小学语文统编版（2024）六年级上册故宫博物院教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册故宫博物院教学课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了整体感知，故宫博物院，材料一，紫禁城城墙高近十米，太和殿，材料二，学习材料三，学习材料四，故宫参观路线，字词积累等内容，欢迎下载使用。
故宫:位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约600年历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾住过24个明清两代的皇帝，现称为“故宫博物院”。故宫金碧辉煌，被誉为世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
今天请打开课本，让我们按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧。
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，材料一是按什么顺序写的？
紫禁城 鳌首 金銮殿 额枋 蟠龙攒集 钟磬 迥然 中轴线 藻井
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。
（肖像）（惟妙惟肖）（不肖子孙）
初读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？
本文说明的对象是什么？
作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？
(1)规模宏大壮丽(2)建筑精美(3)布局统一
深入探究：故宫的历史地位和总体特征是什么？
第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？
在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
　 宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。
深入探究：故宫的主要建筑及其布局和功用是什么？
河上是五座精美的汉白玉石桥。
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
　三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
本文从整体体现的说明顺序是“空间顺序”，由南向北的空间顺序，要理清这一点，关键是要抓住文中的一些方位词。
交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……” “走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……” 
画出有关的方位词，理清游览路线，填好故宫博物院平面图。
方位词语：“北边”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”…… 
课文重点介绍了哪个宫殿？
作者介绍了太和殿哪些方面的情况？
(1)台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕螭首)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。(2)外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽； 内部装饰庄严富丽。(3)位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。
课文怎样安排这一部分的说明顺序？
由外到内、总说和分说相结合。
广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。
广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
过渡段，起着承上启下的作用
乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。
后三宫布局和前三殿基本一样；后三宫庄严肃穆的气氛减少了；彩画图案变化：前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
“三大殿”和“后三宫”的建筑有什么异同？
深入探究：俯瞰故宫全景是怎样的？
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说做综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。
深入探究：故宫是怎样失火的？
第一部分“太和门失火”
两名护军把旧洋油灯挂在贞度门檐柱上睡觉，油灯烧着了柱子。当时消防器材不全，灭火水源不足。
宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，惟妙惟肖。
第二部分“‘重建’太和门”
读一读，填一填。故宫被定位（ ）重点文物保护单位，被联合国教科文组织列入（ ）名录。
故宫参观方案： 参观入口（ ） 参观出口（ ）
自己观看故宫平面示意图，进一步了解故宫。
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
全文按什么顺序进行说明？
总说和分说相结合。分说时，又按由南向北的空间顺序：天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山
位置、历史、地位、建筑总特点。
回望故宫，强调艺术特点。
规模宏 大，建筑精 美，布局统一
本文中的材料一大体按照参观路线，由南到北依次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用等。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。
下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。
增强民族自豪感。北京故宫虽然经历了漫长的岁月，但它依然金碧辉煌，吸引了无数的人前去参观欣赏，它凝聚了我国古代劳动人民的智慧和汗水，它的历史价值、文化价值、美学价值不可估量，它是我们中华民族乃至世界物质文化遗产中的无价之宝，是中华民族的骄傲!
1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（　　　） 2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（　　　） 3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（　　　） 4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。（　　　）
一、指出下列句子运用的说明方法。
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（　 　）着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ ）。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
二、选择恰当的词语填充句子。