苏教版（2024）六年级上册分数四则混合运算说课ppt课件

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5.1分数四则混合运算（苏教版）六年级上01教学目标理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算；主动体会整数运算律在分数运算中同样适用。0102在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。03使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。02新知导入1.直接说出下面各题的运算顺序。 72×3－25 78×3+22×3 9.8×2÷4①②乘法→减法①①②乘法→加法①②乘法→除法02新知导入02新知导入2.用简便方法计算。 23×1.5+77×1.5 2.5×1.25×4×8=（23+77）×1.5=100×1.5=150=（2.5×4）×（1.25×8）=10×10=100 乘法分配律 乘法交换律和结合律02新知导入学习任务一探究分数四则混合运算的顺序03任务一03任务一两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？03任务一两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？表示两种中国结各用彩绳多少米表示一共用彩绳多少米=18（米） 乘法→加法03任务一两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？表示两种中国结各做1个共用彩绳多少米=1×18表示一共用彩绳多少米=18（米） 先算小括号里答：一共用彩绳18米。 03任务一 在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上是运算，统称为分数四则混合运算。观察上面的运算顺序，你认为分数四则混合运算的顺序是怎样的？03任务一学习任务二观察两个算式之间的关系，得出结论04任务二=04任务二= 乘法分配律04任务二两个不同的算式，求的都是“一共用彩绳多少米”。从中你得到了什么启发?04任务二05课堂练习基础题：1.计算下面各题，能简算要简算。 + × （ + ）×12 =8+10 =1805课堂练习基础题：2.算一算，并写出综合算式。05课堂练习基础题：2.算一算，并写出综合算式。×+ 1 2× 1 2354 =4 05课堂练习提高题：3.一个长方形的长是 米，宽是 米，这个长方形的周长是多少米？（用两种方法解答） 5 8 1 8（米） （米） 05课堂练习拓展题：4.你会计算吗？1993× 06作业设计【知识技能类作业】 必做题：1.用合适的方法计算下面各题。36×（ － ） 4 9 1 12 + × 1 4 1 2 2 5=16－3=13【知识技能类作业】 必做题：2.明明看一本120页的故事书，第一天看的比全书的 还多3页，第一天看了多少页？06作业设计 1 2=60+3答：第一天看了63页。=63（页）【知识技能类作业】 选做题：1.计算下面各题，注意使计算简便。06作业设计 ×33－ × － =11【知识技能类作业】 选做题：2.20千克苹果，卖出它的 后，又卖出 千克，共卖出多少千克？06作业设计 110 11007课堂小结08作业布置【综合实践类作业】 结合生活实际，想一想“ ”还能解决什么问题。09板书设计分数四则混合运算分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。 整数的运算律对于分数同样适用。