四川省绵阳市南山中学2026届高三上学期开学考试物理试卷（Word版附解析）

这是一份四川省绵阳市南山中学2026届高三上学期开学考试物理试卷（Word版附解析），文件包含四川省绵阳市南山中学2026届高三上学期开学物理试题原卷版docx、四川省绵阳市南山中学2026届高三上学期开学物理试题Word版含解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）
组成，共 6 页；答题卡共 2 页。满分 100 分，考试时间 75 分钟。注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用 0.5 毫米黑色签字笔填写清楚，同时用 2B
铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。
2.选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再
选涂其它答案；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写
的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
一、单项选择题：共 7 题，每题 4 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1. 结合课本和生活中出现的以下情景，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中木块对托盘的压力就是木块的总重力
B. 图乙中伽利略利用该实验说明了“物体 运动不需要力来维持”
C. 图丙中 A 同学推动 B 同学时，A 对 B 的作用力大于 B 对 A 的作用力
D. 图丁中，王亚平在太空授课时处于完全失重状态，重力消失了
2. 某同学站在力的传感器上连续完成多次下蹲起立。某时刻作为计时起点，传感器与计算机连接，经计算
机处理后得到力的传感器示数 F 随时间 t 变化的情况如图所示。已知该同学质量 ，重力加速度
。下列说法正确的是（ ）
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A. 0~4s 完成了两次下蹲过程 B. 0~8s 该同学向下的最大加速度约为
C. 0~8s 该同学向上的最大加速度约为 D. 1.8s 该同学向下速度达到最大
3. 如图所示，在水平力 F 作用下，物体 B 沿水平面向右运动，物体 A 恰匀速上升，以下说法正确 是（ ）
A. 物体 B 正向右做匀减速运动
B. 物体 B 正向右做加速运动
C. 地面对 B 的摩擦力减小
D. 右侧绳与水平方向成 30°角时，vA∶vB= ∶2
4. 如图所示，质量为 的物体 A 静止在劲度系数为 的竖直轻弹簧上方，质量为 的物体 B
用细线悬挂起来，A、B 紧挨在一起但 A、B 之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，下列说法
中正确的是（g 取 10m/s2）（ ）
A. 轻弹簧的压缩量为
B. 物体 B 的瞬时加速度为 0
C. 物体 A 瞬时加速度为
D. 物体 B 对物体 A 的压力为
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5. 如图所示，从地面竖直上抛一物体 A，同时在离地面某一高度 H 处有一物体 B 开始自由下落，两物体在
空中同时到达同一高度 h 时速度大小均为 v，则下列说法正确的是（ ）
A. 两物体在空中运动的加速度相同，运动的时间相等
B. A 上升 最大高度小于 B 开始下落时的高度 H
C. 两物体在空中同时达到的同一高度的位置 h 一定在 B 开始下落时高度 H 的中点下方
D. A 上抛的初速度与 B 落地时速度大小均为 2v
6. 在足够长的斜面上，使 A、B 两个相同小物块分别从不同位置沿斜面方向同时出发，选择沿斜面向上为
正方向，它们运动的 - 图像如图所示。在 时，A、B 两物块恰好在斜面上某一位置相遇，重力加速
度 取 ，据图可知下列说法正确的是（ ）
A. 该斜面动摩擦系数为
B. 斜面倾角
C. 时，A、B 两物块相距最远
D. A、B 两物块在斜面上出发时相距
7. 如图所示，在水平面上放置着两个靠在一起、横截面为梯形的物体 P 和 Q， ，P 和 Q 质量分别
为 5m 和 2m，所有接触面均光滑。若把大小为 、方向向左的水平推力作用在 P 上，P 和 Q 恰好相对静止；
若把大小为 、方向向右的水平推力作用在 Q 上，P 和 Q 也恰好相对静止，sin37°=0.6，cs37°=0.8，则（ ）
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A. 作用力为 时，Q 的加速度大小为
B. 作用力为 时，P、Q 之间的相互作用力大小为
C. 作用力为 时，P 的加速度大小为
D. 和 的大小之比 2：5
二、多项选择题：共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分。在每小题给出的四个选项中，每小题有
