新人教部编版语文七上《专题学习活动：有朋自远方来》课件+教案

专题学习活动有朋自远方来 第1课时第2课时新课导入第1课时 猜一猜图片中是什么字，并解释其内涵。 朋。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 友。这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只右手靠拢在一起，表示握手以表示友好。 通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐，让他人感到友善。 伯牙是有名的琴师，有一次，他乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。伯牙耳听飒飒的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发，取出随身携带的琴即兴弹奏起来。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，他走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个打柴人，此人名叫锺子期。 伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听，好吗？”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又弹了一曲《流水》，子期称赞道：“多么浩荡的江水啊！”伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的琴声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为生死之交。 伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去拜访他。一日，伯牙如约前来子期家拜访他，但是子期已经不幸因病去世了。伯牙听后悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙再也没有弹过琴。 从刚才的文字中我们知道了“朋友”的含义就是平等友爱，从《伯牙绝弦》的故事中，我们感受到“高山流水觅知音”的交友贵在相知，我想大家也很期待在生活中交到像锺子期那样的知己吧！活动指导“活动一：探讨交友之道”：搜集关于朋友交往的诗词、故事等，将其中蕴含的交友之道讲给同学们听；搜集前人关于交友的名言警句，交流各自对交友的认识与看法；讨论交流网络交友的利与弊。“活动二：展示个人风采”：学习写自我介绍，向同学展示自己。活动内容活动指导 （1）每4～6人自愿组合成小组，推选出负责活动安排的小组长。 （2）小组内商定各成员搜集材料的任务，搜集时间为一周，制定计划表。 （3）小组内将搜集的材料进行整理，初步形成展示成果。 ①准备以手抄报、讲故事、朗诵、表演等形式在班内展示、交流有关交友的诗词、故事及名言警句。 ②将搜集的有关交友原则和网络交友的利弊等材料分类汇总，阅读并产生感悟，为辩论赛做好准备。 ③搜集自我介绍的有关知识，学习自我介绍提纲的写作方法。 ④准备自我介绍的提纲、图片、视频、PPT等。 ⑤设计好邀请词并制作邀请卡片，邀请各科老师参加本次活动。自我介绍时应注意的问题：1.把握时间，力求简洁，一般3～5分钟完成。2.注重态度，要自然、友善、亲切，充满信心和勇气。3.语气自然，语速正常，语音清晰。4.力求真实，所表述的内容要实事求是，真实可信。写邀请卡片的注意事项：1.标题要简明、醒目。2.称呼要热情、礼貌、恰当，含尊敬之意。3.正文要详细写出活动的内容、目的、时间、地点、 方式、邀请的对象等。4.结尾要有礼节性的问候语。5.落款要写清时间及邀请人。 建立活动档案袋。档案袋内应装有的内容有：学习活动主题及目标要求，活动计划，活动过程中收集、整理、撰写的各类材料。布置作业 用新学的“记事”方法写一篇关于自我介绍的作文。 题目：《这就是我》新课导入第2课时音乐欣赏：《朋友》我看交友：探讨交友之道讲故事组 （1）成语故事：八拜之交、患难之交、莫逆之交、刎颈之交、君子之交、生死之交、忘年之交…… 经典友情故事：管仲和鲍叔牙，刘禹锡与柳宗元，鲁迅与瞿秋白，蔺相如和廉颇…… （2）我收获的交友之道： ①管仲与鲍叔牙的故事让我认识到：与朋友交往，要看到他身上的闪光点，要有气度，包容他的缺点和不足。 ②刘禹锡与柳宗元的故事让我明白：与朋友交往，要多为朋友考虑。 …………诗词朗诵组 （1）交友诗词： ①相知无远近，万里尚为邻。（张九龄《送韦城李少府》） ②海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③丈夫会应有知己，世上悠悠何足论！（张谓《赠乔琳》） ④人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。（萨都剌《留别同年索士岩经历》） ⑤同声自相应，同心自相知。（傅玄《何当行》） （2）我收获的交友之道： ①与朋友相处，不在于靠彼此获取名利，而应当以诚心相待，以真心换真心。 ②诚挚的友谊可以超越时空的界限。只要心意相通，再远的距离也无法淡化朋友之间的情谊。 …………经典名言诵读组 （1）名言警句： ①交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。（魏禧《日录·里言》） ②孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。（《论语》） ③曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《论语》） ④我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人，之明（邹韬奋《经历》） （2）我收获的交友之道： ①在交朋友时应慎重，要注意区分益友与损友。如《论语》所言，那些满嘴花言巧语、总是谄媚逢迎、当面一套背后一套的人，就不值得交往；而那些为人正直、坚守信义、见闻广博的人，才是真正的朋友。 ②我们对待朋友时一定要真诚，面对朋友的小毛病，不必斤斤计较，但可以委婉含蓄地指出，帮助改正；遇到问题，可以和朋友一起切磋琢磨，这样双方才会共同进步，友谊也得以增进。 …………表演组蔺相如和廉颇刎颈之交的故事，伯牙摔琴谢知音的故事，等等。与交友主题有关的话剧：书画组与交友主题有关的书法、绘画话题辩论：网络交友利弊 传统文化丰厚博大，儒家文化的交友之道给我们以智慧的启迪和精神的涵养。在互联网时代，多种多样的网络平台改变和丰富了现代人的交友方式。在很多人看来，网络交友有利也有弊。你们对“网络交友究竟利大于弊，还是弊大于利”有怎样的思考呢？下面进入我们的“小小辩论赛”活动。比赛准备 （1）各选出四名同学组成正方、反方两个小组，组内讨论并准备。 （2）全班推选出三名学生为评委。比赛过程 （1）第一回合：由正方一辩先发言，正、反两方小组二、三辩手依次发言，表达观点。评委打分。 （2）第二回合：由反方一辩先发言，正、反两方小组二、三辩手依次发言，表达观点。评委打分。 （3）第三回合：正、反两方小组辩手自由发言，表达观点。评委打分。（4）两小组各派代表总结本方观点。（5）评委统计两小组得分，得出比赛结果。（6）教师点评，总结。自我介绍：请你与我交朋友学生交流活动成果——自我介绍 学生Ａ的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱打篮球。我的个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“灌篮高手”，虽然我觉得当之有愧，但还是很开心……多元评价，总结交流 利用教材本单元的专题学习活动中的“专题学习活动评价表”，评价自己和同学在本次专题学习活动中的表现。 通过两节课的学习，我们都有了不小的收获。我们明白了应该怎样对待朋友，我们学会了怎样组织一次活动，我们鼓起勇气向同学介绍了自己……希望同学们都能交到新朋友、真朋友！今天的活动结束了，但是对如何与人交往、成为朋友、彼此珍惜的思考却会一直伴随着我们成长的每一天。布置作业 通过上面的活动，你对交友之道想必已有所思考，对同学的个性、爱好等也已有所了解。试着利用班级的壁报栏等学习空间，发布一则启事，更快、更好地建立起自己的成长共同体。