人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 1 Hello! Section B巩固练习

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 1 Hello! Section B巩固练习，共7页。试卷主要包含了词汇与句型回顾，任务二，自我评价等内容，欢迎下载使用。
一、词汇与句型回顾
1. 按要求完成下列练习
（1）写出 3 个本单元学过的问候语： 、 、______
（2）写出 2 个本单元学过的告别语： 、
（3）用 “he/she/it” 各造 1 个简单句：
He：______
She：______
It：______
2. 选择合适的单词补全句子（填序号）
（1）— ______ is yur name?（①What ②Wh ③Hw）
— My name is Tm.
（2）— Gd mrning!
— ______!（①Gdbye ②Gd mrning ③See yu）
（3）— Wh is that girl?
— ______ is my friend.（①He ②She ③It）
（4）— ______ yu Li Ming?
— Yes，I am.（①Am ②Is ③Are）
第二部分 任务实践
一、任务一：制作 “我的交际卡片”
1. 根据示例，完成自己的交际卡片
2. 根据卡片内容，完成下列句子
（1）My name is .（根据卡片第一栏填写）
（2）In the mrning，I say “” t my teacher.（根据卡片第二栏填写）
（3）I can intrduce my friend like this：“______”（根据卡片第六栏填写）
A. What’s yur name?
B. Gd afternn!
C. Nice t meet yu!
D. She is my friend，Lily.
E. See yu tmrrw! F. I’m Alice.
二、任务二：模拟 “认识新朋友” 情景对话
1. 补全对话（从方框选句子填序号）
（1）A：______
B：Gd afternn!
（2）A：______
B：My name is Bb. What abut yu?
（3）A：______
B：Hi，Alice! And this is Lily.
（4）A：______
C：Nice t meet yu，t!
（5）A：I have t g nw. ______
B & C：______
2. 情景判断（4 题，判断下列表达是否符合 “认识新朋友” 情景，符合打 “√”，不符合打 “×”）
（1）— Hell! I’m Tm. — Hi! I’m Jane.（ ）
（2）— Gdbye! — See yu!（ ）
（3）— Wh is she? — She is my sister.（ ）
（4）— What’s this? — It’s a pen.（ ）
第三部分 综合拓展
一、句子改写与创作
改写句子：将 “I’m Tm.” 改为询问对方名字的问句

创作句子：用 “Gd evening” 和 “my friend” 造一个句子

改写句子：将 “Wh is he?” 改为回答句（以 “Mike” 为例）

创作句子：结合问候、自我介绍和介绍朋友，造一个连贯的句子

二、情景写作（30 词左右）
题目：Write a shrt dialgue abut meeting a new classmate in the mrning.
（写一段早上遇见新同学的简短对话，需包含问候、自我介绍、介绍朋友、告别四个环节）
三、自我评价
在制作 “交际卡片” 时，我觉得最容易的部分是：______
在模拟对话时，我觉得需要改进的部分是：______
本单元我学会的最重要的英语表达是：______
参考答案
第一部分 基础整合
一、词汇与句型回顾
（1）Hell!、Gd mrning!、Hi!（答案不唯一，单元内问候语均可）
（2）Gdbye!、See yu!（答案不唯一）
（3）He is Mike.；She is Gina.；It is a ruler.（答案不唯一，语法正确即可）
2.（1）① （2）② （3）② （4）③
第二部分 任务实践
一、任务一：制作 “我的交际卡片”
1.（示例）
My name：Jim
Greeting fr mrning：Gd mrning!
Greeting fr afternn：Gd afternn!
Gdbye phrase：See yu!
My friend’s name：Kate
Hw t intrduce my friend：She is my friend，Kate.（答案不唯一，符合要求即可）
2.（示例）
（1）Jim （2）Gd mrning! （3）She is my friend，Kate.（根据自填卡片内容填写）
二、任务二：模拟 “认识新朋友” 情景对话
1.（1）B （2）A （3）F （4）C （5）E；E
2.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
第三部分 综合拓展
一、句子改写与创作
What’s yur name?
Gd evening! This is my friend，Tm.（答案不唯一，语法正确即可）
He is Mike.
Gd mrning! I’m Lucy. This is my friend，Lily.（答案不唯一，包含三个元素即可）
二、情景写作（示例）
A：Gd mrning!
B：Gd mrning!
A：What’s yur name?
B：I’m new here. My name is Sam.
A：I’m Amy. This is my friend，Bb.
B：Nice t meet yu，Amy and Bb!
A & C：Nice t meet yu，t!
B：See yu in class!
A & C：See yu!（符合四个环节，30 词左右即可）
三、自我评价（示例）
填写问候语和告别语（答案不唯一，根据自身情况填写）
用英文介绍朋友的表达（答案不唯一）
Gd mrning! I’m...（答案不唯一，单元内核心表达即可）
项目
内容（用英文填写）
My name
______
Greeting fr mrning
______
Greeting fr afternn
______
Gdbye phrase
______
My friend’s name
______
Hw t intrduce my friend
______