人教版（2024）八年级上册（2024）第四章 中国的经济发展第一节 农业教案

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第四章 中国的经济发展第一节 农业教案，共7页。
1.运用相关资料,了解农业的部门及因地制宜发展农业。
2.运用相关图文资料,分析我国农业存在的东西差异和南北差异,掌握主要农作物的分布。
3.运用相关图文资料,了解农业科技对农业的影响,并知道我国农业的发展方向。
展示学生经常吃的早餐图片,让学生结合自己所掌握的知识,讨论图片反映的这些产品都来自哪些生产部门。
学生讨论,各抒己见。
教师:同学们讨论一下早餐为什么来自这些产业,这些产业适合发展的条件是什么。
学生讨论:地形、气候等。
教师:今天我们就一起走进农业,了解农业的重要性,能够在一个地区安排合适的农业类型。
学习活动一 理解因地制宜的发展农业
[自主学习]因地制宜的农业分布
1.农业主要包括 种植业 、 畜牧业 、林业、渔业等部门。
2.我国农业生产的区域差异,主要表现为东西之间、南北之间的差异。
(1)东西之间的农业差异
西部牧区降水较少,草原、荒漠广布, 畜牧业 地位重要,种植业一般分布在有灌溉条件的 绿洲 →400毫米年降水量线→东部农区水热条件优越,是种植业、林业、渔业等的主要分布区,平原地区以 种植业 为主
(2)南北之间的农业差异
3.中国农业的区域差异
4.我国超过3/4的耕地用来种植粮食作物,其中东部农区的粮食种植面积和产量均占全国 90% 以上。近年来,东部农区的 黑龙江 等北方省级行政区成为我国粮食的主要产地。
5.水稻、 小麦 、 玉米 是我国三大主粮,播种面积大,产地相对集中,水稻主要产自 长江中下游平原 和东北平原,小麦在 华北平原 产量最大。
6.棉花、 油料 、糖料等经济作物为生活所必需,还能增加农民的收入。
7.中国经济作物的生产:我国为棉花、油料、糖料、橡胶等经济作物设立了 生产保护区 。我国超过80%的棉花产自 新疆 ,约90%的油菜籽产自 长江流域 ,超过85%的糖料产自 云南 、广东、广西。
[合作探究]认识我国高标准农田的分布
为提升粮食生产能力,保障国家粮食安全,我国正在建设集中连片、旱涝保收、节水高效、稳产高产、生态友好的高标准农田。教材“中国规划建设的高标准农田主要分布示意(2021—2030年)”图示意我国规划建设的高标准农田分布。从区域地形、气候、粮食产量等方面,认识我国的高标准农田建设。
读“中国主要地形区”“中国农业区域差异”“中国各省级行政区粮食产量的全国占比(2018—2020年平均)”图和“中国规划建设的高标准农田主要分布示意(2021—2023年)”图,小组合作探究下列问题。
1.结合“中国主要地形区”图,概括我国高标准农田分布的主要地形类型。
参考答案:我国高标准农田主要分布在平原、河流冲积平原、开阔的谷地以及低缓丘陵等地形类型。这些地区的共同特点是土地平坦或坡度较小,土壤肥沃,水资源丰富,适合大规模的农业生产和现代化的农业经营方式。
2.结合“中国农业区域差异”图,描述高标准农田分布与400毫米年降水量线的关系。
参考答案:高标准农田的分布与400毫米年降水量线密切相关。降水量的差异导致了农业生产和农田建设的不同模式,从而形成了高标准农田在空间上的不均衡分布。东部地区由于降水量充足,高标准农田较为集中,而西部地区由于降水量不足,高标准农田较少。这一现象不仅反映了自然环境对农业生产的影响,也揭示了人类如何利用和改造自然环境以适应农业生产需求的过程。
3.结合“中国各省级行政区粮食产量的全国占比(2018—2020年平均)”图,概括粮食产量占全国总产量5%以上的省级行政区与高标准农田分布的对应关系。
参考答案:需要将产量超过5%的省级行政区与高标准农田的分布对应起来。比如,黑龙江作为产量最大的省份,其高标准农田建设肯定是重点,累计建成面积大。河南、山东、安徽、吉林、内蒙古这些产量大的省级行政区同样也是高标准农田的集中区。江苏产量占比5.49%,其主产区在苏北,也是高标准农田分布区。
4.查找资料,了解你家乡的高标准农田建设情况。
参考答案:根据实际情况分析。
学习活动二 了解科技对我国农业的影响
[自主学习]科技助力农业发展
1.中华人民共和国成立后,尤其是改革开放以来,我国粮食产量稳步提升,人均粮食占有量显著增加,饮食结构明显改善,实现了从 温饱不足 到 吃饱吃好 的历史性转变。
2.这些巨大变化主要得益于我国 农业科技 的快速发展,如 优良品种 的培育和推广,农药和化肥的使用,农田 水利设施 的完善、病虫害防御能力的提升,农业机械和自动化技术的发展,等等。
3.问题:我国人均耕地少,还面临着耕地 退化 、水资源短缺,以及化肥、农药使用量大等问题。
