感受数学与生活的联系，增强用数学知识解决生活问题的能力。
能区分“进一法”“去尾法”的适用情况，正确解决相关实际问题。
经历分析问题过程，提升对有余数除法实际应用的理解。
掌握“进一法”“去尾法”在有余数除法实际问题中的应用场景。
准确判断有余数除法实际问题该用“进一法” 还是“去尾法”。
培养结合生活实际解决数学问题的应用意识与推理能力。
今天咱们就结合这些场景，学习有余数除法在实际中的应用
游乐园里项目可多啦，能坐船，还有很多其他有趣的项目，关于租船、买票可藏着不少数学知识。从这些生活场景里，你们能想到什么数学问题呀？
“进一法”解决坐船等有余数除法问题
每条船最多坐4名学生，一共有23名学生。至少要租多少条船？
求“至少要租多少条船”需要求23里面有几个4，用( )法计算。
5（条）······3（人）
商是5要租5条船对不对？
5 ＋ 1 ＝ 6（条）
4 × 6 = 24(名)
“去尾法”解决买票等有余数除法问题
票价9元／人，30元最多能买几张票？
求“30元最多能买几张票”就是求30里面最多有几个 9，用( )法计算。
3（张）······3（元）
商是3最多能买张票对不对？
9 × 3 = 27(元)
30 – 27＝3 (元)
3＜9，不够再买1张票。
答：30元最多能买3张票。
教材第92页“练习/应用”第1题
1. 每箱装6盒，全部装箱至少需要多少个箱子？
2（个）······3（盒）
2 ＋ 1 ＝ 3（个）
答：至少需要3个箱子。
“进一法”装满2个箱子后，还剩下3盒，剩下的3盒也需要1个箱子来装，所以总共需要箱子的数量是2 + 1 = 3（个）
1. 每箱装8罐，全部装箱至少需要多少个箱子？
3（个）······4（罐）
3 ＋ 1 ＝ 4（个）
答：至少需要4个箱子。
2.做1个正方体框架需要8个 ，现有26个 ，最多能做多少个这样的框架？
3（个）······2（个）
答：最多能做3个这样的框架。
教材第93页“练习/应用”第4题
“去尾法”做3个正方体框架用去24个球后，还剩下2个球，而剩下的2个球不够再做1个正方体框架（因为做1个需要8个球）。
1.解决有余数的除法实际问题时，得结合生活实际选合适的方法确定结果。
2.“进一法”：把物品全装完、人员全运走等情况，剩下的哪怕不够一份，也需要额外用一个单位（像箱子、车、船）来处理。
3. “去尾法”：买票时，剩下的钱不够再买一张票；制作物品、购买物品等，剩下的材料或钱数不够再做一份、买一份时，就把余数舍去。