多个选项符合题目要求。全都选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。
8. 静止在水平地面上的木板，上面固定一支架，在支架的端点用细线悬挂一个小球，现对小球施加一始终
垂直于悬线的拉力 F，将小球从竖直位置缓慢向上移动，直到悬线与竖直方向的夹角θ=60°为止。在此过程
中，下列说法正确的是（ ）
A. 拉力 F 不断增大
B. 细线的拉力不断变大
C. 地面对木板的摩擦力不断变大
D. 地面对木板的支持力不断变小
9. 某同学参加校运会铅球比赛，某次投掷时铅球的飞行过程如图所示，铅球从 A 点离手后朝斜向上方飞出，
经过最高点 B 后落到水平地面上的 C 点。如果 A 点离地面高 ，最高点 B 离地高 ，落
地点 C 离 A 点正下方 O 点的水平距离 ，铅球可视为质点，重力加速度 g 取 ，不计空气阻
力，则（ ）
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A. 铅球离手后在空中的运动时间是
B. 铅球在 B 点时的速度大小为
C. 铅球离手时的速度大小
D. 铅球落地时速度与水平方向夹角的正切值为 0.8
10. 如图所示，水平传送带长 ，以速度 匀速运动，质量均为 的小物体 P、Q 由通
过定滑轮且不可伸长的轻绳相连， 时刻 在传送带左端具有速度 ，P 与定滑轮间的绳水
平，P 与传送带之间的动摩擦因数为 。已知重力加速度 ，不计定滑轮质量和滑轮与绳
之间的摩擦，绳足够长。下列说法中正确的是（ ）
A. Q 物体刚开始的加速度为
B. P 在传送带上运动的时间为
C. P 在传送带上留下的划痕长度为
D. 从开始运动到 P 与传送带共速，Q 上升高度为
三、非选择题：共 5 题，共 54 分。
11. 某实验小组要测量弹簧的劲度系数，他们利用智能手机中自带的定位传感器设计了如图甲所示的实验，
手机软件中的“定位”功能可以测量手机竖直方向的位移（以打开定位传感器时手机的位置为初位置）。
钩码个数 n 1 2 3 4 5 6
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手机位移 x/cm 0.98 2.02 3.01 3.98 5.01 5.99
（1）实验小组进行了如下主要的实验步骤，正确的顺序是________。
A.按图甲安装实验器材，弹簧上端固定在横杆上，下端与手机连接，手机重心和弹簧在同一竖直线上
B.在坐标纸图中描点作出 n－x 图像，如图乙所示
C.在手机下方悬挂一个钩码，缓慢释放，当手机和钩码静止时记录下手机下降的位移 x
D.手托着手机缓慢下移，手离开手机，手机静止时，打开手机中的定位传感器
E.改变钩码个数 n，重复上述操作，记录相应 位移 x，数据如表格所示
（2）已知每个钩码的质量为 50g，重力加速度取 g=10m/s2，由图像乙可以求得弹簧的劲度系数为________
N/m。
（3）实验中未考虑手机所受重力使弹簧伸长，这对弹簧劲度系数的测量结果________（选填“有”或“无”）
影响。
12. 某同学用如图甲所示的实验装置探究“加速度与力、质量的关系”。
（1）为补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力，可以使木板的一侧垫高，关于补偿阻力，下列操作最合
理的一项是___________。
A. 未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B. 未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C. 放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D. 放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）某次实验时得到的纸带如图乙所示， 、 、 、 、 为选取的 5 个计数点，相邻两计数点之间
还有 4 个点没有画出，用刻度尺测得相邻两计数点之间的距离分别为 、 、
、 。打点计时器所用交流电源的频率为 ，则可得小车运动的加速度大小
为___________m/s²（计算结果保留 2 位有效数字）。
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（3）在研究加速度与力的关系时，该同学根据实验数据作出的 图像如图丙所示，发现该图线不通过
坐标原点且 段明显偏离直线，分析其产生的原因，下列说法正确的是___________。
A. 不通过坐标原点可能是因为平衡阻力不足
B. 不通过坐标原点可能是因为平衡阻力过度
C. 图线 段弯曲可能是未满足钩码总质量远小于小车总质量的条件
D. 图线 段弯曲可能是未满足钩码总质量远大于小车总质量的条件
（4）实验中将钩码重力大小作为细绳对小车的拉力大小，在实验中引入了系统误差，考虑实际情况，细绳
对小车的拉力 与钩码重力 的大小关系应为 ___________ （填“>”“