4.发展方向:我国需要进一步依靠 科学技术 ,走 高产 、优质、高效、低耗的发展路径,确保“中国碗主要装中国粮”。
[合作探究]了解设施农业的作用
设施农业在农业生产过程中利用新型的生产设备和现代化技术,调控温室、塑料大棚等保护设施内的温度、湿度、光照、水肥、空气等环境条件,改善动植物生长发育环境,实现“食不分四季,地不分南北”的农产品生产。阅读“智能温室系统示意”图,了解设施农业是如何调控环境条件的。
1.从自然环境的角度,讨论我国不同气候类型区发展设施农业需要调控的主要气候条件。
参考答案:从自然环境的角度来看,我国不同气候类型区发展设施农业需要调控的主要气候条件因地区而异。以下是对我国主要气候类型区发展设施农业所需调控气候条件的讨论:
综上所述,我国不同气候类型区发展设施农业需要调控的主要气候条件包括温度、湿度、光照和降水等。通过科学合理地调控这些气候条件,可以确保作物在不同气候类型区都能正常生长,提高设施农业的产量和品质。
2.从土地资源利用的角度,讨论我国发展设施农业的意义。
参考答案:从土地资源利用的角度看,我国发展设施农业能显著提高土地利用效率和产出效益。设施农业通过人工控制环境,实现全年无休生产,打破了传统农业的季节限制,提高了土地的复种指数。同时,设施农业采用高效节水灌溉和精准施肥技术,减少了土地资源的浪费和污染,促进了土地的可持续利用。此外,设施农业还能优化种植结构,丰富农产品种类,满足市场需求。
3.调查你家乡设施农业的使用情况,和同学分享你知道的案例。
参考答案:我家乡设施农业使用情况良好,多个案例值得分享。例如,本地采用温室大棚种植反季节蔬菜,通过精准调控温度、光照、水分等环境因素,实现蔬菜全年供应,不仅丰富了市场,还提高了农民收入。另外,智慧农场管理系统也在家乡得到应用,通过遥感、AI算法等技术,对农田进行精准管理,有效提升了农业生产效率和作物品质。
在教授中国农业相关知识后,我意识到教学中理论与实践结合不足。虽讲解了农业分布、区位因素等知识,但学生缺乏对实际农业生产的直观感受。今后应增加实地考察或引入更多农业生产视频案例,让学生有更真切的体验。同时,在讲解农业政策时可结合具体数据,增强说服力。还应多鼓励学生自主探究,提升其分析和解决农业问题的能力。
地区
主要耕地类型
农作物
原因
北方
旱地
小麦、玉米、大豆等
气候条件的差异
以 秦岭—淮河 线为界
南方
水田
水稻
海南岛、西双版纳等
可种植 橡胶 等热带经济作物
地理分区
气候及农业
西北内陆
气候干旱、青藏高原气候寒冷,不适合发展种植业,以 畜牧业 为主
长城沿线以北
冬寒夏暖,粮食作物春播秋收,一年只收获 一 次
秦岭—淮河以北到长城沿线
小麦可以越冬,一年内可以种植 小麦 、玉米两季作物
秦岭—淮河以南到南岭
一年可以种植 两季 水稻,柑橘等亚热带经济作物可以越冬
南岭以南
冬暖夏热,粮食作物可以一年收获 三 次,还能种植热带经济作物
气候类型区
主要特征
需调控的气候条件
温带季风
气候区
冬季寒冷干燥,夏季暖热多雨,雨热同期,四季分明
冬季保温:冬季寒冷,需要调控温室内的温度,确保作物不受冻害。
夏季通风降温:夏季高温多雨,需要调控温室内的湿度和温度,避免作物因高温高湿而受损。
光照调控:在阴雨天气较多的季节,需要补充光照,以满足作物生长的需要
亚热带季
风气候区
冬季不冷,夏季较热,降水充沛,季风性特征明显
夏季降温:夏季高温时,需要调控温室内的温度,防止作物因高温而生长受阻。
雨季排水:在雨季,需要确保温室内的排水系统畅通,防止作物因积水而受损。
光照调控:在阴雨天气较多的季节,同样需要补充光照,以满足作物生长的需要
热带季风
气候区
终年高温,降水集中在雨季,季风性特征显著
雨季排水:在雨季,需要确保温室内的排水系统畅通,防止作物因积水而受损。
干季补水:在干季,需要调控温室内的湿度,确保作物有足够的水分供应。
温度调控:虽然终年高温,但在极端高温天气下,仍需要调控温室内的温度,防止作物因过热而受损
温带大陆
性气候区
冬冷夏热,年温差大,降水集中,大陆性强
冬季保温:由于冬季寒冷,需要调控温室内的温度,确保作物不受冻害。
夏季降温:夏季高温时,需要调控温室内的温度,防止作物因高温而生长受阻。
水分调控:在降水较少的季节,需要补充灌溉,确保作物有足够的水分供应;在降水较多的季节,则需要做好排水工作
高原山地
气候区
气温随高度升高而降低,气候垂直变化显著,多雾、降水多
温度调控:由于气温随高度变化显著,需要精准调控温室内的温度,以满足不同高度作物生长的需要。
光照调控:在云雾较多的季节,需要补充光照,以满足作物生长的需要。
水分调控:根据降水情况,合理调控温室内的湿度和灌溉量,确保作物正常生长