统编版（2024）六年级上册少年闰土课前预习课件ppt

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少年闰土 他，时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡子成一个隶书的“一”字。他是谁？鲁迅 鲁迅(浙江绍兴人）原名：周树人，字豫才现代文学家、思想家、革命家。1918 年5 月他首次以“鲁迅”为笔名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂” 代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》。理解词语：其间无端素不知道如许希奇单知道小游戏：连连看只知道稀奇如此，这样从来不知道其中无缘无故的，没有来由的 回答下列问题：1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”初次见到闰土他的外貌是怎样的？3.闰土给我讲了哪些趣事？一共几件？1、闰土这个名字是怎样来的？ 他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。请按课文写作顺序进行排序？ 课文先描绘了“我”回忆看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。相识离别回忆相处一、分析课文第一部分（ ）：闰土瓜地刺猹的情景 _____的天空中挂着一轮_____的圆月，下面是海边的沙地，都种着_______________的西瓜，其间有一个________的少年，项带______，手捏一柄_____，向一匹猹尽力的刺去。那猹却_________，反从他的胯下逃走了。金黄深蓝将身一扭一望无际的碧绿十一二岁银圈钢叉 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。天空 圆月 大海 沙地 西瓜深蓝 金黄 碧绿课文品读 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。闰土刺猹时的有力和迅速。写出猹的狡猾，反衬出闰土的机敏与勇敢。梳理课文第二部分（ ）：我与闰土相识的原因（五行：金、木、水、火、土）闰土的身份：“我”家忙月的儿子◎闰月出生◎五行缺土我的身份：少爷朋友 自由读课文，思考：“我”与闰土初次见面时，闰土的外貌描写？ 第三部分（ ）：我与闰土初次见面的情景。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。“紫色的圆脸”说明闰土是农村孩子，经常参加劳动，风吹日晒。在这里，闰土给你留下了怎样的印象？年少 健康 天真 活泼“头戴一顶小毡帽”是当时浙江绍兴一带农村孩子的典型打扮。“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。自读提示： 请同学们快速地默读课文，边读边做批注，思考：闰土给“我”讲述了哪几件事？闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？雪地捕鸟 须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我　出一块空地来，用短棒　起一个大竹匾，　下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一　，那鸟雀就　在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……雪地捕鸟——聪明能干扫支拉撒罩语言描写你认识闰土说的那几种鸟吗？ 从“扫出空地、支起一个大竹匾、撒下秕谷、一拉”等词语中可以体会到什么？闰土经验十分丰富。这些鸟你见过哪几种？你从中体会到了什么？闰土见多识广。省略号省略了什么？省略了其他的鸟雀。海边捡贝 “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”各式各样闰土的乡下生活丰富多彩。海边拾贝观音手瓜地刺猹环境描写深蓝的天空金黄的圆月一望无际碧绿的西瓜看瓜刺猹——机智勇敢动作描写 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手　捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。看瓜刺猹獾猪猹刺猬沙地观鱼跳鱼儿看跳鱼儿“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”潮汛观鱼——见多识广 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。不肯分离 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道…… 我素不知道天下有这许多新鲜事…… 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的…… 侧面描写，用“我”的孤陋寡闻衬托出闰土的见多识广，体现了“我”对狭小生活环境的不满，表达了“我”对农村多彩生活的向往。 再次朗读课件中的三句话，交流“我”此时内心世界的变化。 表达了“我”对闰土在海边自由自在的生活的羡慕、赞叹之情。 当闰土在瓜地刺猹、海边拾贝、雪地捕鸟、看跳鱼儿时，“我”和往常的朋友们又在干什么呢？ 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 本句话从两方面述说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳；二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为我”是一个少爷，生活在“高墙大院”里,过着衣来伸手、钣来张口的生活,从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。用这种写法反衬出少年闰土知识的丰富。当闰土在瓜地刺猹的时候，“我”正在____________________________（干什么）当闰土在雪地捕鸟的时候，“我”正在____________________________（干什么）当闰土在海边拾贝的时候，“我”正在____________________________（干什么）当闰土在看跳鱼儿的时候，“我”正在____________________________（干什么） “院子里高墙上的四角的天空”，指的是“我”和往常的朋友们如井底之蛙，生活的天地非常狭窄。由于整天关在院子里，不能广泛地接触大自然，所以孤陋寡闻。这句话表达了“我”对当时生活的不满和对自由自在生活的向往。 他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。 闰土在海边时，他们和我一样看不见（ ）；看不见（ ）；看不见（ ）；看不见（ ），只看见（ ），就像一（ ）。雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹院子里高墙上四角的天空井底之蛙沙地观鱼 与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的感情，可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情景呢？请同学们看看这幅图，想象一下“我”和闰土分别时会说些什么？ 课文通过肖像、衣着的描写突出人物的外貌特征，通过对人物的语言、动作的描写刻画了人物的个性特征。作者以一种回忆的方式叙述了一段儿时的往事，表达了作者与闰土之间深厚的友谊和对闰土的怀念之情。少年闰土怀念记忆（瓜地少年）见识丰富聪明勇敢纯真质朴活泼可爱盼望相识（结识原因）钦佩相处（雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿）难过相别（不肯出门、托带礼物）相见（紫色圆脸、头戴毡帽、颈套项圈、见人怕羞）欢喜课堂回顾 课文通过_____的回忆，刻画了一个___________________而又聪明能干的农村少年。我见多识广、机智勇敢理解字词的含义按要求写句子。1. 沙滩上有贝壳。(扩句)2. 闰土对我说：“晚上我和我爹管西瓜去，你也去。”(改为转述句)柔软的沙滩上有五颜六色的贝壳。闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。 第一部分（1）：我回忆闰土刺猹的情景。 第二部分（2—3）：我和闰土相识的经过。划分课文层次 第三部分（4—5）：我与闰土第一次见面的情景。 第四部分（6～18）：闰土给我讲的4件趣事 第五部分（19）：分别后互送礼物，对儿时友谊的怀念。