河南省信阳市光山县第六初级中学2024-2025学年九年级上学期10月期中语文试题

这是一份河南省信阳市光山县第六初级中学2024-2025学年九年级上学期10月期中语文试题，文件包含九年级10月份语文答案docx、河南省信阳市光山县光山县第六初级中学2024-2025学年九年级上学期10月期中语文pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
悄然（qiǎ rán）：忧愁的样子；形容寂静无声。
谆谆教诲（zhūn zhūn jià huì）：恳切、耐心地启发和开导。
嬉闹（xī nà）：嬉笑打闹。
驰骋（chí chěng）：纵马疾驰、奔驰；指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。
故选：A。
（2）本题考查成语运用。
A．油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；
B．花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象；也形容文章辞藻华丽。使用正确；
C．孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确；
D．前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去；英勇斗争，不怕牺牲。不能形容继续追寻先贤足迹，使用有误；
故选：D。
（3）本题考查句子的衔接。
从“【甲】回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体。师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；【乙】绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦汲取知识的身影，如在眼前”这些是对往事的回顾；
而“【丁】人的一生必然要走过许多‘驿站’，每个‘驿站’，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始”这一内容是对未来的畅想；
语句“而今，我们心头不免涌起缕缕怅惘”起到过渡作用，所以应该放在【丙】处。
故选：C。
（4）本题考查病句的修改。
语句“人的一生必然要走过许多‘驿站’，每个‘驿站’，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始”中的关联词语搭配不当，且句子间是递进关系，所以，应该把“不是”改为“既”；
2．（8分）
①千里共婵娟（注意“婵”的书写）
②日星隐曜（注意“曜”的书写）
③岸芷汀兰（注意“汀”的书写）
④在乎山水之间也
⑤日出而林霏开 云归而岩穴暝（注意“霏、暝”的书写）
⑥居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君（注意“忧”的书写）
3．（2分）C
（1）（2分）示例一：自强不息，奋发有为。
示例二：自强不息，成就美好人生。
（2）(3分)示例：自强不息是指仁爱他人的精神；指坚强坦然面对困难挫折，永不放弃，积极进取，用坚持获得自强人生；敢于在痛苦中锤炼自己，让自己变得更强大美丽。
（3）（3分）我觉得贫困学生应在“有余力”的情况下再去资助他人。一方面，贫困学生本身就很困难，再去资助他人，无异于雪上加霜，会增加自己的经济和精神负担；另一方面，学生毕竟要以学习为主，过多地分散精力势必影响其学习，得不偿失。
5、①考试前几天，他的鼻子一侧陡然起了一片红肿，为了工作顾不得去医院；②在带我们去看海的火车上，范老师因为鼻子疼而睡不着觉，时常在过道上焦躁地走；③在去市里的中学报到前，范老师得了额窦癌，还是晚期，没钱看病，在家里等死；④“我们”在学校上课时范老师去世，“我们”没能见他最后一面。
6、范老师为了激励“我们”好好学习，承诺谁考进前100名就带谁去看海，说明他热爱教育；为了“我们”的学习，老师没顾得上自己的病情，说明他甘于奉献；老师经常发表诗歌，说明他有理想有才华；老师最后带“我们”去看海，说明他信守诺言。
7、①暑假范老师带“我们”去看海时吟诵“青山遮不住，毕竟东流去”，表达自己带孩子们走出大山的欣喜和对美好未来的期待。②第二次“青山遮不住”表达的是“我”对范老师深深的感激和怀念之情。
8、示例：不矛盾。①“12个同学全部入选”表明老师的教学质量高，学生学习努力；②“只带了三个孩子去看海”表明老师经济条件确实有限，但是已经尽力，老师也说了给其他人带礼物；③引发读者对教师生活处境的关注和思考。
9、BD
10、首先，提出专业训练的过程是克服枯燥的过程的论点。其次，以桑兵的话阐述了克服枯燥是成为内行的必由之路；接着，用弹钢琴等专业人土忍受枯燥取得成就的事实加以印证。最后，强调克服枯燥对专业训练的意义。
11、①不利于深度阅读和思考能力的培养。②将知识的传播目的变成了娱乐。③消耗时间。④新媒介对知识的再生产损耗了其价值。
12、B(A.量词,古代夜间的计时单位/动词,经历/量词，古代夜间的计时单位/量词,古代夜间的计时单位; B.名词,物质燃烧时所发出的光和焰;C.名词,古人罚酒时用的酒杯/形容词,白色/副词,空手,徒手/形容词,清楚,明白;D.判断动词,是/形容词,对,正确/形容词,对,正确/形容词,对,正确)
13、B(甲句中翻译错误,应把“上下一白”翻译为“浑然一体,白茫茫一片”)
14、①作此书时已改朝换代,但张岱依然用“崇祯”,含蓄地表达对故国的怀念及内心的沉痛;②以亭上偶遇“金陵人”,用“金陵”这一特定地点,含蓄地表达了对故国的怀念;③链接材料中借“黍熟黄粱”“车旋蚁穴”两个典故,用卢生和淳于棼做短暂的荣华美梦委婉含蓄表达明亡后的悲凉酸楚。
“修辞”示例：“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在诗人贬谪之后那些仕途得意的新贵们，两相比较，情景交融，这是诗人感叹身世的愤激之语。
“画面”示例：沉舟旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出境界开阔、生机勃勃的景象，语言凝练，画面感极强。
16．示例一：不认同。诗人虽有表达被贬之后的悲痛怅惘，但从本诗后四句可以看出诗人以乐观豁达的心态面对此境遇。全诗主要表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。（意思对即可。）
示例二：认同。本诗首联即写诗人被贬的遭遇，暗含诗人长期被贬的无限辛酸和悲凉，颔联写被贬归来的感触，物是人非，恍如隔世，表达了诗人被贬之后的悲痛怅惘。（意思对即可。）
17、示例一：武松，绰号“行者”，他本领高强，有胆有识、光明磊落。他曾血刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家为僧。
示例二：鲁智深，绰号“花和尚”，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。他曾拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。后来在杭州六合寺圆寂。
示例三：李逵，绰号“黑旋风”，他侠肝义胆，直爽率真。经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。
五、作文 略
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/10/23 10:18:30；用户：账号73；邮箱：[email protected]；学号：4031